D'une violence qui masque l'autre / Gilles Brandibas in Le sociographe, 56 (Décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inLe sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80 Titre : D'une violence qui masque l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brandibas Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 65-80 Note générale : Issu du dossier : "Violences dans le secteur sanitaire et social" Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement social # Agressivité # Violence institutionnelle Résumé : "Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2016-4-page-65.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27881 [article] D'une violence qui masque l'autre [texte imprimé] / Gilles Brandibas . - 2016 . - p. 65-80. Issu du dossier : "Violences dans le secteur sanitaire et social" Langues : Français (fre) in Le sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80 Catégories : TS Accompagnement social # Agressivité # Violence institutionnelle Résumé : "Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2016-4-page-65.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27881

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SOC 56 (2016)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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