Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermeture le mardi 03/12/2024 de 11h à 13h15

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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TS > Éducation au développement durable

Éducation au développement durable

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24 heures avec… La Fresque du Climat / Robin Lemoine in Alter Echos, 500 (Février 2022)

Public

ISBD

[article]
inAlter Echos > 500 (Février 2022) . - p. 36-38
Titre : 24 heures avec… La Fresque du Climat
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Robin Lemoine
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 36-38
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducation au développement durable # Réchauffement de la Terre

Résumé : "Un jeu pas comme les autres… pour comprendre ce qu’est et ce qu’implique le réchauffement climatique. Pendant trois heures, des participants se réunissent autour d’une grande feuille, discutent et collaborent pour reconstituer la Fresque du Climat. Un atelier créatif et surtout pour tout comprendre."
En ligne : https://www.alterechos.be/24-heures-avec-la-fresque-du-climat/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33698

[article] 24 heures avec… La Fresque du Climat [texte imprimé] / Robin Lemoine . - 2022 . - p. 36-38.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 500 (Février 2022) . - p. 36-38
Catégories : TS
Éducation au développement durable # Réchauffement de la Terre

Résumé : "Un jeu pas comme les autres… pour comprendre ce qu’est et ce qu’implique le réchauffement climatique. Pendant trois heures, des participants se réunissent autour d’une grande feuille, discutent et collaborent pour reconstituer la Fresque du Climat. Un atelier créatif et surtout pour tout comprendre."
En ligne : https://www.alterechos.be/24-heures-avec-la-fresque-du-climat/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33698

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De l’air et de l’ErE : deux en un ! in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)

Public

ISBD

[article]
inSymbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 2-23
Titre : De l’air et de l’ErE : deux en un !
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 2-23
Note générale : Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementale

Résumé : "De plus en plus d’enseignant·es pratiquent l’école du dehors (lire p.9). Un cadre propice à l’éducation relative à l’environnement (ErE), mais pas seulement ! Exemple à Enghien et à Marchovelette, où des instituteurs et institutrices de maternelle sortent chaque semaine avec leurs élèves."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35536

[article] De l’air et de l’ErE : deux en un ! [texte imprimé] . - 2022 . - p. 2-23.
Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 2-23
Catégories : TS
Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementale

Résumé : "De plus en plus d’enseignant·es pratiquent l’école du dehors (lire p.9). Un cadre propice à l’éducation relative à l’environnement (ErE), mais pas seulement ! Exemple à Enghien et à Marchovelette, où des instituteurs et institutrices de maternelle sortent chaque semaine avec leurs élèves."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35536

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Aménager une prairie pour apprendre et jouer / Christophe Dubois in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)

Public

ISBD

[article]
inSymbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 11
Titre : Aménager une prairie pour apprendre et jouer
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christophe Dubois
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 11
Note générale : Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Apprentissage # Apprentissage par le jeu # Biodiversité # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementale

Résumé : "A Gentinnes, la communauté scolaire de La Petite Ecole a aménagé un bout de la prairie d’en face pour y accueillir la biodiversité. Toutes les classes l’utilisent désormais toute l’année, comme cour de récréation et cours d’éveil, entre légumes, mare, pré fleuri et terrain de foot."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35538

[article] Aménager une prairie pour apprendre et jouer [texte imprimé] / Christophe Dubois . - 2022 . - p. 11.
Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 11
Catégories : TS
Apprentissage # Apprentissage par le jeu # Biodiversité # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementale

Résumé : "A Gentinnes, la communauté scolaire de La Petite Ecole a aménagé un bout de la prairie d’en face pour y accueillir la biodiversité. Toutes les classes l’utilisent désormais toute l’année, comme cour de récréation et cours d’éveil, entre légumes, mare, pré fleuri et terrain de foot."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...]
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Approximations pour une utopie possible : L’espoir de Paulo Freire appliqué à l’agroécologie / Mariana Petri in Antipodes, 236 (Décembre 2022)

Public

ISBD

[article]
inAntipodes > 236 (Décembre 2022) . - p. 57-68
Titre : Approximations pour une utopie possible : L’espoir de Paulo Freire appliqué à l’agroécologie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mariana Petri ; Alexandre Brasil Fonseca
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 57-68
Note générale : Issu du dossier "Paulo Freire, aujourd'hui"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Agriculture # Écologie:Écologie agricole # Éducation au développement durable # Education populaire # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Pédagogie:Pédagogie sociale # Politique agricole

Résumé : "L’agroécologie s’entend tant comme un mouvement pour une agriculture durable que comme une science et une pratique. Nous nous intéressons principalement à son caractère transdisciplinaire, participatif et orienté vers l’action et c’est dans ce sens que nous considérons que les contributions de Paulo Freire au savoir-faire de l’agroécologie sont significatives."
Note de contenu : Bibliographie p. 67-68
En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/paulo-freire-aujourd-hui/article/approximati [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36220

[article] Approximations pour une utopie possible : L’espoir de Paulo Freire appliqué à l’agroécologie [texte imprimé] / Mariana Petri ; Alexandre Brasil Fonseca . - 2022 . - p. 57-68.
Issu du dossier "Paulo Freire, aujourd'hui"
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 236 (Décembre 2022) . - p. 57-68
Catégories : TS
Agriculture # Écologie:Écologie agricole # Éducation au développement durable # Education populaire # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Pédagogie:Pédagogie sociale # Politique agricole

Résumé : "L’agroécologie s’entend tant comme un mouvement pour une agriculture durable que comme une science et une pratique. Nous nous intéressons principalement à son caractère transdisciplinaire, participatif et orienté vers l’action et c’est dans ce sens que nous considérons que les contributions de Paulo Freire au savoir-faire de l’agroécologie sont significatives."
Note de contenu : Bibliographie p. 67-68
En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/paulo-freire-aujourd-hui/article/approximati [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36220

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Bienvenue à bord du Voyageur du Temps / Sophie Lebrun in Symbioses, 139 (4e trimestre 2023)

Public

ISBD

[article]
inSymbioses > 139 (4e trimestre 2023) . - p. 12-13
Titre : Bienvenue à bord du Voyageur du Temps
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Lebrun
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 12-13
Note générale : Issu du dossier "Jouer pour éduquer : c’est pas d’office gagné"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Education # Éducation au développement durable # Education:Education des enfants # Jeu # Psychologie de l'éducation # Responsabilité environnementale

Résumé : "Jeux immersifs et coopératifs, les escape games pédagogiques ont le vent en poupe. Notamment pour sensibiliser et éduquer aux enjeux environnementaux. Exemples."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy139pdf/Sy139.pd [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38854

[article] Bienvenue à bord du Voyageur du Temps [texte imprimé] / Sophie Lebrun . - 2023 . - p. 12-13.
Issu du dossier "Jouer pour éduquer : c’est pas d’office gagné"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 139 (4e trimestre 2023) . - p. 12-13
Catégories : TS
Education # Éducation au développement durable # Education:Education des enfants # Jeu # Psychologie de l'éducation # Responsabilité environnementale

Résumé : "Jeux immersifs et coopératifs, les escape games pédagogiques ont le vent en poupe. Notamment pour sensibiliser et éduquer aux enjeux environnementaux. Exemples."
En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy139pdf/Sy139.pd [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38854

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER SYM 139 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

« Chaque animal est unique » / Sophie Lebrun in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)

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Les chemins éducatifs de la transition [Dossier] in Symbioses, 122 (2e trimestre 2019)

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La classe au parc, ça déménage / Sophie Lebrun in Symbioses, 136 (4e trimestre 2022)

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Consommer mieux et moins : vers un modèle post-matérialiste ? / Ludivine Blanc in Informations sociales, 206 (2022)

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Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 136 (4e trimestre 2022)

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Dehors en secondaire, ça le fait ! / Céline Teret in Symbioses, 136 (4e trimestre 2022)

Permalink
Le développement durable au cœur de nos pratiques éducatives / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 183 (Novembre 2023)

Permalink
Le développement durable au cœur des réflexions des Hautes Écoles et ESA / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 177 (Mars 2023)

Permalink
Dynamiser les apprentissages / Mahé Bougard in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)

Permalink
Un·e scientifique sommeille en vous ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 121 (1er trimestre 2019)

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