L'égalité professionnelle : comment comprendre la persistance de la sous-représentation des femmes dans les fonctions dirigeantes des Services Publics Fédéraux ? / Caroline Delbeke

Public ISBD Titre : L'égalité professionnelle : comment comprendre la persistance de la sous-représentation des femmes dans les fonctions dirigeantes des Services Publics Fédéraux ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Caroline Delbeke, Auteur ; David Laloy, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 75 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Femmes # Plafond de verre TS Administration publique # Philosophie:Philosophie politique:Égalité Résumé : "Les femmes sont sous-représentées dans les fonctions dirigeantes des Service Publics Fédéraux alors que les recrutements et les évolutions de carrière sont définis par un statut juridique formel, méritocratique et impersonnel. Par sa mission première et face aux recommandations européennes, l'Administration est soucieuse de se montrer garante de l’égalité entre les genres. Elle a donc mis en place des dispositifs de discrimination positive pour favoriser l'accès des femmes aux fonctions dirigeantes. Ces dispositifs ne parviennent toutefois pas à faire évoluer rapidement la situation. La société globale détermine les rôles de chacun à partir d'une socialisation de genre. Les injonctions normatives de genre, construites à partir d’une relation d’opposition, se répercutent sur les comportements, la manière dont l’identité se structure et même sur la modélisation des corps. Les normes de genre sont tellement bien intégrées que les personnes qui les subissent, elles-mêmes les soutiennent. Ainsi, les rôles prédéfinis des femmes se heurtent à l'exercice d'une fonction dirigeante et empêchent les dispositifs d’être efficaces. Il est donc nécessaire d’envisager la sous-représentation des femmes dans les fonctions dirigeantes dans leur contexte global pour en dégager des pistes d’action efficaces." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19585 L'égalité professionnelle : comment comprendre la persistance de la sous-représentation des femmes dans les fonctions dirigeantes des Services Publics Fédéraux ? [TFE / Mémoire] / Caroline Delbeke, Auteur ; David Laloy, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2014 . - 75 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) . Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Femmes # Plafond de verre TS Administration publique # Philosophie:Philosophie politique:Égalité Résumé : "Les femmes sont sous-représentées dans les fonctions dirigeantes des Service Publics Fédéraux alors que les recrutements et les évolutions de carrière sont définis par un statut juridique formel, méritocratique et impersonnel. Par sa mission première et face aux recommandations européennes, l'Administration est soucieuse de se montrer garante de l’égalité entre les genres. Elle a donc mis en place des dispositifs de discrimination positive pour favoriser l'accès des femmes aux fonctions dirigeantes. Ces dispositifs ne parviennent toutefois pas à faire évoluer rapidement la situation. La société globale détermine les rôles de chacun à partir d'une socialisation de genre. Les injonctions normatives de genre, construites à partir d’une relation d’opposition, se répercutent sur les comportements, la manière dont l’identité se structure et même sur la modélisation des corps. Les normes de genre sont tellement bien intégrées que les personnes qui les subissent, elles-mêmes les soutiennent. Ainsi, les rôles prédéfinis des femmes se heurtent à l'exercice d'une fonction dirigeante et empêchent les dispositifs d’être efficaces. Il est donc nécessaire d’envisager la sous-représentation des femmes dans les fonctions dirigeantes dans leur contexte global pour en dégager des pistes d’action efficaces." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19585

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
14M02	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

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