Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermeture le mardi 03/12/2024 de 11h à 13h15

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Jean-François Lauwens

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Les 9 grandes nouveautés de la rentrée / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 170 (Juin 2022)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 10-15
Titre : Les 9 grandes nouveautés de la rentrée
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 10-15
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Administration scolaire # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Formation professionnelle # Intégration scolaire # Pédagogie # Soutien scolaire # Systèmes d'enseignement

Résumé : "Rarement une rentrée scolaire aura-t-elle été celle d’autant de réformes importantes pour le futur de l’école. Celle des rythmes scolaires évidemment, mais bien d’autres au moins aussi importantes dans la lignée du Pacte d’excellence, de l’implémentation du tronc commun en primaire à la mise en œuvre des pôles territoriaux en passant par la réforme du qualifiant."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/06/EL-170-web-4_compressed. [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34780

[article] Les 9 grandes nouveautés de la rentrée [texte imprimé] / Jean-François Lauwens . - 2022 . - p. 10-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 170 (Juin 2022) . - p. 10-15
Catégories : TS
Administration scolaire # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Formation professionnelle # Intégration scolaire # Pédagogie # Soutien scolaire # Systèmes d'enseignement

Résumé : "Rarement une rentrée scolaire aura-t-elle été celle d’autant de réformes importantes pour le futur de l’école. Celle des rythmes scolaires évidemment, mais bien d’autres au moins aussi importantes dans la lignée du Pacte d’excellence, de l’implémentation du tronc commun en primaire à la mise en œuvre des pôles territoriaux en passant par la réforme du qualifiant."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/06/EL-170-web-4_compressed. [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34780

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Aller à vélo à l'école ? : Oui, mais pas dans n'importe quelles conditions / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 167 (Mars 2022)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 167 (Mars 2022) . - p. 8-13
Titre : Aller à vélo à l'école ? : Oui, mais pas dans n'importe quelles conditions
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 8-13
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Transport:Mobilité spatiale

Résumé : "Certains rêvent de voir le vélo chasser l’auto des villes. Pour autant, pas plus qu’en ville, la campagne n’est garantie de sécurité pour les cyclistes. De plus en plus de familles souhaitent pourtant voir leurs enfants rallier l’école à bicyclette. Rues scolaires et cyclistes, vélobus : les formules adaptées à chaque cadre ne manquent pas pour joindre l’utile à l’agréable."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/03/EL-167-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34377

[article] Aller à vélo à l'école ? : Oui, mais pas dans n'importe quelles conditions [texte imprimé] / Jean-François Lauwens . - 2022 . - p. 8-13.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 167 (Mars 2022) . - p. 8-13
Catégories : TS
Transport:Mobilité spatiale

Résumé : "Certains rêvent de voir le vélo chasser l’auto des villes. Pour autant, pas plus qu’en ville, la campagne n’est garantie de sécurité pour les cyclistes. De plus en plus de familles souhaitent pourtant voir leurs enfants rallier l’école à bicyclette. Rues scolaires et cyclistes, vélobus : les formules adaptées à chaque cadre ne manquent pas pour joindre l’utile à l’agréable."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/03/EL-167-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34377

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« Améliorer la cour, c’est améliorer le vivre ensemble » / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 164 (Décembre 2021)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p. 6-11
Titre : « Améliorer la cour, c’est améliorer le vivre ensemble »
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 6-11
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Psychologie de l'éducation # Relations humaines:Vivre-ensemble

Résumé : "Lieu central de l’école, la cour de récréation a longtemps été sous-investie pédagogiquement. C’est ce que dit Bruno Humbeeck, psychopédagogue de l’UMons, qui a consacré un manuel à ce sujet et conseille les écoles. Aujourd’hui, la modernisation des cours de récréation est devenue une priorité pour faire face à de nombreux défis comme le harcèlement ou le réchauffement climatique. Mais c’est toujours le vivre ensemble qui est le moteur de ces initiatives."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/12/EL-164-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34431

[article] « Améliorer la cour, c’est améliorer le vivre ensemble » [texte imprimé] / Jean-François Lauwens . - 2021 . - p. 6-11.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p. 6-11
Catégories : TS
Psychologie de l'éducation # Relations humaines:Vivre-ensemble

Résumé : "Lieu central de l’école, la cour de récréation a longtemps été sous-investie pédagogiquement. C’est ce que dit Bruno Humbeeck, psychopédagogue de l’UMons, qui a consacré un manuel à ce sujet et conseille les écoles. Aujourd’hui, la modernisation des cours de récréation est devenue une priorité pour faire face à de nombreux défis comme le harcèlement ou le réchauffement climatique. Mais c’est toujours le vivre ensemble qui est le moteur de ces initiatives."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/12/EL-164-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34431

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À Brugelette, huit siècles dédiés aux enfants les plus fragiles / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 166 (Février 2022)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 166 (Février 2022) . - p. 18-19
Titre : À Brugelette, huit siècles dédiés aux enfants les plus fragiles
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 18-19
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
IMP - Institut Médico-Pédagogique

Résumé : "Il y a 800 ans qu’un établissement hospitalier est installé au hameau de Wiesbecq, à Brugelette. Après avoir été notamment une école détenue par les jésuites français, celle-ci a été rachetée par les Sœurs de l’Enfant-Jésus de Nivelles. Depuis 70 ans, les écoles et l’IMP se consacrent à l’accompagnement d’enfants porteurs de handicaps mentaux. Résolument tournée vers l’avenir, Sainte-Gertrude va accueillir le pôle territorial d’enseignement spécialisé pour toute la région."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/02/EL-166-web-18-19.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34375

[article] À Brugelette, huit siècles dédiés aux enfants les plus fragiles [texte imprimé] / Jean-François Lauwens . - 2022 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 166 (Février 2022) . - p. 18-19
Catégories : Cardijn
IMP - Institut Médico-Pédagogique

Résumé : "Il y a 800 ans qu’un établissement hospitalier est installé au hameau de Wiesbecq, à Brugelette. Après avoir été notamment une école détenue par les jésuites français, celle-ci a été rachetée par les Sœurs de l’Enfant-Jésus de Nivelles. Depuis 70 ans, les écoles et l’IMP se consacrent à l’accompagnement d’enfants porteurs de handicaps mentaux. Résolument tournée vers l’avenir, Sainte-Gertrude va accueillir le pôle territorial d’enseignement spécialisé pour toute la région."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/02/EL-166-web-18-19.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34375

Exemplaires (1)

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PER ELI 166 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Comprendre les évolutions des métiers en immersion / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 164 (Décembre 2021)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p. 14-15
Titre : Comprendre les évolutions des métiers en immersion
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 14-15
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Étude et enseignement -- Immersion

Résumé : "C’est devenu une bonne habitude depuis 2014 : le programme Entr’apprendre repart pour une nouvelle année et avec un catalogue de formations étoffé. Le concept : des entreprises accueillent des enseignants en immersion durant deux jours afin de les confronter aux évolutions des métiers qu’ils apprennent à leurs élèves."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/12/EL-164-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34383

[article] Comprendre les évolutions des métiers en immersion [texte imprimé] / Jean-François Lauwens . - 2021 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 164 (Décembre 2021) . - p. 14-15
Catégories : TS
Étude et enseignement -- Immersion

Résumé : "C’est devenu une bonne habitude depuis 2014 : le programme Entr’apprendre repart pour une nouvelle année et avec un catalogue de formations étoffé. Le concept : des entreprises accueillent des enseignants en immersion durant deux jours afin de les confronter aux évolutions des métiers qu’ils apprennent à leurs élèves."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/12/EL-164-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34383

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"Le directeur du fondamental est l'oublié de toutes les réformes de l'école" / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 166 (Février 2022)

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Directeur : passion ou folie ? [Dossier] / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 162 (Octobre 2021)

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"L'enseignement comme sport de combat contre la fatalité" / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 161 (Septembre 2021)

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Institut de la Providence : À Gosselies, l’ «empire » hérité des Sœurs de la Providence / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 170 (Juin 2022)

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Métiers en pénurie : les pistes du monde scolaire [Dossier] / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 163 (Novembre 2021)

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On a voulu protéger le système scolaire / Caroline Desir in Entrées libres, 162 (Octobre 2021)

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Le PECA veut pousser les cloisons entre culture et école / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 165 (Janvier 2022)

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De plus en plus d’inscrits à l’école de l’accueil / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 168 (Avril 2022)

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Projet éducatif de nos écoles : des outils pour en parler [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Entrées libres, 171 (Septembre 2022)

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"La question climatique peut être abordée dans tous les cours" / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 161 (Septembre 2021)

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