Vous avez dit décrochage ? Mais qui donc a enlevé les crochets ? / Michel Lautru in Forum, 161 (Septembre 2020)  

Public ISBD [article]  inForum > 161 (Septembre 2020) . - p. 50-70 Titre : Vous avez dit décrochage ? Mais qui donc a enlevé les crochets ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lautru Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-70 Note générale : Issu du dossier "Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements" Langues : Français (fre) Catégories : TS Abandon des études Résumé : "Pour avoir été tour à tour élève très accrocheur, mais aussi complètement décrocheur, d'avoir réalisé mon rêve d'enfance de devenir enseignant, je vais tenter ici, avec ce vécu, de souligner peut-être ce qui fait qu'à un moment, on décroche... Mais après tout, ce n'est peut-être pas le bon angle d'attaque ! Peut-être y a-t-il quelqu'un qui enlève les crochets ? Y-a-t-il un instant, un mot, ou quelque chose de maladif qui nous enfonce dans la vis sans fin du décrochage ? Comment le détecter ? Que faut-il faire ou ne pas faire ? Que faut-il dire ou ne pas dire ? Y-a-t-il des recettes, des moments pour intervenir ? Où et comment apprend-on tout cela ? Sans apporter forcément des réponses à toutes ces interrogations, le but de ce récit est sans doute de montrer qu'il existe des pistes possibles à condition et à condition seulement d'avoir le cœur ouvert et les sens en éveil." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2020-3-page-50.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31668 [article] Vous avez dit décrochage ? Mais qui donc a enlevé les crochets ? [texte imprimé] / Michel Lautru . - 2020 . - p. 50-70. Issu du dossier "Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements" Langues : Français (fre) in Forum > 161 (Septembre 2020) . - p. 50-70 Catégories : TS Abandon des études Résumé : "Pour avoir été tour à tour élève très accrocheur, mais aussi complètement décrocheur, d'avoir réalisé mon rêve d'enfance de devenir enseignant, je vais tenter ici, avec ce vécu, de souligner peut-être ce qui fait qu'à un moment, on décroche... Mais après tout, ce n'est peut-être pas le bon angle d'attaque ! Peut-être y a-t-il quelqu'un qui enlève les crochets ? Y-a-t-il un instant, un mot, ou quelque chose de maladif qui nous enfonce dans la vis sans fin du décrochage ? Comment le détecter ? Que faut-il faire ou ne pas faire ? Que faut-il dire ou ne pas dire ? Y-a-t-il des recettes, des moments pour intervenir ? Où et comment apprend-on tout cela ? Sans apporter forcément des réponses à toutes ces interrogations, le but de ce récit est sans doute de montrer qu'il existe des pistes possibles à condition et à condition seulement d'avoir le cœur ouvert et les sens en éveil." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2020-3-page-50.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31668

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER FOR 161 (2021)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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