Développement des personnes et engagement des acteurs : des formateurs témoignent [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Education permanente, 145 (2000)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 145 (2000) . - p. 7-136 Titre : Développement des personnes et engagement des acteurs : des formateurs témoignent [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Bertrand Schwartz ; Bernadette Bailleux ; Gérard Pirotton ; Damien Bouchat ; Danielle Ruquoy ; Daniel Cornerotte ; Michel Elias ; Georges Liénard Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 7-136 Langues : Français (fre) Catégories : TS Formation -- Adultes Note de contenu : Sommaire Préface (B. Schwartz) / La FOPES et ses " nouveaux " professionnels : les conseillers à la formation (B. Bailleux) / Groupes d'adultes en formation : contenus et relations (G. Pirotton) / Quelques traits distinctifs de la formation des adultes (D. Bouchat) / La production de connaissance en formation d'adultes : entre science et action (D. Ruquoy) / La relation pédagogique comme espace de re-connaissance (D. Cornerotte) / Enjeux identitaires de formateurs et de formés (M. Elias) / Donner de la voix (B. Bailleux) / Le pouvoir discret et le privilège de la discrétion (G. Liénard, G. Pirotton) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34226 [article] Développement des personnes et engagement des acteurs : des formateurs témoignent [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Bertrand Schwartz ; Bernadette Bailleux ; Gérard Pirotton ; Damien Bouchat ; Danielle Ruquoy ; Daniel Cornerotte ; Michel Elias ; Georges Liénard . - 2000 . - p. 7-136. Langues : Français (fre) in Education permanente > 145 (2000) . - p. 7-136 Catégories : TS Formation -- Adultes Note de contenu : Sommaire Préface (B. Schwartz) / La FOPES et ses " nouveaux " professionnels : les conseillers à la formation (B. Bailleux) / Groupes d'adultes en formation : contenus et relations (G. Pirotton) / Quelques traits distinctifs de la formation des adultes (D. Bouchat) / La production de connaissance en formation d'adultes : entre science et action (D. Ruquoy) / La relation pédagogique comme espace de re-connaissance (D. Cornerotte) / Enjeux identitaires de formateurs et de formés (M. Elias) / Donner de la voix (B. Bailleux) / Le pouvoir discret et le privilège de la discrétion (G. Liénard, G. Pirotton) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34226

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER EPE 145 (2000)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

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