Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 82 (Octobre - Décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé > 82 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 6-35 Titre : Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Véronique Dupont ; Périne Brotcorne ; Ségolène Jacquemin ; Céline Lambeau ; Jean-Luc Manise, Personne interviewée ; Yves Collard ; Bernard Goffinet ; Myriam Colot ; Fabien Masson ; Stéphanie Gonay Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-35 Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation aux médias # Inégalité sociale :Fracture numérique # Intégration sociale # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "L’Europe estime que la maîtrise de la compétence numérique est l’une des compétences clés qui soutient les apprenants dans leur épanouissement personnel et, sur le long terme, leur recherche d’emploi et leur participation à la société. Aujourd’hui, l’accès à l’information, aux démarches administratives, aux savoirs se réalise par le biais des nouvelles technologies de l’information (démarches administratives et bancaires, recherche d’horaires de transports en commun, déclaration d’impôt, inscription comme demandeur d’emploi, consultation de données). Bien plus, partager les clés d’accès aux nouvelles technologies permet de faire entendre sa voix (signer une pétition, prendre position, prendre connaissance de l’action collective, déchiffrer l’actualité). Il s’agit donc d’un véritable enjeu démocratique." Note de contenu : Sommaire Intro : La compétence numérique,une compétence clé (V. Dupont) / La fracture numérique : mythe ou réalité ? (P. Brotcorne) / Les Espaces publics numériques et l’accès aux nouvelles technologies en Wallonie (S. Jacquemin) / Une brève histoire (récente) du PMTIC (C. Lambeau) / Pour une pédagogie des pratiques numériques (itw de J.-L. Manise) / L’éducation au média numérique au service de l’insertion sociale (Y. Collard) / Pédagothèque, portail web pédagogique interactif : Stop ou encore ? (B. Goffinet) / Animateur multimédia :un métier en besoin de reconnaissance (M. Colot) / Le blog en alpha : bien plus que de la lecture-écriture (F. Masson) / CV vidéo... ou pas ? (C. Lambeau) / Réduire la fracture numérique avec Microbus (St. Gonay) / Pour en savoir plus... pour aller plus loin En ligne : http://www.interfede.be/wp-content/uploads/2018/08/Essor_82_www_nouvelle-technol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806 [article] Nouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Véronique Dupont ; Périne Brotcorne ; Ségolène Jacquemin ; Céline Lambeau ; Jean-Luc Manise, Personne interviewée ; Yves Collard ; Bernard Goffinet ; Myriam Colot ; Fabien Masson ; Stéphanie Gonay . - 2017 . - p. 6-35. Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé > 82 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 6-35 Catégories : TS Éducation aux médias # Inégalité sociale :Fracture numérique # Intégration sociale # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "L’Europe estime que la maîtrise de la compétence numérique est l’une des compétences clés qui soutient les apprenants dans leur épanouissement personnel et, sur le long terme, leur recherche d’emploi et leur participation à la société. Aujourd’hui, l’accès à l’information, aux démarches administratives, aux savoirs se réalise par le biais des nouvelles technologies de l’information (démarches administratives et bancaires, recherche d’horaires de transports en commun, déclaration d’impôt, inscription comme demandeur d’emploi, consultation de données). Bien plus, partager les clés d’accès aux nouvelles technologies permet de faire entendre sa voix (signer une pétition, prendre position, prendre connaissance de l’action collective, déchiffrer l’actualité). Il s’agit donc d’un véritable enjeu démocratique." Note de contenu : Sommaire Intro : La compétence numérique,une compétence clé (V. Dupont) / La fracture numérique : mythe ou réalité ? (P. Brotcorne) / Les Espaces publics numériques et l’accès aux nouvelles technologies en Wallonie (S. Jacquemin) / Une brève histoire (récente) du PMTIC (C. Lambeau) / Pour une pédagogie des pratiques numériques (itw de J.-L. Manise) / L’éducation au média numérique au service de l’insertion sociale (Y. Collard) / Pédagothèque, portail web pédagogique interactif : Stop ou encore ? (B. Goffinet) / Animateur multimédia :un métier en besoin de reconnaissance (M. Colot) / Le blog en alpha : bien plus que de la lecture-écriture (F. Masson) / CV vidéo... ou pas ? (C. Lambeau) / Réduire la fracture numérique avec Microbus (St. Gonay) / Pour en savoir plus... pour aller plus loin En ligne : http://www.interfede.be/wp-content/uploads/2018/08/Essor_82_www_nouvelle-technol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806

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PER ESI 82 (2017)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Les pratiques participatives via le numérique: quels enjeux? / Jean-Luc Manise in Bruxelles santé Dossier thématique, 1 (2020-2021)  

Public ISBD [article]  inBruxelles santé Dossier thématique > 1 (2020-2021) . - p. 96-103 Titre : Les pratiques participatives via le numérique: quels enjeux? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Luc Manise, Personne interviewée ; Anoutcha Lualaba Lekede ; Bernadette Taeymans Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 96-103 Note générale : Issu du dossier "Le numérique en social-santé : inclusif ou excluant ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS Démocratie # Démocratie participative # Informatique # Participation sociale # Société numérique # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Consultation populaire, participation citoyenne… Les citoyens sont de plus en plus sollicités par les autorités via le numérique pour donner leur avis sur la vie de la cité. Le numérique semble être la voie pour apporter un nouveau souffle à la démocratie. Mais où en est-on réellement? Qui est à l’initiative de ces propositions ? Quelles leçons tirer des expériences menées ? La crise sanitaire a-t-elle eu un impact sur ces plateformes numériques? Voici quelques-unes des questions que nous avons posées à Jean-Luc Manise, journaliste indépendant et directeur de la transformation digitale au CESEP" En ligne : https://questionsante.org/nos-productions/promotion-de-la-sante/bruxelles-sante/ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36354 [article] Les pratiques participatives via le numérique: quels enjeux? [document électronique] / Jean-Luc Manise, Personne interviewée ; Anoutcha Lualaba Lekede ; Bernadette Taeymans . - 2021 . - p. 96-103. Issu du dossier "Le numérique en social-santé : inclusif ou excluant ?" Langues : Français (fre) in Bruxelles santé Dossier thématique > 1 (2020-2021) . - p. 96-103 Catégories : TS Démocratie # Démocratie participative # Informatique # Participation sociale # Société numérique # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Consultation populaire, participation citoyenne… Les citoyens sont de plus en plus sollicités par les autorités via le numérique pour donner leur avis sur la vie de la cité. Le numérique semble être la voie pour apporter un nouveau souffle à la démocratie. Mais où en est-on réellement? Qui est à l’initiative de ces propositions ? Quelles leçons tirer des expériences menées ? La crise sanitaire a-t-elle eu un impact sur ces plateformes numériques? Voici quelques-unes des questions que nous avons posées à Jean-Luc Manise, journaliste indépendant et directeur de la transformation digitale au CESEP" En ligne : https://questionsante.org/nos-productions/promotion-de-la-sante/bruxelles-sante/ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36354

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PER BSA HS1 (2021)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Refuser d’être une fourmi numérique / Jean-Luc Manise in La revue nouvelle, 8 (2016)  

Public ISBD [article]  inLa revue nouvelle > 8 (2016) . - p. 58-61 Titre : Refuser d’être une fourmi numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Manise Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 58-61 Note générale : Issu du dossier "Les big data épuisent-ils la culture?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Economie numérique TS Données massives # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Connaissez-vous la métaphore de la fourmi numérique ? Le philosophe Bernard Stiegler compare nos SMS sur Twitter, nos publications sur Facebook et nos recherches sur Google à autant de marqueurs chimiques. À l’instar des fourmis utilisant des phéromones pour communiquer et s’organiser, nous laissons sur la toile des traces qui permettent d’observer nos faits et gestes en ligne. Il existe pourtant des alternatives qui, comme le suggère Milad Doueihi dans sa figure de l’humaniste « geek éclairé », nous permettent de produire, partager et transmettre le savoir dans le respect des libertés (numériques) et de la vie privée. C’est le propos du libre, les logiciels et la culture libres." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2016-8-page-58.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22731 [article] Refuser d’être une fourmi numérique [texte imprimé] / Jean-Luc Manise . - 2016 . - p. 58-61. Issu du dossier "Les big data épuisent-ils la culture?" Langues : Français (fre) in La revue nouvelle > 8 (2016) . - p. 58-61 Catégories : Cardijn Economie numérique TS Données massives # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Connaissez-vous la métaphore de la fourmi numérique ? Le philosophe Bernard Stiegler compare nos SMS sur Twitter, nos publications sur Facebook et nos recherches sur Google à autant de marqueurs chimiques. À l’instar des fourmis utilisant des phéromones pour communiquer et s’organiser, nous laissons sur la toile des traces qui permettent d’observer nos faits et gestes en ligne. Il existe pourtant des alternatives qui, comme le suggère Milad Doueihi dans sa figure de l’humaniste « geek éclairé », nous permettent de produire, partager et transmettre le savoir dans le respect des libertés (numériques) et de la vie privée. C’est le propos du libre, les logiciels et la culture libres." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2016-8-page-58.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22731

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER RNO 8 (2016)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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