Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Horaires d'ouverture (en période scolaire)

Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermeture le 11 novembre 2024

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

Nouvelle recherche

Aide

Détail de l'auteur

Auteur Stanislas Dehaene

Documents disponibles écrits par cet auteur

Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche

Apprendre, un besoin fondamental / Stanislas Dehaene in Sciences humaines, 296 (septembre-octobre 2017)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 296 (septembre-octobre 2017) . - p. 30-33
Titre : Apprendre, un besoin fondamental
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 30-33
Note générale : Issu du dossier : "Comment apprend-on ?"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Apprentissage # Neurosciences

Résumé : "Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23752

[article] Apprendre, un besoin fondamental [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur . - 2017 . - p. 30-33.
Issu du dossier : "Comment apprend-on ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 296 (septembre-octobre 2017) . - p. 30-33
Catégories : TS
Apprentissage # Neurosciences

Résumé : "Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23752

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER SHU 296 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible