Autant / Au temps des migrations : au temps de l'alphabétisation / Isabelle Van Bunnen

Public ISBD Titre : Autant / Au temps des migrations : au temps de l'alphabétisation Type de document : Jeux Auteurs : Isabelle Van Bunnen ; Patrick Monjoie ; Delphine Charlier ; Diane Discepoli, Illustrateur Editeur : Tubize [Belgique] : Centre Régional d'Itnégration du Brabant Wallon (CRIBW asbl) Année de publication : [2017] Importance : 1 boîte Note générale : Extension du jeu « Au temps des migrations » Langues : Français (fre) Catégories : TS Alphabétisation # Émigration et immigration:Emigration et immigration -- Histoire -- Belgique Index. décimale : 06 Immigration - Asile - Nord-Sud Résumé : "Ce jeu permet de découvrir les liens forts entre l’histoire de l’alphabétisation et celle de l’immigration en Belgique francophone. Il fait apparaître des correspondances entre la scolarisation, l’alphabétisation et l’acquisition du droit de vote. Il met également en avant des initiatives citoyennes à la source de changements sociaux et de décisions politiques." Note de contenu : - Guide d'animation - 11 cartes R/V Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27068 Autant / Au temps des migrations : au temps de l'alphabétisation [Jeux] / Isabelle Van Bunnen ; Patrick Monjoie ; Delphine Charlier ; Diane Discepoli, Illustrateur . - Tubize (Place Josse Goffin 1, 1480, Belgique) : Centre Régional d'Itnégration du Brabant Wallon (CRIBW asbl), [2017] . - 1 boîte. Extension du jeu « Au temps des migrations » Langues : Français (fre) Catégories : TS Alphabétisation # Émigration et immigration:Emigration et immigration -- Histoire -- Belgique Index. décimale : 06 Immigration - Asile - Nord-Sud Résumé : "Ce jeu permet de découvrir les liens forts entre l’histoire de l’alphabétisation et celle de l’immigration en Belgique francophone. Il fait apparaître des correspondances entre la scolarisation, l’alphabétisation et l’acquisition du droit de vote. Il met également en avant des initiatives citoyennes à la source de changements sociaux et de décisions politiques." Note de contenu : - Guide d'animation - 11 cartes R/V Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27068

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
JEU J06 AUT v (2017)	Jeux/Animations pédagogiques	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques)	Disponible

Entrer en formation d'alphabétisation : quelques clés d'accroche / Delphine Charlier in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 52-55 Titre : Entrer en formation d'alphabétisation : quelques clés d'accroche Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Charlier ; Christine Thomé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-55 Note générale : Issu du dossier "L'accroche" Langues : Français (fre) Catégories : TS Alphabétisation # Analphabétisme # Illettrisme Résumé : "Les obstacles à l’entrée en formation des personnes en situation d’illettrisme sont variés : priorité mise sur des besoins plus « urgents », sentiment de honte, peur de l’échec, réticences de la part de l’entourage, méconnaissance des possibilités de formation, … Cet article propose quelques pistes d’accroche pour lever ces barrières, à partir d’expériences et de pratiques en cours au sein du Mouvement Lire et Ecrire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24914 [article] Entrer en formation d'alphabétisation : quelques clés d'accroche [texte imprimé] / Delphine Charlier ; Christine Thomé . - 2017 . - p. 52-55. Issu du dossier "L'accroche" Langues : Français (fre) in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 52-55 Catégories : TS Alphabétisation # Analphabétisme # Illettrisme Résumé : "Les obstacles à l’entrée en formation des personnes en situation d’illettrisme sont variés : priorité mise sur des besoins plus « urgents », sentiment de honte, peur de l’échec, réticences de la part de l’entourage, méconnaissance des possibilités de formation, … Cet article propose quelques pistes d’accroche pour lever ces barrières, à partir d’expériences et de pratiques en cours au sein du Mouvement Lire et Ecrire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24914

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER OBS 93 (2017)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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