Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais »… / Antoine Derobertmasure in La revue nouvelle, 7 (2020)  

Public ISBD [article]  inLa revue nouvelle > 7 (2020) . - p. 17-26 Titre : Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais »… Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Derobertmasure ; Natacha Duroisin ; Marc Demeuse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 17-26 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignants :Enseignants -- Formation # Enseignement:Enseignement -- Réforme Résumé : "L'état actuel du dossier de la mise en œuvre de la réforme de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone pourrait être comparé à une série faisant l’objet de rebondissements, inattendus et surprenants voire incompréhensibles, acclamés ou bien décriés sur les réseaux sociaux. Les rebondissements qui caractérisent les étapes d’(in)opérationnalisation de cette réforme, pourtant votée en février 2019, sont plutôt inquiétants, mais symptomatiques de la très grande difficulté, en Belgique francophone, à faire avancer un dossier qui conditionne pourtant l’amélioration d’un système d’enseignement obligatoire en grande difficulté et la réalisation du Pacte pour un enseignement d’excellence." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-7-page-17.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30788 [article] Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais »… [texte imprimé] / Antoine Derobertmasure ; Natacha Duroisin ; Marc Demeuse . - 2020 . - p. 17-26. Langues : Français (fre) in La revue nouvelle > 7 (2020) . - p. 17-26 Catégories : TS Enseignants :Enseignants -- Formation # Enseignement:Enseignement -- Réforme Résumé : "L'état actuel du dossier de la mise en œuvre de la réforme de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone pourrait être comparé à une série faisant l’objet de rebondissements, inattendus et surprenants voire incompréhensibles, acclamés ou bien décriés sur les réseaux sociaux. Les rebondissements qui caractérisent les étapes d’(in)opérationnalisation de cette réforme, pourtant votée en février 2019, sont plutôt inquiétants, mais symptomatiques de la très grande difficulté, en Belgique francophone, à faire avancer un dossier qui conditionne pourtant l’amélioration d’un système d’enseignement obligatoire en grande difficulté et la réalisation du Pacte pour un enseignement d’excellence." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-7-page-17.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30788

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER RNO 7 (2020)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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