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Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermé exceptionnellement toute la journée des mardi 3 juin, vendredi 13 juin, lundi 23 juin et la matinée du mardi 1er juillet 2025

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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Pascale Thébault-Viola

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La construction de l'engagement chez l'enfant dans le cadre scolaire / Pascale Thébault-Viola in Le journal des psychologues, 372 (Novembre 2019)

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[article]
inLe journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 37-41
Titre : La construction de l'engagement chez l'enfant dans le cadre scolaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pascale Thébault-Viola
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 37-41
Note générale : Issu du dossier : "L'engagement : approches plurielles"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Engagement (psychologie) # Milieu scolaire

Résumé : "La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir."
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2019-10-page-37.h [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30023

[article] La construction de l'engagement chez l'enfant dans le cadre scolaire [texte imprimé] / Pascale Thébault-Viola . - 2019 . - p. 37-41.
Issu du dossier : "L'engagement : approches plurielles"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 37-41
Catégories : TS
Engagement (psychologie) # Milieu scolaire

Résumé : "La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir."
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2019-10-page-37.h [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30023

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER JPS 372 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible