Culture du redoublement dans l’enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l’enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in La revue nouvelle, 3 (Mars 2018)  

Public ISBD [article]  inLa revue nouvelle > 3 (Mars 2018) . - p. 7-9 Titre : Culture du redoublement dans l’enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l’enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lambert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS Redoublement de classes # Réussite scolaire Résumé : "Les enquêtes Pisa ont mis en lumière les faibles performances de notre enseignement obligatoire, surtout au niveau du secondaire. Mais les enquêtes Pisa ont aussi fourni l’occasion de mettre en évidence certaines caractéristiques structurelles de notre enseignement secondaire…" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-3-page-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26064 [article] Culture du redoublement dans l’enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l’enseignement supérieur [texte imprimé] / Jean-Paul Lambert . - 2018 . - p. 7-9. Langues : Français (fre) in La revue nouvelle > 3 (Mars 2018) . - p. 7-9 Catégories : TS Redoublement de classes # Réussite scolaire Résumé : "Les enquêtes Pisa ont mis en lumière les faibles performances de notre enseignement obligatoire, surtout au niveau du secondaire. Mais les enquêtes Pisa ont aussi fourni l’occasion de mettre en évidence certaines caractéristiques structurelles de notre enseignement secondaire…" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-3-page-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26064

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Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? / Anne Leblanc in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 134 (Décembre 2018) . - p. 14-15 Titre : Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS Échec scolaire # Redoublement de classes En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/12/134_dec2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27278 [article] Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 134 (Décembre 2018) . - p. 14-15 Catégories : TS Échec scolaire # Redoublement de classes En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/12/134_dec2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27278

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PER ELI 134 (2018)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Redoublement, quelles alternatives ? / Christine Leroy in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 14 Titre : Redoublement, quelles alternatives ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : TS Échec scolaire # Redoublement de classes Résumé : "Le redoublement, une chance pour l’élève ou une condamnation ? Cette question a été tranchée dans de nombreux pays qui en ont banni la pratique. Tout en imaginant des alternatives diversifiées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25076 [article] Redoublement, quelles alternatives ? [texte imprimé] / Christine Leroy . - 2018 . - p. 14. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 14 Catégories : TS Échec scolaire # Redoublement de classes Résumé : "Le redoublement, une chance pour l’élève ou une condamnation ? Cette question a été tranchée dans de nombreux pays qui en ont banni la pratique. Tout en imaginant des alternatives diversifiées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25076

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