Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
Fermeture du 28 octobre au 03 novembre 2024
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Origine sociale et réussite scolaire : approfondissement à l'ISCO / Christian Piret in L'esperluette, 88 (Avril - Mai - Juin 2016)
[article]
Titre : Origine sociale et réussite scolaire : approfondissement à l'ISCO Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Piret Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # EnseignementEn ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2016/Esper88.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22419
in L'esperluette > 88 (Avril - Mai - Juin 2016) . - p. 18-20[article] Origine sociale et réussite scolaire : approfondissement à l'ISCO [texte imprimé] / Christian Piret . - 2016 . - p. 18-20.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 88 (Avril - Mai - Juin 2016) . - p. 18-20Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 88 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pacte d'excellence : un accouchement après thermes? / Cédric Vallet in Alter Echos, 419 (14 mars 2016)
[article]
Titre : Pacte d'excellence : un accouchement après thermes? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # EnseignementRésumé : "Moment clé pour le pacte pour un enseignement d’excellence. Les acteurs de l’enseignement vont discuter trois jours durant des premières pistes tracées en groupes de travail. Les inégalités scolaires sont au cœur des débats. Alter Échos livre un avant-goût des premières mesures évoquées." Note de contenu : En ligne : http://www.alterechos.be/alter-echos/pacte-dexcellence-un-accouchement-apres-the [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21178
in Alter Echos > 419 (14 mars 2016) . - pp. 18-21[article] Pacte d'excellence : un accouchement après thermes? [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2016 . - pp. 18-21.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 419 (14 mars 2016) . - pp. 18-21
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # EnseignementRésumé : "Moment clé pour le pacte pour un enseignement d’excellence. Les acteurs de l’enseignement vont discuter trois jours durant des premières pistes tracées en groupes de travail. Les inégalités scolaires sont au cœur des débats. Alter Échos livre un avant-goût des premières mesures évoquées." Note de contenu : En ligne : http://www.alterechos.be/alter-echos/pacte-dexcellence-un-accouchement-apres-the [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21178 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 419 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école / Sandra Evrard in Espace de libertés, 512 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Evrard Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Éducation sexuelle # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Gratuité # Systèmes d'enseignementRésumé : "L’enseignement a été bouleversé par une série de réformes récentes issues du Pacte d’excellence qui se poursuivront dès cette rentrée scolaire. L’occasion de tirer un premier bilan avec la ministre de l’Enseignement Caroline Désir et d’aborder avec elle les grands enjeux futurs pour sa dernière rentrée avant les élections de 2024.
Une série en 6 épisodes.'Note de contenu : Sommaire
Épisode 1 : Rythmes scolaires / Épisode 2 : Démocratie participative / Épisode 3 : L’ÉVRAS, enfin ! / Épisode 4 : Gratuité scolaire / Épisode 5 : Bien-être à l’école / Épisode 6 bonus : La méthode Désir - Cinq questions plus personnelles à la ministre de l’EnseignementEn ligne : https://edl.laicite.be/le-pacte-dexcellence-une-revolution-culturelle-pour-lecol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39073
in Espace de libertés > 512 (Septembre 2023)[article] Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école [texte imprimé] / Sandra Evrard . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 512 (Septembre 2023)
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Éducation sexuelle # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Gratuité # Systèmes d'enseignementRésumé : "L’enseignement a été bouleversé par une série de réformes récentes issues du Pacte d’excellence qui se poursuivront dès cette rentrée scolaire. L’occasion de tirer un premier bilan avec la ministre de l’Enseignement Caroline Désir et d’aborder avec elle les grands enjeux futurs pour sa dernière rentrée avant les élections de 2024.
Une série en 6 épisodes.'Note de contenu : Sommaire
Épisode 1 : Rythmes scolaires / Épisode 2 : Démocratie participative / Épisode 3 : L’ÉVRAS, enfin ! / Épisode 4 : Gratuité scolaire / Épisode 5 : Bien-être à l’école / Épisode 6 bonus : La méthode Désir - Cinq questions plus personnelles à la ministre de l’EnseignementEn ligne : https://edl.laicite.be/le-pacte-dexcellence-une-revolution-culturelle-pour-lecol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39073 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? / Bernard Delvaux in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-7 Note générale : Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Inégalité socialeRésumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26499
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7[article] Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? [texte imprimé] / Bernard Delvaux . - 2018 . - p. 4-7.
Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?"
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Inégalité socialeRésumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26499 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 342 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Des parents invisibles : l'école face à la précarité familiale / Pierre Périer
Titre : Des parents invisibles : l'école face à la précarité familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Education et société Importance : 1 vol. (273 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081869-4 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Famille et école # Jeunes socialement défavorisésIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Alors que l'institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu'une partie d'entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l'enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s'imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent aussi le plus souvent inaudibles, n'étant ni présents ni représentés. L'ouvrage ambitionne précisément de leur donner une « voix » en s'appuyant sur une enquête de deux années dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège mais aussi, d'enfants-élèves. La recherche montre qu'à travers l'enjeu scolaire se jouent des questions d'identité et de dignité pour des parents disqualifiés et en quête de respect. Par quels mécanismes une politique animée des « meilleures intentions » peut-elle se retourner contre ceux-là mêmes qu'elle voudrait aider davantage ?" Note de contenu : Sommaire
Partie 1. La précarité aux portes de l'école - 1. Décryptage d'un quartier en Zone urbaine sensible / 2. Des familles vulnérables / 3. Dépendance scolaire, espérances sociales
Partie 2. Du parent pauvre au parent d'élève : une conversion difficile - 4. Les territoires éducatifs de l'école et des familles / 5. "Suivre la scolarité" : une fausse évidence / 6. Les devoirs à la maison : un rituel sous contrôle
Partie 3. Une relation dissonante - 7. L'épreuve familiale de la difficulté scolaire / 8. La responsabilisation précoce de l'enfant / 9. Des parents jugésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30710 Des parents invisibles : l'école face à la précarité familiale [texte imprimé] / Pierre Périer . - Paris : Presses universitaires de France, 2019 . - 1 vol. (273 p.) ; 19 cm. - (Education et société) .
ISBN : 978-2-13-081869-4
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Famille et école # Jeunes socialement défavorisésIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Alors que l'institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu'une partie d'entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l'enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s'imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent aussi le plus souvent inaudibles, n'étant ni présents ni représentés. L'ouvrage ambitionne précisément de leur donner une « voix » en s'appuyant sur une enquête de deux années dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège mais aussi, d'enfants-élèves. La recherche montre qu'à travers l'enjeu scolaire se jouent des questions d'identité et de dignité pour des parents disqualifiés et en quête de respect. Par quels mécanismes une politique animée des « meilleures intentions » peut-elle se retourner contre ceux-là mêmes qu'elle voudrait aider davantage ?" Note de contenu : Sommaire
Partie 1. La précarité aux portes de l'école - 1. Décryptage d'un quartier en Zone urbaine sensible / 2. Des familles vulnérables / 3. Dépendance scolaire, espérances sociales
Partie 2. Du parent pauvre au parent d'élève : une conversion difficile - 4. Les territoires éducatifs de l'école et des familles / 5. "Suivre la scolarité" : une fausse évidence / 6. Les devoirs à la maison : un rituel sous contrôle
Partie 3. Une relation dissonante - 7. L'épreuve familiale de la difficulté scolaire / 8. La responsabilisation précoce de l'enfant / 9. Des parents jugésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30710 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED5 PER PA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Participer à l'école, une utopie ? / Julien Winkel in Alter Echos, 512 (Septembre 2023)
PermalinkPédagogies alternatives : élitistes ou émancipatrices ? / Julie Luong in Alter Echos, 472 (Mars 2019)
PermalinkPerformances des élèves issus de l’immigration en Belgique selon l’étude PISA : une comparaison entre la Communauté française et la Communauté flamande
PermalinkDe PISA 2000 au Contrat pour l'école / Bernard De Commer
PermalinkPermalinkPermalinkLes pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)
PermalinkPolitique de lutte contre la pauvreté. 10 années d’une pauvre politique. 10 Baromètres de la pauvreté mettent le doigt sur cette plaie. / Michel Debruyne in MC-Informations, 270 (Décembre 2017)
PermalinkPermalinkPour leurs enfants et ceux qui suivront / Karima El Manzah in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
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