Covid : nouveaux enjeux autour de la formation en ligne [Dossier] / Juliette Bossé in Eduquer [Périodique électronique], 162 (Mai 2021)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 162 (Mai 2021) . - p. 10-19 Titre : Covid : nouveaux enjeux autour de la formation en ligne [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Juliette Bossé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Hamelrijckx, Personne interviewée ; Manon Legrand ; François Chamaraux Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-19 Langues : Français (fre) Catégories : TS Covid-19 # Enseignement:Enseignement à distance # Travail:Flexibilité du travail:Télétravail Résumé : Note de contenu : Sommaire Les formations en «distanciel», levier pour repenser la pédagogie (J. Bossé) / Formations : le lien social fracturé par la distance (M. Legrand) / La « Zoom fatigue » : quand le télétravail devient épuisant (Fr. Chamaraux) / Et en pratique ? En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-162-2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32224 [article] Covid : nouveaux enjeux autour de la formation en ligne [Dossier] [document électronique] / Juliette Bossé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Hamelrijckx, Personne interviewée ; Manon Legrand ; François Chamaraux . - 2021 . - p. 10-19. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 162 (Mai 2021) . - p. 10-19 Catégories : TS Covid-19 # Enseignement:Enseignement à distance # Travail:Flexibilité du travail:Télétravail Résumé : Note de contenu : Sommaire Les formations en «distanciel», levier pour repenser la pédagogie (J. Bossé) / Formations : le lien social fracturé par la distance (M. Legrand) / La « Zoom fatigue » : quand le télétravail devient épuisant (Fr. Chamaraux) / Et en pratique ? En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-162-2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32224

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La révolution dans le guidon [Dossier] / Juliette Bossé in Eduquer [Périodique électronique], 165 (Novembre 2021)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 165 (Novembre 2021) Titre : La révolution dans le guidon [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Chamaraux ; Elke Van den Brand, Personne interviewée ; Gaël De Meyere ; Manon Legrand ; Yoann Demoli ; Pierre Lannoy ; Monsieur Iou, Personne interviewée Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : TS Transport:Mobilité spatiale Résumé : "Partout dans le monde, suite aux confinements successifs, l’utilisation du vélo s’est développée. A Bruxelles, le nombre de cyclistes a augmenté de 64% alors que 70% de l’espace public reste occupé par des voitures individuelles (en stationnement ou en circulation). Si le vélo porte des avantages indéniables au niveau écologique et en matière de santé, il est aussi un puissant levier pour redessiner les villes et repenser la vie collective. Comment faciliter l’accès au vélo pour toutes et tous ?" Note de contenu : Sommaire Mathématiques de la voiture urbaine (Fr. Chamaraux) / Mobilité douce : changer de paradigme (itw de E. Van den Brand) / Vélo et mobilité scolaire (G. De Meyere) / La gamine au vélo (M. Legrand) / Du primat de l’automobile à sa remise en cause (Y. Demoli, P. Lannoy) / Un périple à vélo (itw de Monsieur Iou) / Pour aller plus loin En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-165.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33927 [article] La révolution dans le guidon [Dossier] [texte imprimé] / Juliette Bossé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Chamaraux ; Elke Van den Brand, Personne interviewée ; Gaël De Meyere ; Manon Legrand ; Yoann Demoli ; Pierre Lannoy ; Monsieur Iou, Personne interviewée . - 2021. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 165 (Novembre 2021) Catégories : TS Transport:Mobilité spatiale Résumé : "Partout dans le monde, suite aux confinements successifs, l’utilisation du vélo s’est développée. A Bruxelles, le nombre de cyclistes a augmenté de 64% alors que 70% de l’espace public reste occupé par des voitures individuelles (en stationnement ou en circulation). Si le vélo porte des avantages indéniables au niveau écologique et en matière de santé, il est aussi un puissant levier pour redessiner les villes et repenser la vie collective. Comment faciliter l’accès au vélo pour toutes et tous ?" Note de contenu : Sommaire Mathématiques de la voiture urbaine (Fr. Chamaraux) / Mobilité douce : changer de paradigme (itw de E. Van den Brand) / Vélo et mobilité scolaire (G. De Meyere) / La gamine au vélo (M. Legrand) / Du primat de l’automobile à sa remise en cause (Y. Demoli, P. Lannoy) / Un périple à vélo (itw de Monsieur Iou) / Pour aller plus loin En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-165.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33927

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La science entre confinement et déconfinement / François Chamaraux in Eduquer [Périodique électronique], 154 (Mai 2020)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 154 (Mai 2020) . - p. 34-37 Titre : La science entre confinement et déconfinement Type de document : document électronique Auteurs : François Chamaraux Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 34-37 Langues : Français (fre) Catégories : TS Covid-19 Résumé : "Le confinement fonctionne-t-il? Et peut-on prévoir ce qui se passera ensuite? Fallait-il d’ailleurs confi ner? Le confi nement ne sert-il qu’à sauver des “vieux”? Voici quelques questions auxquelles on peut tenter d’apporter quelques réponses, mais il reste tant d’inconnues que l’avenir reste bien incertain." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-154.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31980 [article] La science entre confinement et déconfinement [document électronique] / François Chamaraux . - 2020 . - p. 34-37. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 154 (Mai 2020) . - p. 34-37 Catégories : TS Covid-19 Résumé : "Le confinement fonctionne-t-il? Et peut-on prévoir ce qui se passera ensuite? Fallait-il d’ailleurs confi ner? Le confi nement ne sert-il qu’à sauver des “vieux”? Voici quelques questions auxquelles on peut tenter d’apporter quelques réponses, mais il reste tant d’inconnues que l’avenir reste bien incertain." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-154.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31980

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