Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada / Robert Louis in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles [Périodique électronique], 9 (2019)  

Public ISBD [article]  inCarnet de notes sur les maltraitances infantiles [Périodique électronique] > 9 (2019) . - p. 27-50 Titre : Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada Type de document : document électronique Auteurs : Robert Louis Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27-50 Langues : Français (fre) Catégories : TS Psychologie du développement # Résilience (psychologie) Résumé : "Quoique la résilience ait été scientifiquement étudiée sous différents angles, son activation, via un accompagnement significatif réalisé par un professionnel, suscite un intérêt particulier notamment dans la recherche de stratégies innovantes d’intervention spécifiquement auprès des enfants exposés à la maltraitance. À travers la lentille des savoirs pratiques de cinquante travailleurs sociaux des services de protection de l’enfance de l’Ontario, cette étude a documenté précisément l’activation du processus de résilience d’enfants ayant été confrontés à des situations de maltraitance, et réputés avoir mobilisé leur plein potentiel de résilience, du point de vue des participants. La posture interdisciplinaire adoptée ici, entraîne une ouverture sur plusieurs champs d’investigation, ainsi qu’une mise en conjonction des savoirs disciplinaires divers mobilisant des données empiriques et des matériaux théoriques. Les avancées des neurosciences par exemple, permettent de mieux saisir ce qui s’observe empiriquement. Notre analyse des récits de pratique révèle que le mécanisme par lequel s’active le processus de résilience se met véritablement en branle lorsque l’enfant, lui-même, mais à la faveur du contact avec un tuteur de résilience, parvient à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence, à trouver sa place au sein de la société. Cette posture de l’enfant découle d’interventions qui mettent l’accent sur l’encadrement, le soutien, l’aide et les ressources nécessaires, conditions sine qua non pour que s’active la résilience. Nous innovons donc. Nous proposons à travers cette étude, le concept de résilience activée, que nous définissons comme suit : Le fait pour un individu, avec l’aide d’un tuteur de résilience, de parvenir à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence et, à trouver sa place au sein de la société." En ligne : https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles-20 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31114 [article] Activation de la résilience chez des enfants placés, du point de vue des professionnels des services de protection de l’enfance de l’Ontario, Canada [document électronique] / Robert Louis . - 2019 . - p. 27-50. Langues : Français (fre) in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles [Périodique électronique] > 9 (2019) . - p. 27-50 Catégories : TS Psychologie du développement # Résilience (psychologie) Résumé : "Quoique la résilience ait été scientifiquement étudiée sous différents angles, son activation, via un accompagnement significatif réalisé par un professionnel, suscite un intérêt particulier notamment dans la recherche de stratégies innovantes d’intervention spécifiquement auprès des enfants exposés à la maltraitance. À travers la lentille des savoirs pratiques de cinquante travailleurs sociaux des services de protection de l’enfance de l’Ontario, cette étude a documenté précisément l’activation du processus de résilience d’enfants ayant été confrontés à des situations de maltraitance, et réputés avoir mobilisé leur plein potentiel de résilience, du point de vue des participants. La posture interdisciplinaire adoptée ici, entraîne une ouverture sur plusieurs champs d’investigation, ainsi qu’une mise en conjonction des savoirs disciplinaires divers mobilisant des données empiriques et des matériaux théoriques. Les avancées des neurosciences par exemple, permettent de mieux saisir ce qui s’observe empiriquement. Notre analyse des récits de pratique révèle que le mécanisme par lequel s’active le processus de résilience se met véritablement en branle lorsque l’enfant, lui-même, mais à la faveur du contact avec un tuteur de résilience, parvient à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence, à trouver sa place au sein de la société. Cette posture de l’enfant découle d’interventions qui mettent l’accent sur l’encadrement, le soutien, l’aide et les ressources nécessaires, conditions sine qua non pour que s’active la résilience. Nous innovons donc. Nous proposons à travers cette étude, le concept de résilience activée, que nous définissons comme suit : Le fait pour un individu, avec l’aide d’un tuteur de résilience, de parvenir à saisir le présent, à vaincre sa peur, à s’approprier son sentiment d’existence et, à trouver sa place au sein de la société." En ligne : https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles-20 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31114

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Adolescence et discours de résilience / Nicolas Sajus in Le journal des psychologues, 358 (Juin 2018)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 358 (Juin 2018) . - p. 74-78 Titre : Adolescence et discours de résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Sajus Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 74-78 Langues : Français (fre) Catégories : TS Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Résilience (psychologie) # Traumatisme psychique Résumé : "C’est en permettant de nommer les émotions, d’apprendre à se connaître, de narrer son histoire, d’être la source du changement qui aboutit à un néodéveloppement, que le discours devient un véritable tuteur de résilience. Aussi l’analyse clinique de Marie à partir de son récit de vie a-t-elle permis de mettre en évidence et d’évaluer les compétences que la jeune fille a mises en œuvre pour aller de l’avant après avoir subi un traumatisme et ouvrir un processus de résilience." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25828 [article] Adolescence et discours de résilience [texte imprimé] / Nicolas Sajus . - 2018 . - p. 74-78. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 358 (Juin 2018) . - p. 74-78 Catégories : TS Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Résilience (psychologie) # Traumatisme psychique Résumé : "C’est en permettant de nommer les émotions, d’apprendre à se connaître, de narrer son histoire, d’être la source du changement qui aboutit à un néodéveloppement, que le discours devient un véritable tuteur de résilience. Aussi l’analyse clinique de Marie à partir de son récit de vie a-t-elle permis de mettre en évidence et d’évaluer les compétences que la jeune fille a mises en œuvre pour aller de l’avant après avoir subi un traumatisme et ouvrir un processus de résilience." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25828

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Adolescence, du traumatisme de vie à la résilience : quand les mots de l'âme humaine dépassent les maux / Nicolas Sajus

Public ISBD Titre : Adolescence, du traumatisme de vie à la résilience : quand les mots de l'âme humaine dépassent les maux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Sajus ; Serge Tisseron, Préfacier, etc. Editeur : Montrouge [France] : ESF éditeur Année de publication : 2018 Collection : Actions sociales Sous-collection : Pratiques Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : tabl., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-305-9 Note générale : Bibliogr. p. 133-135. Langues : Français (fre) Catégories : TS Psychothérapie:Thérapie narrative # Résilience (psychologie) # Traumatisme psychique chez l'adolescent Index. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Depuis quelques décennies, de nombreuses recherches consacrées à la santé des adolescents ont fait appel aux notions de "comportements à risque" avant que n’apparaisse la figure des jeunes "incasables" puis dits "à difficultés multiples". Mais ces jeunes seraient-ils si "incasables" que cela ? Ce glissement sémantique n’est pas sans effets pervers sur la prise en charge des adolescents qui deviennent stigmatisés au travers d’un diagnostic. Aussi semble-t-il important, en réaction à cette tendance, d’inverser la question : quels sont les facteurs qui permettraient à un jeune de gérer une situation traumatique et d’en éviter ainsi les conséquences néfastes du point de vue de sa santé ? Un processus d’adaptation au stress intense a été nommé par divers auteurs anglo-saxons : résilience. Ce mot, qui n’a pas encore de traduction satisfaisante en français, renvoie à la notion de « re-vitalisation » psychique en regard d’un événement de vie douloureux et à la capacité à rebondir. Cet ouvrage tente d’affiner et de formaliser les processus qui fondent la résilience chez des adolescents ayant subi précocement un traumatisme de maltraitance. L’auteur met en évidence que la résilience peut s’opérer grâce aux vertus de la parole et de la narration et, à cet effet démontre comment utiliser des outils permettant d’organiser cette mise en mots de la souffrance : récit de vie, génogramme, échelle de mesure permettant d’évaluer le processus que le jeune met en œuvre pour aller de l’avant après un traumatisme. De nombreux cas cliniques illustrent la démarche. La dimension narrative, ici développée, est une piste d’accompagnement psychothérapeutique. Dans ce nouveau paradigme, il s’agit pour l’adolescent, non pas de s’enfermer dans un diagnostic ou son histoire de vie traumatique, mais au contraire de trouver et mobiliser ses ressources pour créer une nouvelle perspective de vie. Ce livre s’adresse à l’ensemble des professionnels accompagnant des adolescents en souffrance : travailleurs sociaux, psychiatres et psychologues, personnels scolaires, magistrats, etc. Il apporte cadre de référence et outils qui aideront à une meilleure transformation du vécu traumatique en un "mal-heureux"." Note de contenu : Sommaire 1. Adolescence: enjeux d'une métamorphose / 2. Du traumatisme vers la résilience / 3. Les différents critères de résilience chez l'adolescent / 4. Les limites au processus de résilience / 5. La narration comme perspective de l'évaluation du discours de résilience chez l'adolescent: le cas de Marie / 6. L'évaluation de la résilience chez l'adolescent Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26846 Adolescence, du traumatisme de vie à la résilience : quand les mots de l'âme humaine dépassent les maux [texte imprimé] / Nicolas Sajus ; Serge Tisseron, Préfacier, etc. . - Montrouge (France) : ESF éditeur, 2018 . - 1 vol. (135 p.) : tabl., graph. ; 24 cm. - (Actions sociales. Pratiques) . ISBN : 978-2-85086-305-9 Bibliogr. p. 133-135. Langues : Français (fre) Catégories : TS Psychothérapie:Thérapie narrative # Résilience (psychologie) # Traumatisme psychique chez l'adolescent Index. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Depuis quelques décennies, de nombreuses recherches consacrées à la santé des adolescents ont fait appel aux notions de "comportements à risque" avant que n’apparaisse la figure des jeunes "incasables" puis dits "à difficultés multiples". Mais ces jeunes seraient-ils si "incasables" que cela ? Ce glissement sémantique n’est pas sans effets pervers sur la prise en charge des adolescents qui deviennent stigmatisés au travers d’un diagnostic. Aussi semble-t-il important, en réaction à cette tendance, d’inverser la question : quels sont les facteurs qui permettraient à un jeune de gérer une situation traumatique et d’en éviter ainsi les conséquences néfastes du point de vue de sa santé ? Un processus d’adaptation au stress intense a été nommé par divers auteurs anglo-saxons : résilience. Ce mot, qui n’a pas encore de traduction satisfaisante en français, renvoie à la notion de « re-vitalisation » psychique en regard d’un événement de vie douloureux et à la capacité à rebondir. Cet ouvrage tente d’affiner et de formaliser les processus qui fondent la résilience chez des adolescents ayant subi précocement un traumatisme de maltraitance. L’auteur met en évidence que la résilience peut s’opérer grâce aux vertus de la parole et de la narration et, à cet effet démontre comment utiliser des outils permettant d’organiser cette mise en mots de la souffrance : récit de vie, génogramme, échelle de mesure permettant d’évaluer le processus que le jeune met en œuvre pour aller de l’avant après un traumatisme. De nombreux cas cliniques illustrent la démarche. La dimension narrative, ici développée, est une piste d’accompagnement psychothérapeutique. Dans ce nouveau paradigme, il s’agit pour l’adolescent, non pas de s’enfermer dans un diagnostic ou son histoire de vie traumatique, mais au contraire de trouver et mobiliser ses ressources pour créer une nouvelle perspective de vie. Ce livre s’adresse à l’ensemble des professionnels accompagnant des adolescents en souffrance : travailleurs sociaux, psychiatres et psychologues, personnels scolaires, magistrats, etc. Il apporte cadre de référence et outils qui aideront à une meilleure transformation du vécu traumatique en un "mal-heureux"." Note de contenu : Sommaire 1. Adolescence: enjeux d'une métamorphose / 2. Du traumatisme vers la résilience / 3. Les différents critères de résilience chez l'adolescent / 4. Les limites au processus de résilience / 5. La narration comme perspective de l'évaluation du discours de résilience chez l'adolescent: le cas de Marie / 6. L'évaluation de la résilience chez l'adolescent Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26846

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Après l'inceste, l'espoir de la reconstruction / Jacques Trémintin in Lien social, 1050 (16 février 2012)

Public ISBD [article]  inLien social > 1050 (16 février 2012) . - pp. 10-14 Titre : Après l'inceste, l'espoir de la reconstruction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 10-14 Langues : Français (fre) Catégories : TS Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Inceste # Résilience (psychologie) Résumé : "L'association Arsinoe, centre ressources pour les professionnels qui accompagnent les victimes d'inceste, a organisé un colloque sur le thème "Inceste: après les blessures de l'intime comment retrouver un chemin de vie". Contrairement à une idée reçue, les victimes d'inceste ne sont ni condamnées à l'effondrement, ni à reproduire ce qu'elles ont subi. Chacune réagit à sa manière et avec son histoire. Pour les aider, il n'y a pas non plus de règles ou de méthodes privilégiées, il s'agit de s'adapter en fonction des besoins et des attentes de la victime. La bienveillance et l'empathie des personnes autour d'elles sont essentielles à la résilience." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16981 [article] Après l'inceste, l'espoir de la reconstruction [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2012 . - pp. 10-14. Langues : Français (fre) in Lien social > 1050 (16 février 2012) . - pp. 10-14 Catégories : TS Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants:Inceste # Résilience (psychologie) Résumé : "L'association Arsinoe, centre ressources pour les professionnels qui accompagnent les victimes d'inceste, a organisé un colloque sur le thème "Inceste: après les blessures de l'intime comment retrouver un chemin de vie". Contrairement à une idée reçue, les victimes d'inceste ne sont ni condamnées à l'effondrement, ni à reproduire ce qu'elles ont subi. Chacune réagit à sa manière et avec son histoire. Pour les aider, il n'y a pas non plus de règles ou de méthodes privilégiées, il s'agit de s'adapter en fonction des besoins et des attentes de la victime. La bienveillance et l'empathie des personnes autour d'elles sont essentielles à la résilience." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16981

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PER LSO 1050 (2012)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Sorti jusqu'au 26/11/2024

L'art de naviguer dans les torrents : la résilience [Dossier] / Efren Morales in Emergences, 88 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  inEmergences > 88 (Décembre 2014) . - p. 13-37 Titre : L'art de naviguer dans les torrents : la résilience [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Efren Morales, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Van Hauwaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Stocman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Waudru Vandecauter, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 13-37 Langues : Français (fre) Catégories : TS Handicap :Handicap -- Aspect psychologique # Handicapés mentaux:Handicapés mentaux -- Santé mentale # Handicapés:Handicapés -- Psychologie # Identité (psychologie) # Résilience (psychologie) Résumé : "En physique, la résilience traduit l’aptitude d’un corps à résister aux chocs et à reprendre sa structure initiale. Adaptée à la psychologie, elle désigne la capacité d’un individu à rebondir plus haut après les épreuves, à surmonter les moments douloureux de l’existence et à se développer, en dépit de l’adversité. La résilience, cet « art de naviguer dans les torrents », est le sujet que nous avons choisi d’aborder dans ce dossier. Nous sommes tous notre mémoire et notre histoire. Les personnes handicapées ont elles aussi une histoire, elles sont leur histoire. Comment vivre avec la conscience de son handicap ? Comment résister aux épreuves de l’existence et les dépasser ? Comment s’adapter pour rebondir, plier pour ne pas casser ? A quel moment une personne handicapée prend-t-elle conscience ou non de sa différence ? Comment l’a-t-elle affrontée ? Avec quelles capacités, quelles réactions, quelles forces ? De belles histoires de vie sur ces identités blessées et reconstruites." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38240 [article] L'art de naviguer dans les torrents : la résilience [Dossier] [texte imprimé] / Efren Morales, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Van Hauwaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Stocman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Waudru Vandecauter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - p. 13-37. Langues : Français (fre) in Emergences > 88 (Décembre 2014) . - p. 13-37 Catégories : TS Handicap :Handicap -- Aspect psychologique # Handicapés mentaux:Handicapés mentaux -- Santé mentale # Handicapés:Handicapés -- Psychologie # Identité (psychologie) # Résilience (psychologie) Résumé : "En physique, la résilience traduit l’aptitude d’un corps à résister aux chocs et à reprendre sa structure initiale. Adaptée à la psychologie, elle désigne la capacité d’un individu à rebondir plus haut après les épreuves, à surmonter les moments douloureux de l’existence et à se développer, en dépit de l’adversité. La résilience, cet « art de naviguer dans les torrents », est le sujet que nous avons choisi d’aborder dans ce dossier. Nous sommes tous notre mémoire et notre histoire. Les personnes handicapées ont elles aussi une histoire, elles sont leur histoire. Comment vivre avec la conscience de son handicap ? Comment résister aux épreuves de l’existence et les dépasser ? Comment s’adapter pour rebondir, plier pour ne pas casser ? A quel moment une personne handicapée prend-t-elle conscience ou non de sa différence ? Comment l’a-t-elle affrontée ? Avec quelles capacités, quelles réactions, quelles forces ? De belles histoires de vie sur ces identités blessées et reconstruites." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38240

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PER EME 88 (2014)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

L'assistant(e) social(e) comme tuteur/tutrice de résilience dans l'accompagnement des personnes souffrant d'un "vide historique" / Manon Mertens

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Attentats : prévenir les traumatismes / Claudie Bert in Sciences humaines, 294 (Juillet 2017)

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Bienveillance et résilience [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 239 (Septembre 2016)

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Boris Cyrulnik : la résilience ou l’art de rebondir à tout âge / Nathalie Masure in Eduquer [Périodique électronique], 156 (Octobre 2020)  

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Boris Cyrulnik : traumatisme et résilience / Marc Olano in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)

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Building Resilient Practitioners : Definitions and Practitioner Understandings / Carole Adamson in The british journal of social work, 3, vol. 44 (April 2014)

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De chair et d'âme / Boris Cyrulnik

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Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? Des interrogations pour la pratique professionnelle / Pluralité d'auteurs in Revue française de service social, 214 (septembre 2004)

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Comportements déviants et conduite à risque des adolescents / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 4-5,vol 58 (août-déc 2003)

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Conceptualizing Young People's Strategies of Resistance to Offending as ‘Active Resilience’ / Cathy Murray in The british journal of social work, 1, vol. 40 (January 2010)

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