Comment permettre une articulation adéquate entre le projet de vie du MENA et les enjeux institutionnels ? / Chloé Bailleux

Public ISBD Titre : Comment permettre une articulation adéquate entre le projet de vie du MENA et les enjeux institutionnels ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Bailleux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2017 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 52 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomie # Émigration et immigration # Projet Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Résumé : "Ce TFE traite du projet de vie des mineurs étrangers non accompagnés accueillis en troisième phase de leur parcours d’accueil. Il reprend les thématiques de l’autonomie, d’adaptation et de projet. Ces jeunes peuvent avoir vécu un traumatisme qui impacte sur leur trajectoire de vie. Ils peuvent vivre difficilement leur trajet d’exil et la séparation avec leur famille et leur culture. Les MENA n’ont pas toujours la capacité de se projeter, surtout dans une société qui ne leur est pas familière. C’est parfois difficile pour eux de s’adapter à cette nouvelle vie, s’adapter au système administratif, procédural, scolaire, institutionnel… en Belgique. Comment le travailleur social prend-il alors en compte ces contraintes et comment les accompagne-il dans leurs projets ? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23931 Comment permettre une articulation adéquate entre le projet de vie du MENA et les enjeux institutionnels ? [TFE / Mémoire] / Chloé Bailleux, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 52 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomie # Émigration et immigration # Projet Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Résumé : "Ce TFE traite du projet de vie des mineurs étrangers non accompagnés accueillis en troisième phase de leur parcours d’accueil. Il reprend les thématiques de l’autonomie, d’adaptation et de projet. Ces jeunes peuvent avoir vécu un traumatisme qui impacte sur leur trajectoire de vie. Ils peuvent vivre difficilement leur trajet d’exil et la séparation avec leur famille et leur culture. Les MENA n’ont pas toujours la capacité de se projeter, surtout dans une société qui ne leur est pas familière. C’est parfois difficile pour eux de s’adapter à cette nouvelle vie, s’adapter au système administratif, procédural, scolaire, institutionnel… en Belgique. Comment le travailleur social prend-il alors en compte ces contraintes et comment les accompagne-il dans leurs projets ? " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23931

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1702	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

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