Quand l’équipe fait contrainte / Léo Farcy-Callon in Le sociographe, HS 8 (2015)  

Public ISBD [article]  inLe sociographe > HS 8 (2015) . - p. 133-145 Titre : Quand l’équipe fait contrainte Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Farcy-Callon, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 133-145 Note générale : Issu du dossier : "L'éducation peut-elle être contrainte ?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Aide contrainte TS Participation sociale # Travail collaboratif Résumé : "Éduquer et contraindre apparaissent comme deux modes d’action antinomiques. Pourtant, dans la pratique quotidienne des intervenants en Centre éducatif fermé (CEF), ces pratiques ne sont pas opposées. La désignation de la contrainte comme outil éducatif y est même récurrente. Cette combinaison est possible par l’articulation d’un travail individuel, se faisant de manière isolée, et d’une action collective, permise par des espaces de coordination formels et une régulation informelle. C’est le propos de cet article que d’en faire la démonstration." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5-page-133.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27897 [article] Quand l’équipe fait contrainte [texte imprimé] / Léo Farcy-Callon, Auteur . - 2015 . - p. 133-145. Issu du dossier : "L'éducation peut-elle être contrainte ?" Langues : Français (fre) in Le sociographe > HS 8 (2015) . - p. 133-145 Catégories : Cardijn Aide contrainte TS Participation sociale # Travail collaboratif Résumé : "Éduquer et contraindre apparaissent comme deux modes d’action antinomiques. Pourtant, dans la pratique quotidienne des intervenants en Centre éducatif fermé (CEF), ces pratiques ne sont pas opposées. La désignation de la contrainte comme outil éducatif y est même récurrente. Cette combinaison est possible par l’articulation d’un travail individuel, se faisant de manière isolée, et d’une action collective, permise par des espaces de coordination formels et une régulation informelle. C’est le propos de cet article que d’en faire la démonstration." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5-page-133.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27897

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PER SOC HS8 (2015)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

La violence en Centre éducatif fermé : enjeux et traitement institutionnel / Léo Farcy-Callon in Le sociographe, 56 (Décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inLe sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 11-24 Titre : La violence en Centre éducatif fermé : enjeux et traitement institutionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Farcy-Callon Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11-24 Note générale : Issu du dossier : "Violences : dans le secteur sanitaire et social " Langues : Français (fre) Catégories : TS Centres pour jeunes délinquants # Justice pour mineurs -- Administration # Violence institutionnelle Résumé : "Nous questionnons dans ce travail la violence au sein des organisations du secteur sanitaire et social en prenant l’exemple des Centres éducatifs fermés, établissements accueillant des mineurs condamnés ou placés par la justice pénale. Nous souhaitons, dans un premier temps, appréhender la nature de ces violences. Comment se caractérisent-elles ? Pourquoi sont-elles si présentes ? Comment émergent-elles ? Et plus que leur nature, il est important de comprendre la manière dont ces violences sont gérées. Comment les professionnels les contiennent, les apaisent, les régulent ? Quels outils peuvent-ils mobiliser pour les canaliser ? Dans l’optique de répondre à ces questions, nous proposons de partir d’une étude de cas, d’une scène vécue lors d’une immersion dans un Centre éducatif fermé." Note de contenu : En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2016-4-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27891 [article] La violence en Centre éducatif fermé : enjeux et traitement institutionnel [texte imprimé] / Léo Farcy-Callon . - 2016 . - p. 11-24. Issu du dossier : "Violences : dans le secteur sanitaire et social " Langues : Français (fre) in Le sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 11-24 Catégories : TS Centres pour jeunes délinquants # Justice pour mineurs -- Administration # Violence institutionnelle Résumé : "Nous questionnons dans ce travail la violence au sein des organisations du secteur sanitaire et social en prenant l’exemple des Centres éducatifs fermés, établissements accueillant des mineurs condamnés ou placés par la justice pénale. Nous souhaitons, dans un premier temps, appréhender la nature de ces violences. Comment se caractérisent-elles ? Pourquoi sont-elles si présentes ? Comment émergent-elles ? Et plus que leur nature, il est important de comprendre la manière dont ces violences sont gérées. Comment les professionnels les contiennent, les apaisent, les régulent ? Quels outils peuvent-ils mobiliser pour les canaliser ? Dans l’optique de répondre à ces questions, nous proposons de partir d’une étude de cas, d’une scène vécue lors d’une immersion dans un Centre éducatif fermé." Note de contenu : En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2016-4-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27891

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SOC 56 (2016)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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