Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
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Titre : Manuel de sociologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants ; Branka Cattonar Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2022 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 Importance : 1 vol. (256 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3938-5 Note générale : Sommaire
Préface / Introduction / Chapitre 1 : la réflexivité sociologique / Chapitre 2 : L'école moderne / Chapitre 3 : Comprendre les inégalités scolaires / Chapitre 4 : Familles et milieux sociaux / Chapitre 5 : Les trajectoires improbables / Chapitre 6 : Les élèves et leurs expériences scolaires / Chapitre 7 : L'École face à la culture de masse et à la culture juvénile / Chapitre 8 : Inégalités de genre et inégalités ethniques / Chapitre 9 : Le métier d'enseignant / Chapitre 10 : Les enseignants et les politiques éducatives / Chapitre 11 : Les contextes scolaires / Chapitre 12 : Les contenus et les pratiques d'enseignement / ConclusionLangues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Discrimination:Discrimination sexuelle # Droit à l'éducation # Education # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Inégalité sociale # Mixité sociale à l'école # Sexisme en milieu scolaire # Sociologie:Sociologie de l'éducationIndex. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l’école et lutter contre les inégalités scolaires.
Organisé en 12 chapitres thématiques, ce manuel propose des ressources pédagogiques riches et originales avec :
• 72 extraits de textes choisis et commentés,
• 12 encadrés sur des débats clés,
• + de 100 conseils pratiques,
• + de 55 supports culturels permettant des prolongements et illustrations ludiques (films, séries, romans, BD, podcasts…).
Les exemples et les résultats d’enquêtes présentés traitent des différents niveaux de l’enseignement. À l’usage des (futurs) enseignants et formateurs d’enseignants, ce manuel propose une réflexion explicite sur ce que la sociologie de l’éducation peut apporter à la pratique éducative et pédagogique."En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/manuel-de-sociologie-de-l-education--9782807339385. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35178 Manuel de sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Hugues Draelants ; Branka Cattonar . - Bruxelles : De Boeck, 2022 . - 1 vol. (256 p.). - (Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451) .
ISBN : 978-2-8073-3938-5
Sommaire
Préface / Introduction / Chapitre 1 : la réflexivité sociologique / Chapitre 2 : L'école moderne / Chapitre 3 : Comprendre les inégalités scolaires / Chapitre 4 : Familles et milieux sociaux / Chapitre 5 : Les trajectoires improbables / Chapitre 6 : Les élèves et leurs expériences scolaires / Chapitre 7 : L'École face à la culture de masse et à la culture juvénile / Chapitre 8 : Inégalités de genre et inégalités ethniques / Chapitre 9 : Le métier d'enseignant / Chapitre 10 : Les enseignants et les politiques éducatives / Chapitre 11 : Les contextes scolaires / Chapitre 12 : Les contenus et les pratiques d'enseignement / Conclusion
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Discrimination:Discrimination sexuelle # Droit à l'éducation # Education # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Inégalité sociale # Mixité sociale à l'école # Sexisme en milieu scolaire # Sociologie:Sociologie de l'éducationIndex. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l’école et lutter contre les inégalités scolaires.
Organisé en 12 chapitres thématiques, ce manuel propose des ressources pédagogiques riches et originales avec :
• 72 extraits de textes choisis et commentés,
• 12 encadrés sur des débats clés,
• + de 100 conseils pratiques,
• + de 55 supports culturels permettant des prolongements et illustrations ludiques (films, séries, romans, BD, podcasts…).
Les exemples et les résultats d’enquêtes présentés traitent des différents niveaux de l’enseignement. À l’usage des (futurs) enseignants et formateurs d’enseignants, ce manuel propose une réflexion explicite sur ce que la sociologie de l’éducation peut apporter à la pratique éducative et pédagogique."En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/manuel-de-sociologie-de-l-education--9782807339385. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35178 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED0 DRA MA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Marcher pour s'en sortir Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Plantet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 10-16 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Jeunes # Réinsertion
TS
Education # Expérience # ProjetRésumé : "Palerme - Sienne, soit 1950 kilomètres de routes et de sentiers, en un peu plus de 3 mois. David et Christophe l'ont fait, parfois accompagnés d'autres marcheurs. Le premier, seize ans, sortait de prison dans le cadre d'un aménagement de peine; le second était employé pour l'accompagner par l'association Seuil, sorte de laboratoire éducatif aux initiatives atypiques. Mais ça semble marcher." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16059
in Lien social > 1006 (17 février 2011) . - pp. 10-16[article] Marcher pour s'en sortir [texte imprimé] / Joël Plantet, Auteur . - 2011 . - pp. 10-16.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1006 (17 février 2011) . - pp. 10-16
Catégories : Cardijn
Jeunes # Réinsertion
TS
Education # Expérience # ProjetRésumé : "Palerme - Sienne, soit 1950 kilomètres de routes et de sentiers, en un peu plus de 3 mois. David et Christophe l'ont fait, parfois accompagnés d'autres marcheurs. Le premier, seize ans, sortait de prison dans le cadre d'un aménagement de peine; le second était employé pour l'accompagner par l'association Seuil, sorte de laboratoire éducatif aux initiatives atypiques. Mais ça semble marcher." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16059 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1006 (2011) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Maria Montessori (1870-1952) : « Apprends-moi à faire seul » / Martine Fournier in Sciences humaines, 279 (Mars 2016)
[article]
Titre : Maria Montessori (1870-1952) : « Apprends-moi à faire seul » Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 48-53 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Enseignement # PédagogieRésumé : "Médecin, philosophe, psychologue, Maria Montessori fut aussi une grande pédagogue très en avance sur son temps. Le succès actuel de ses écoles atteste de la longévité de ses idées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21255
in Sciences humaines > 279 (Mars 2016) . - pp. 48-53[article] Maria Montessori (1870-1952) : « Apprends-moi à faire seul » [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2016 . - pp. 48-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 279 (Mars 2016) . - pp. 48-53
Catégories : TS
Education # Enseignement # PédagogieRésumé : "Médecin, philosophe, psychologue, Maria Montessori fut aussi une grande pédagogue très en avance sur son temps. Le succès actuel de ses écoles atteste de la longévité de ses idées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21255 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 279 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Médias : pour ou contre l'éducation au développement / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 166 (sept 2004)
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[article]
Titre : Médias : pour ou contre l'éducation au développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 3-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement # Information-communication # Médias # Nord-sud
TS
Education # JournalismeMots-clés : Média Journalisme Information-communication Education Développement Nord-sud Note de contenu : Présentation : en première sur le Titanic
Parler du développement au journal parlé, c'est possible (entretien avec A. Zalesky, par A. Patuelli)
La télévision nous montre des images "vraies" sans donner les clés pour les comprendre (M. F. Collard)
Les médias sont un contre-pouvoir y compris par rapport aux ONG (entretien avec A. Linard, par A. Patuelli)
Du Sud dans les écrans du Nord (S. Gallup)
Pas de nouvelles sur le front de l'information (M. Mesquita)
Éducation et nouvelles technologies multimédias dans la société de l'information (A. Gutierrez Martin)
Ca va mal, mais ça va mieux (J. Dusart)En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/medias/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11403
in Antipodes > 166 (sept 2004) . - pp. 3-47[article] Médias : pour ou contre l'éducation au développement [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco, 2004 . - pp. 3-47.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 166 (sept 2004) . - pp. 3-47
Catégories : Cardijn
Développement # Information-communication # Médias # Nord-sud
TS
Education # JournalismeMots-clés : Média Journalisme Information-communication Education Développement Nord-sud Note de contenu : Présentation : en première sur le Titanic
Parler du développement au journal parlé, c'est possible (entretien avec A. Zalesky, par A. Patuelli)
La télévision nous montre des images "vraies" sans donner les clés pour les comprendre (M. F. Collard)
Les médias sont un contre-pouvoir y compris par rapport aux ONG (entretien avec A. Linard, par A. Patuelli)
Du Sud dans les écrans du Nord (S. Gallup)
Pas de nouvelles sur le front de l'information (M. Mesquita)
Éducation et nouvelles technologies multimédias dans la société de l'information (A. Gutierrez Martin)
Ca va mal, mais ça va mieux (J. Dusart)En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/medias/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11403 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 166 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Mères à bout de nerfs / Catherine Halpern in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
[article]
Titre : Mères à bout de nerfs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Halpern Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20 - 23 Note générale : Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # MaternitéRésumé : "Quand l'émancipation féminine se heurte à la dure réalité du maternage quotidien, l'image d'Épinal de la mère épanouie en prend un coup." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23132
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 20 - 23[article] Mères à bout de nerfs [texte imprimé] / Catherine Halpern . - 2015 . - p. 20 - 23.
Issu du dossier "Elever ses enfants: d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 39 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 20 - 23
Catégories : TS
Education # MaternitéRésumé : "Quand l'émancipation féminine se heurte à la dure réalité du maternage quotidien, l'image d'Épinal de la mère épanouie en prend un coup." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23132 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 39 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PermalinkMettre la main à la pâte pour une alimentation durable / Sophie Lebrun in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
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PermalinkMise en perspective historique des pratiques et des enjeux actuels de la coopération et de la participation démocratique des enfants / Jean Le Gal in Journal du droit des jeunes, 283 (Mars 2009)
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PermalinkLa mobilisation citoyenne en éducation au développement : un enjeu institutionnel et politique / Joanna Englert
PermalinkModalités de familiarisation des élèves à la littérature de fiction, de manière à éviter l'échec scolaire / Larisa Ileana Casangiu in Pensée plurielle, 46 (2017/3)
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PermalinkModes de gardes, modes d'accueil : quelles évolutions? / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 103 (2002)
PermalinkDe la morale et du moral en prévention spécialisée / Pascal Le Rest in Lien social, 650 (Janvier 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkLe néerlandais ou l'allemand comme première langue moderne : entre accueil positif et questionnements / Arnaud Michel in Entrées libres, 174 (Décembre 2022)
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