Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
Titre : |
De proche en proche, tissons des liens avec le quartier |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Maëlle Kahan |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 18 |
Note générale : |
Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Education # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Quartiers (urbanisme) # Quartiers durables # Relations école-collectivité
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Résumé : |
"L’école s’implante nécessairement au sein d’une rue, d’un quartier, d’une ville ou d’un village, dans un tissu d’héritages qui s’entrecroisent (historique, géographique, social et culturel). L’enfant, pour se rendre à l'école, y passe, mais pourrait très bien ne pas le voir. Telle une goutte tombée à la surface de l’eau, qui génère des cercles de plus en plus grands, les initiatives présentées dans cette double page encouragent à partir de l’enfant pour agrandir avec lui ses zones d’appartenance et prendre le temps de coudre ce tissu d’interdépendances que représente un quartier." |
En ligne : |
https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35544 |
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 18
[article] De proche en proche, tissons des liens avec le quartier [texte imprimé] / Maëlle Kahan . - 2022 . - p. 18. Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle" Langues : Français ( fre) in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 18
Catégories : |
TS Education # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Quartiers (urbanisme) # Quartiers durables # Relations école-collectivité
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Résumé : |
"L’école s’implante nécessairement au sein d’une rue, d’un quartier, d’une ville ou d’un village, dans un tissu d’héritages qui s’entrecroisent (historique, géographique, social et culturel). L’enfant, pour se rendre à l'école, y passe, mais pourrait très bien ne pas le voir. Telle une goutte tombée à la surface de l’eau, qui génère des cercles de plus en plus grands, les initiatives présentées dans cette double page encouragent à partir de l’enfant pour agrandir avec lui ses zones d’appartenance et prendre le temps de coudre ce tissu d’interdépendances que représente un quartier." |
En ligne : |
https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35544 |
| ![De proche en proche, tissons des liens avec le quartier vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fwww.institutcardijn.be%2Fbcd%2Fphotos%2Fvignettes%2F%21%21isbn%21%21.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fwww.reseau-idee.be%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fmedia%2Fsymbioses%2Fsy135pdf%2FSy135.png) |
Exemplaires (1)
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PER SYM 135 (2022) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |