Elles jouent au foot... comme des hommes ! / Amina Lemrini in Chronique féministe, 129-130 (Janvier-Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inChronique féministe > 129-130 (Janvier-Décembre 2022) . - p. 111-116 Titre : Elles jouent au foot... comme des hommes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Amina Lemrini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 111-116 Langues : Français (fre) Catégories : TS Discrimination en éducation # Féminisme # Féminisme:Féminisme et histoire # Femmes:Femmes dans les représentations sociales # Sexisme dans l'enseignement supérieur # Stéréotype (psychologie) Résumé : "Les stéréotypes sexistes ont marqué le demi-siècle passé par des processus de production et de reproduction notamment par le biais de l'école. L'article qui se double d'un témoignage de l'intérieur du système éducatif souligne les difficultés de ce dernier à s'affranchir des stéréotypes discriminatoires, et de la nécessité, pour le mouvement féministe, toutes générations confondues, de persévérer dans son combat qui s'inscrit dans la durée." Note de contenu : Bibliographie p. 115-116 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36202 [article] Elles jouent au foot... comme des hommes ! [texte imprimé] / Amina Lemrini . - 2022 . - p. 111-116. Langues : Français (fre) in Chronique féministe > 129-130 (Janvier-Décembre 2022) . - p. 111-116 Catégories : TS Discrimination en éducation # Féminisme # Féminisme:Féminisme et histoire # Femmes:Femmes dans les représentations sociales # Sexisme dans l'enseignement supérieur # Stéréotype (psychologie) Résumé : "Les stéréotypes sexistes ont marqué le demi-siècle passé par des processus de production et de reproduction notamment par le biais de l'école. L'article qui se double d'un témoignage de l'intérieur du système éducatif souligne les difficultés de ce dernier à s'affranchir des stéréotypes discriminatoires, et de la nécessité, pour le mouvement féministe, toutes générations confondues, de persévérer dans son combat qui s'inscrit dans la durée." Note de contenu : Bibliographie p. 115-116 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36202

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER CFE 129-130 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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