Dans un processus d'éducation permanente participatif, comment un travailleur social peut-il accompagner ses usagers vers le chemin de l'émancipation ? / Antoine Rener

Public ISBD Titre : Dans un processus d'éducation permanente participatif, comment un travailleur social peut-il accompagner ses usagers vers le chemin de l'émancipation ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Antoine Rener, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 58 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Participation TS Associations # Éducation permanente # Education populaire # Émancipation # Militantisme Résumé : "Ce travail se penche sur les éléments historiques qui permettent de comprendre l’évolution de l’éducation permanente en Belgique, cheville ouvrière de la démocratie culturelle. A travers les analyses théoriques et des témoignages d’acteurs de terrain, il aborde le rôle que peut jouer un travailleur social militant dans ce secteur, terreau propice pour mener des interventions à visée émancipatoire avec et par les citoyens. Il étudie aussi la place du travailleur social dans la construction de projets participatifs en tenant compte du cadre légal relatif à l’éducation permanente, du contexte actuel de crise, de la réalité de terrain et des repères éthique qui guident son action." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20900 Dans un processus d'éducation permanente participatif, comment un travailleur social peut-il accompagner ses usagers vers le chemin de l'émancipation ? [TFE / Mémoire] / Antoine Rener, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 58 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Participation TS Associations # Éducation permanente # Education populaire # Émancipation # Militantisme Résumé : "Ce travail se penche sur les éléments historiques qui permettent de comprendre l’évolution de l’éducation permanente en Belgique, cheville ouvrière de la démocratie culturelle. A travers les analyses théoriques et des témoignages d’acteurs de terrain, il aborde le rôle que peut jouer un travailleur social militant dans ce secteur, terreau propice pour mener des interventions à visée émancipatoire avec et par les citoyens. Il étudie aussi la place du travailleur social dans la construction de projets participatifs en tenant compte du cadre légal relatif à l’éducation permanente, du contexte actuel de crise, de la réalité de terrain et des repères éthique qui guident son action." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20900

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1540	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

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