Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 357 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Titre : Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-53 Langues : Français (fre) Catégories : TS Sociologie # Sociologie:Sociologie -- Histoire Résumé : "C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36284 [article] Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2023 . - p. 49-53. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Catégories : TS Sociologie # Sociologie:Sociologie -- Histoire Résumé : "C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36284

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Diplôme et emploi : l'équation se complique / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 374 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 374 (Décembre 2024) . - p. 57-59 Titre : Diplôme et emploi : l'équation se complique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Issu du dossier "Comment trouver sa place ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS Discrimination en éducation # Inégalité sociale # Marché du travail # Reconnaissance des études, diplômes, etc. # Systèmes d'enseignement Résumé : "En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu'à l'inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu'escomptées. Un déclassement source d'amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40569 [article] Diplôme et emploi : l'équation se complique [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2024 . - p. 57-59. Issu du dossier "Comment trouver sa place ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 374 (Décembre 2024) . - p. 57-59 Catégories : TS Discrimination en éducation # Inégalité sociale # Marché du travail # Reconnaissance des études, diplômes, etc. # Systèmes d'enseignement Résumé : "En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu'à l'inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu'escomptées. Un déclassement source d'amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40569

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L'école préfère-t-elle les filles ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Titre : L'école préfère-t-elle les filles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : TS Démocratisation de l'enseignement # Différences entre sexes en éducation # Discrimination:Discrimination sexuelle Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs… Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l’école, principalement dans les milieux populaires." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27668 [article] L'école préfère-t-elle les filles ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2019 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Catégories : TS Démocratisation de l'enseignement # Différences entre sexes en éducation # Discrimination:Discrimination sexuelle Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs… Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l’école, principalement dans les milieux populaires." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27668

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Inégalités : pourquoi elles s'accroissent, comment les combattre? / Maud Navarre in Sciences humaines, 267 (Février 2015)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 267 (Février 2015) . - pp. 26-47 Titre : Inégalités : pourquoi elles s'accroissent, comment les combattre? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Dubet, Auteur ; Hervé Le Bras, Personne interviewée ; Renaud Chartoire, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Florence Jusot, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 26-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Inégalités Note de contenu : Sommaire Nous avons choisi l'inégalité (Fr. Dubet) / La force des solidarités locales (Entr. avec H. Le Bras) / Le capital selon Thomas Piketty (R. Chartoire) / Les inégalités en chiffres / Les ressources insoupçonnées de l'école (M. Duru-Bellat) / Comment réduire les inégalités de santé ? (Fl. Jusot) / La discrimination positive, une solution d'avenir ? (F. Trécourt) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19849 [article] Inégalités : pourquoi elles s'accroissent, comment les combattre? [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Dubet, Auteur ; Hervé Le Bras, Personne interviewée ; Renaud Chartoire, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Florence Jusot, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur . - 2015 . - pp. 26-47. Dossier Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 267 (Février 2015) . - pp. 26-47 Catégories : Cardijn Inégalités Note de contenu : Sommaire Nous avons choisi l'inégalité (Fr. Dubet) / La force des solidarités locales (Entr. avec H. Le Bras) / Le capital selon Thomas Piketty (R. Chartoire) / Les inégalités en chiffres / Les ressources insoupçonnées de l'école (M. Duru-Bellat) / Comment réduire les inégalités de santé ? (Fl. Jusot) / La discrimination positive, une solution d'avenir ? (F. Trécourt) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19849

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La mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49 Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Mixité sociale TS Enseignement Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21883 [article] La mixité sociale, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2016 . - p. 48-49. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49 Catégories : Cardijn Mixité sociale TS Enseignement Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21883

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Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)

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Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

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Trop d'école tue l'éducation ! / Martine Fournier in Sciences humaines, 372 (Octobre 2024)

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