A l'école du paysage [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 111 (3e trimestre 2016)  

Public ISBD [article]  inSymbioses > 111 (3e trimestre 2016) . - p. 6-19 Titre : A l'école du paysage [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Christine Partoune ; Charline Jacques, Personne interviewée ; Gabriel de Potter, Personne interviewée ; Christophe Dubois ; Céline Teret ; Marie-Pierre Defraiteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-19 Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation au développement durable Résumé : "Alors que certains vacanciers s'aventurent au-delà de nos frontières à la recherche de paysages enchanteurs, SYMBIOSES consacre son dossier d’été aux paysages de chez nous. Plus précisément, à l'éducation par et pour ces paysages. Le magazine de l'éducation à l'environnement part à la rencontre d'enseignants et d'animateurs qui nous apprennent à questionner et décoder nos territoires, à regarder nos paysages avec finesse, plutôt qu'à les voir furtivement. Quelles sont les méthodes éducatives pour analyser nos paysages ? Que nous disent-ils de notre histoire, de nos sociétés, de nos façons de vivre et de produire ? Comment s'en servir pour développer une éducation à la citoyenneté ? Comment s'en émerveiller, susciter des émotions ? Au-delà des paroles d’experts et de praticiens, ce dossier propose une recension d’outils pédagogiques et d’adresses utiles aux professionnels de l’éducation." Note de contenu : Sommaire Approches paysag’ErE (Ch. Partoune) / Enjeux du paysage (entr. avec Ch. Jacques) / Réservoir d’activités et d’émotions (entr. avec G. de Potter) / Les pièces d’un grand puzzle (Ch. Dubois) / Comprendre le territoire à travers les paysages / Des découvertes au bout de la lorgnette (Ch. Dubois) / Notre village, nos paysages (C. Teret) / Lire et décrire un paysage... dehors ! (M.-P. Defraiteur) En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/111/Sy-111.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26022 [article] A l'école du paysage [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Christine Partoune ; Charline Jacques, Personne interviewée ; Gabriel de Potter, Personne interviewée ; Christophe Dubois ; Céline Teret ; Marie-Pierre Defraiteur . - 2016 . - p. 6-19. Langues : Français (fre) in Symbioses > 111 (3e trimestre 2016) . - p. 6-19 Catégories : TS Éducation au développement durable Résumé : "Alors que certains vacanciers s'aventurent au-delà de nos frontières à la recherche de paysages enchanteurs, SYMBIOSES consacre son dossier d’été aux paysages de chez nous. Plus précisément, à l'éducation par et pour ces paysages. Le magazine de l'éducation à l'environnement part à la rencontre d'enseignants et d'animateurs qui nous apprennent à questionner et décoder nos territoires, à regarder nos paysages avec finesse, plutôt qu'à les voir furtivement. Quelles sont les méthodes éducatives pour analyser nos paysages ? Que nous disent-ils de notre histoire, de nos sociétés, de nos façons de vivre et de produire ? Comment s'en servir pour développer une éducation à la citoyenneté ? Comment s'en émerveiller, susciter des émotions ? Au-delà des paroles d’experts et de praticiens, ce dossier propose une recension d’outils pédagogiques et d’adresses utiles aux professionnels de l’éducation." Note de contenu : Sommaire Approches paysag’ErE (Ch. Partoune) / Enjeux du paysage (entr. avec Ch. Jacques) / Réservoir d’activités et d’émotions (entr. avec G. de Potter) / Les pièces d’un grand puzzle (Ch. Dubois) / Comprendre le territoire à travers les paysages / Des découvertes au bout de la lorgnette (Ch. Dubois) / Notre village, nos paysages (C. Teret) / Lire et décrire un paysage... dehors ! (M.-P. Defraiteur) En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/111/Sy-111.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26022

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SYM 111 (2016)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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