"Cette critique est totalement infondée" / Estelle Duchesne in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inEnsemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 25-27 Titre : "Cette critique est totalement infondée" Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Duchesne, Personne interviewée ; Arnaud Lismond-Mertes, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-27 Note générale : Issu du dossier : "Antiracisme" Langues : Français (fre) Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande Mots-clés : Colonialisme / Colonialisation;Propagande;Ecole;Enseignement;Manuels d'enseignement -- Histoire et critique Résumé : "Estelle Duchesne a participé à la rédaction du nouveau programme d’histoire de son réseau. Elle opte pour l’utilisation des termes « tribus», «cessions de terres», « abus», « exactions», « diminution de la population », etc. pour enseigner l’histoire de la colonisation belge." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24930 [article] "Cette critique est totalement infondée" [texte imprimé] / Estelle Duchesne, Personne interviewée ; Arnaud Lismond-Mertes, Intervieweur . - 2017 . - p. 25-27. Issu du dossier : "Antiracisme" Langues : Français (fre) in Ensemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 25-27 Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande Mots-clés : Colonialisme / Colonialisation;Propagande;Ecole;Enseignement;Manuels d'enseignement -- Histoire et critique Résumé : "Estelle Duchesne a participé à la rédaction du nouveau programme d’histoire de son réseau. Elle opte pour l’utilisation des termes « tribus», «cessions de terres», « abus», « exactions», « diminution de la population », etc. pour enseigner l’histoire de la colonisation belge." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24930

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"Le changement est possible" / Catherine Moureaux in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inEnsemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 28-29 Titre : "Le changement est possible" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moureaux, Personne interviewée ; Arnaud Lismond-Mertes, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Note générale : Issu du dossier: "Antiracisme" Langues : Français (fre) Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande Résumé : "Pour Catherine Moureaux (PS), il est important pour le lien social en Belgique que l’enseignement de l’histoire coloniale belge soit dispensé à tous les élèves. Elle soutient également les demandes de révision du contenu du référentiel et du programme." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24932 [article] "Le changement est possible" [texte imprimé] / Catherine Moureaux, Personne interviewée ; Arnaud Lismond-Mertes, Intervieweur . - 2017 . - p. 28-29. Issu du dossier: "Antiracisme" Langues : Français (fre) in Ensemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 28-29 Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande Résumé : "Pour Catherine Moureaux (PS), il est important pour le lien social en Belgique que l’enseignement de l’histoire coloniale belge soit dispensé à tous les élèves. Elle soutient également les demandes de révision du contenu du référentiel et du programme." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24932

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Décoloniser l'école / Arnaud Lismond-Mertes in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inEnsemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 6-13 Titre : Décoloniser l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Lismond-Mertes Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-13 Note générale : Issu du dossier : "Antiracisme" Langues : Français (fre) Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande # Racisme:Racisme en éducation Résumé : "Pendant septante-cinq ans, l’Ecole a massivement diffusé une propagande justifiant la colonisation belge par la supériorité de la « race blanche » sur la « race noire ». Un demi-siècle après les indépendances, notre enseignement a-t-il totalement tourné cette page ?" En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24938 [article] Décoloniser l'école [texte imprimé] / Arnaud Lismond-Mertes . - 2017 . - p. 6-13. Issu du dossier : "Antiracisme" Langues : Français (fre) in Ensemble ! > 95 (Décembre 2017) . - p. 6-13 Catégories : TS Colonisation # Manuels d'enseignement -- Histoire et critique # Propagande # Racisme:Racisme en éducation Résumé : "Pendant septante-cinq ans, l’Ecole a massivement diffusé une propagande justifiant la colonisation belge par la supériorité de la « race blanche » sur la « race noire ». Un demi-siècle après les indépendances, notre enseignement a-t-il totalement tourné cette page ?" En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24938

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L'esprit critique, sans snobisme / Thomas Chouters in Espace de libertés, 507 (Septembre 2022)  

Public ISBD [article]  inEspace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 42-44 Titre : L'esprit critique, sans snobisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Chouters Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-44 Note générale : Issu du dossier : "Comment (re)faire société ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS Désinformation # Éducation aux médias # Émancipation # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Propagande # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numérique Résumé : "L'enseignement, outil par excellence de l'émancipation individuelle, subit la lourde concurrence des réseaux sociaux qui font rarement dans la nuance et entretiennent souvent les a priori et les stéréotypes, voire servent de champ de bataille à la déstabilisation politique et à la propagande. De quel enseignement avons-nous besoin pour doter les élèves et les étudiants des nécessaires outils de pensée critique." En ligne : https://edl.laicite.be/comment-refaire-societe/lesprit-critique-sans-snobisme/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39136 [article] L'esprit critique, sans snobisme [texte imprimé] / Thomas Chouters . - 2022 . - p. 42-44. Issu du dossier : "Comment (re)faire société ?" Langues : Français (fre) in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 42-44 Catégories : TS Désinformation # Éducation aux médias # Émancipation # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Propagande # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numérique Résumé : "L'enseignement, outil par excellence de l'émancipation individuelle, subit la lourde concurrence des réseaux sociaux qui font rarement dans la nuance et entretiennent souvent les a priori et les stéréotypes, voire servent de champ de bataille à la déstabilisation politique et à la propagande. De quel enseignement avons-nous besoin pour doter les élèves et les étudiants des nécessaires outils de pensée critique." En ligne : https://edl.laicite.be/comment-refaire-societe/lesprit-critique-sans-snobisme/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39136

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Lumumba, les mineurs et le silence / Quentin Noirfalisse in Imag, 369 (Décembre 2023)  

Public ISBD [article]  inImag > 369 (Décembre 2023) . - p. 22-26 Titre : Lumumba, les mineurs et le silence Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Noirfalisse Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-26 Note générale : Issu du dossier "Archives de l’histoire coloniale : Une matière vivante !" Langues : Français (fre) Catégories : TS Colonisation # Histoire # Propagande # Ressources minérales Résumé : "En suivant la trace de la dépouille de Lumumba, des archives de propagande ont fait écho à son destin. La parole des familles dont les pères ou les grands-pères ont été témoin de l’époque de son assassinat a manqué." En ligne : https://www.cbai.be/imag369_nov-dec-2023/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38800 [article] Lumumba, les mineurs et le silence [texte imprimé] / Quentin Noirfalisse . - 2023 . - p. 22-26. Issu du dossier "Archives de l’histoire coloniale : Une matière vivante !" Langues : Français (fre) in Imag > 369 (Décembre 2023) . - p. 22-26 Catégories : TS Colonisation # Histoire # Propagande # Ressources minérales Résumé : "En suivant la trace de la dépouille de Lumumba, des archives de propagande ont fait écho à son destin. La parole des familles dont les pères ou les grands-pères ont été témoin de l’époque de son assassinat a manqué." En ligne : https://www.cbai.be/imag369_nov-dec-2023/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38800

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Notre Congo/Onze Kongo : Colour bar à la belge / Paul Géradin in La revue nouvelle, 1 (Janvier 2015)

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"Peut-être y aura-t-il des ajustements à faire..." / Stéphane Adam in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

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Politique : sujets sous influence ? / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 247 (mai 2007)  

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"De la propagande coloniale sous la forme de savoir enseigné !" / Elikia M’Bokolo in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

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La propagande au ralenti    

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"Refuser les injonctions idéologiques" / Michel Staszewski in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

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(Sur)vivre en Russie [Dossier] / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 5 (2022)  

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"Une vision paternaliste des Africains " / Thierno Aliou Balde in Ensemble !, 95 (Décembre 2017)  

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