Le cerveau se reconfigure au cours des apprentissages / Grégoire Borst in PROF, 54 (Juin-Août 2022)  

Public ISBD [article]  inPROF > 54 (Juin-Août 2022) . - p. 38-39 Titre : Le cerveau se reconfigure au cours des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Personne interviewée ; Hedwige D'Hoine, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : TS Apprentissage # Cerveau # Neurosciences # Psychologie de l'apprentissage # Psychologie du développement Résumé : "Directeur de recherches au CNRS, professeur à l’Université de Paris-Descartes, expert en psychologie du développement et en neurosciences cognitives, Grégoire Borst vulgarise ces domaines complexes." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3527 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34771 [article] Le cerveau se reconfigure au cours des apprentissages [texte imprimé] / Grégoire Borst, Personne interviewée ; Hedwige D'Hoine, Intervieweur . - 2022 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in PROF > 54 (Juin-Août 2022) . - p. 38-39 Catégories : TS Apprentissage # Cerveau # Neurosciences # Psychologie de l'apprentissage # Psychologie du développement Résumé : "Directeur de recherches au CNRS, professeur à l’Université de Paris-Descartes, expert en psychologie du développement et en neurosciences cognitives, Grégoire Borst vulgarise ces domaines complexes." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3527 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34771

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PER PRO 54 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Comment le cerveau apprend-t-il ? / Grégoire Borst in Sciences humaines, 310 (Janvier 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 44-45 Titre : Comment le cerveau apprend-t-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) Catégories : TS Apprentissage # Cerveau # Constructivisme (psychologie) Résumé : "Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27337 [article] Comment le cerveau apprend-t-il ? [texte imprimé] / Grégoire Borst . - 2019 . - p. 44-45. Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 44-45 Catégories : TS Apprentissage # Cerveau # Constructivisme (psychologie) Résumé : "Dès la naissance, le petit humain observe son environnement de façon irrépressible. Son cerveau se développe au fil de ses expériences, évolue, ses circuits se diversifient et se spécialisent, et fabrique des automatismes efficaces, mais qui peuvent aussi nous induire en erreur !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27337

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Le numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 48 -50 Titre : Le numérique, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 48 -50 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation et informatique # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Inégalité sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Société numérique # Technologie éducative Résumé : "Des outils numériques efficaces permettent d’adapter les apprentissages aux besoins de chaque élève, ou de développer les capacités de concentration et de mémorisation. Mais la France tâtonne encore." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34757 [article] Le numérique, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Grégoire Borst . - 2022 . - p. 48 -50. Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 48 -50 Catégories : TS Éducation et informatique # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Inégalité sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Société numérique # Technologie éducative Résumé : "Des outils numériques efficaces permettent d’adapter les apprentissages aux besoins de chaque élève, ou de développer les capacités de concentration et de mémorisation. Mais la France tâtonne encore." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34757

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De la recherche en psychologie aux applications pour la santé et l’éducation / Arnaud Cachia in Le journal des psychologues, 345 (Mars 2017)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 345 (Mars 2017) . - p. 33-38 Titre : De la recherche en psychologie aux applications pour la santé et l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Cachia ; Grégoire Borst Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 33-38 Note générale : Issu du dossier "Données scientifiques et pratique clinique" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Psychologie # Recherche # Santé TS Psychopathologie :Schizophrénie Résumé : "Le développement de méthodes pour caractériser de manière fine et objective le fonctionnement psychologique et ses soubassements cérébraux a ouvert de nombreuses perspectives d’application dans le domaine de la santé et, plus récemment, dans celui de l’éducation. C’est ici l’occasion de montrer comment la recherche en psychologie a contribué au développement de nouvelles stratégies thérapeutiques à partir d’une meilleure compréhension des dysfonctionnements psychiques, ainsi qu’au développement de nouvelles méthodes d’apprentissage qui s’appuient sur les nouvelles connaissances du développement cognitif." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23276 [article] De la recherche en psychologie aux applications pour la santé et l’éducation [texte imprimé] / Arnaud Cachia ; Grégoire Borst . - 2017 . - p. 33-38. Issu du dossier "Données scientifiques et pratique clinique" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 345 (Mars 2017) . - p. 33-38 Catégories : Cardijn Psychologie # Recherche # Santé TS Psychopathologie :Schizophrénie Résumé : "Le développement de méthodes pour caractériser de manière fine et objective le fonctionnement psychologique et ses soubassements cérébraux a ouvert de nombreuses perspectives d’application dans le domaine de la santé et, plus récemment, dans celui de l’éducation. C’est ici l’occasion de montrer comment la recherche en psychologie a contribué au développement de nouvelles stratégies thérapeutiques à partir d’une meilleure compréhension des dysfonctionnements psychiques, ainsi qu’au développement de nouvelles méthodes d’apprentissage qui s’appuient sur les nouvelles connaissances du développement cognitif." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23276

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