Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Auteur Fanny Looze |
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En quoi la crise de la Covid-19 questionne les pratiques d'accompagnement des jeunes en décrochage scolaire ? Réflexion à partir de mon expérience de stage au sein du SAS du Brabant-Wallon / Fanny Looze
Titre : En quoi la crise de la Covid-19 questionne les pratiques d'accompagnement des jeunes en décrochage scolaire ? Réflexion à partir de mon expérience de stage au sein du SAS du Brabant-Wallon Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fanny Looze Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2021 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Abandon des études # Covid-19Résumé : "Ce travail de fin d’études tente de répondre à la question suivante : « En quoi la crise de la covid-19 questionne les pratiques d’accompagnement des jeunes en décrochage scolaire ? ». Il débutera donc par une partie plus théorique sur le phénomène du décrochage scolaire. Le second chapitre se concentrera sur les services d’accrochage scolaire et sur celui du Brabant-Wallon en particulier. Dans un troisième temps, il abordera les besoins des jeunes ainsi que leurs attentes envers ces services. Pour terminer, je montrerai concrètement comment le service d’accrochage scolaire du Brabant-Wallon accompagne les jeunes en décrochage scolaire par une analyse complète de leurs pratiques d’accompagnement." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32929 En quoi la crise de la Covid-19 questionne les pratiques d'accompagnement des jeunes en décrochage scolaire ? Réflexion à partir de mon expérience de stage au sein du SAS du Brabant-Wallon [TFE / Mémoire] / Fanny Looze . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2021 . - 69 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Abandon des études # Covid-19Résumé : "Ce travail de fin d’études tente de répondre à la question suivante : « En quoi la crise de la covid-19 questionne les pratiques d’accompagnement des jeunes en décrochage scolaire ? ». Il débutera donc par une partie plus théorique sur le phénomène du décrochage scolaire. Le second chapitre se concentrera sur les services d’accrochage scolaire et sur celui du Brabant-Wallon en particulier. Dans un troisième temps, il abordera les besoins des jeunes ainsi que leurs attentes envers ces services. Pour terminer, je montrerai concrètement comment le service d’accrochage scolaire du Brabant-Wallon accompagne les jeunes en décrochage scolaire par une analyse complète de leurs pratiques d’accompagnement." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32929 Exemplaires (1)
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