Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques / Caroline Dufour in Informations sociales, 207 (2022)  

Public ISBD [article]  inInformations sociales > 207 (2022) . - p. 31 Titre : Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Dufour ; Edith Voisin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31 Note générale : Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics" Langues : Français (fre) Catégories : TS Action sociale # Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants de divorcés # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Médiation familiale # Parents et enfants # Séparation de corps Résumé : "Au moment d’une séparation ou d’un divorce, le partage entre les parents des responsabilités éducatives et des charges financières peut révéler leurs divergences à propos des normes éducatives et de l’intérêt de l’enfant. Cette période peut dès lors s’accompagner de conflits susceptibles de dégrader voire d’empêcher les relations entre parents et enfants. " En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-31.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35442 [article] Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques [texte imprimé] / Caroline Dufour ; Edith Voisin . - 2022 . - p. 31. Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics" Langues : Français (fre) in Informations sociales > 207 (2022) . - p. 31 Catégories : TS Action sociale # Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants de divorcés # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Médiation familiale # Parents et enfants # Séparation de corps Résumé : "Au moment d’une séparation ou d’un divorce, le partage entre les parents des responsabilités éducatives et des charges financières peut révéler leurs divergences à propos des normes éducatives et de l’intérêt de l’enfant. Cette période peut dès lors s’accompagner de conflits susceptibles de dégrader voire d’empêcher les relations entre parents et enfants. " En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-31.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35442

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