Cours à distance : les MOOCs, émissaires d'une nouvelle pédagogie? / Céline Polain in Démocratie, 7-8 (Juillet - Août 2014)  

Public ISBD [article]  inDémocratie > 7-8 (Juillet - Août 2014) . - pp. 10-13 Titre : Cours à distance : les MOOCs, émissaires d'une nouvelle pédagogie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Polain, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : TS Pédagogie # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "À la table de l’éducation, un nouvel invité : les MOOCs (Massive Open Online Courses ou, en français, Cours de masse ouverts en ligne). À l’aide de plateformes spécifiques, ils permettent au plus grand nombre de pouvoir suivre en ligne un cours de niveau supérieur. L’inscription y est gratuite et la technologie déployée bouscule les méthodes pédagogiques. Mais autant les perspectives des MOOCs sont prometteuses, autant le positionnement à leur égard reste encore à définir." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php/component/content/article/39-enseigneme [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19710 [article] Cours à distance : les MOOCs, émissaires d'une nouvelle pédagogie? [texte imprimé] / Céline Polain, Auteur . - 2014 . - pp. 10-13. Langues : Français (fre) in Démocratie > 7-8 (Juillet - Août 2014) . - pp. 10-13 Catégories : TS Pédagogie # Technologies de l'information et de la communication Résumé : "À la table de l’éducation, un nouvel invité : les MOOCs (Massive Open Online Courses ou, en français, Cours de masse ouverts en ligne). À l’aide de plateformes spécifiques, ils permettent au plus grand nombre de pouvoir suivre en ligne un cours de niveau supérieur. L’inscription y est gratuite et la technologie déployée bouscule les méthodes pédagogiques. Mais autant les perspectives des MOOCs sont prometteuses, autant le positionnement à leur égard reste encore à définir." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php/component/content/article/39-enseigneme [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19710

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER DEM 7-8 (2014)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Le paysage redessiné de l’enseignement supérieur / Céline Polain in Démocratie, 5 (Mai 2016)  

Public ISBD [article]  inDémocratie > 5 (Mai 2016) . - p. 2-4 Titre : Le paysage redessiné de l’enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Polain ; Pierre Reman Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignement supérieur Résumé : "Rentrée 2015. Les dispositions du « décret Paysage » (dit aussi « décret Marcourt ») entrent pleinement en vigueur dans l’enseignement supérieur 1. La réforme se veut ambitieuse et entend transformer les mentalités et les pratiques dans les universités et hautes écoles en Fédération Wallonie-Bruxelles. Reste que sa mise en œuvre sur le terrain s’est opérée dans un certain chaos. Ce constat mis à part, quel bilan dresser dès à présent de son application ?" En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php/societe/enseignement/1186-federation-wa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22456 [article] Le paysage redessiné de l’enseignement supérieur [texte imprimé] / Céline Polain ; Pierre Reman . - 2016 . - p. 2-4. Langues : Français (fre) in Démocratie > 5 (Mai 2016) . - p. 2-4 Catégories : TS Enseignement supérieur Résumé : "Rentrée 2015. Les dispositions du « décret Paysage » (dit aussi « décret Marcourt ») entrent pleinement en vigueur dans l’enseignement supérieur 1. La réforme se veut ambitieuse et entend transformer les mentalités et les pratiques dans les universités et hautes écoles en Fédération Wallonie-Bruxelles. Reste que sa mise en œuvre sur le terrain s’est opérée dans un certain chaos. Ce constat mis à part, quel bilan dresser dès à présent de son application ?" En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php/societe/enseignement/1186-federation-wa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22456

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