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Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Horaires d'ouverture (en période scolaire)

Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermé exceptionnellement toute la journée des mardi 3 juin, vendredi 13 juin, lundi 23 juin et la matinée du mardi 1er juillet 2025

Fermé pour l'été 2025 du 14 juillet au 17 août inclus

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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Odile Verschoot

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Quand haut potentiel intellectuel se conjugue avec toute-puissance / Odile Verschoot in Le journal des psychologues, 366 (Avril 2019)

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[article]
inLe journal des psychologues > 366 (Avril 2019) . - p. 65-70
Titre : Quand haut potentiel intellectuel se conjugue avec toute-puissance
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Odile Verschoot ; Catherine Verschoot
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 65-70
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enfants surdoués # Intégration scolaire

Résumé : "Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d’autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques."
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2019-4-page-65.ht [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379

[article] Quand haut potentiel intellectuel se conjugue avec toute-puissance [texte imprimé] / Odile Verschoot ; Catherine Verschoot . - 2019 . - p. 65-70.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 366 (Avril 2019) . - p. 65-70
Catégories : TS
Enfants surdoués # Intégration scolaire

Résumé : "Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d’autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques."
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2019-4-page-65.ht [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379

Exemplaires (1)

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PER JPS 366 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible