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Le sens de la sanction dans l'action éducative / Jacques Trémintin in Lien social, 918 (26 février 2009)

Public ISBD [article]  inLien social > 918 (26 février 2009) . - pp. 10-16 Titre : Le sens de la sanction dans l'action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 10-16 Langues : Français (fre) Catégories : TS Autorité (psychologie) # Education Résumé : "Le règne de l'autoritarisme, même si les thèmes de la répression et de la discipline sont de retour, est mis à mal et ses nuisances reconnues. Aujourd'hui, l'éducation distingue la sanction qui s'attache à l'acte, de la punition qui s'en prend à la personne. les parents comme les professionnels reconnaissent que sans légitimité il est impossible d'asseoir leur autorité et de faire accepter une sanction. Une légitimité qui se gagne dans le respect, la fermeté et la prise de conscience de l'acte commis." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13911 [article] Le sens de la sanction dans l'action éducative [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2009 . - pp. 10-16. Langues : Français (fre) in Lien social > 918 (26 février 2009) . - pp. 10-16 Catégories : TS Autorité (psychologie) # Education Résumé : "Le règne de l'autoritarisme, même si les thèmes de la répression et de la discipline sont de retour, est mis à mal et ses nuisances reconnues. Aujourd'hui, l'éducation distingue la sanction qui s'attache à l'acte, de la punition qui s'en prend à la personne. les parents comme les professionnels reconnaissent que sans légitimité il est impossible d'asseoir leur autorité et de faire accepter une sanction. Une légitimité qui se gagne dans le respect, la fermeté et la prise de conscience de l'acte commis." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13911

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PER LSO 918 (2009)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible