| Titre : |
Tous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Régis Félix ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Pascal Galvani, Postfacier, auteur du colophon, etc. |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2013 |
| Autre Editeur : |
Paris : Editions Quart Monde |
| Collection : |
Pédagogie Formation |
| Importance : |
1 vol. (207 p.) |
| Présentation : |
tabl. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-002-2 |
| Note générale : |
Régis Félix écrit en collaboration avec 11 enseignants membres d'ATD Quart Monde |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Échec scolaire # Enseignement # Motivation (psychologie) # Pédagogie
|
| Index. décimale : |
ED5 Inégalités scolaires / Décrochage |
| Résumé : |
"Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions : l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir avec les autres ; l'école est le lieu de la coopération où les enfants travaillent ensemble ; enseigner, c'est changer de regard sur les enfants, leurs parents, c'est se transformer soi-même ; respecter le temps de chaque enfant, en étant convaincu qu'il a des potentialités ; rendre le savoir émancipatoire, libérateur. Il fournit des clés pour permettre à tous les enfants de réussir : créer des espaces de vrai dialogue, de partage de savoir entre et avec les élèves, avec leurs parents ; poser les conditions d'échange au service de la réussite de tous les élèves ; prendre le parti de la valorisation de l'élève le plus exclu ; restaurer la confiance par des projets avec différents partenaires ; instaurer les liens entre le vécu personnel, intime, familial et l'apprentissage en milieu scolaire ; reconnaître le rôle de l'implication de la personne dans l'enseignement ; agir en praticien réfléchi, capable de revenir sur sa pratique pour en tirer des conséquences afin de l'améliorer." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18380 |
Tous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien [texte imprimé] / Régis Félix ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Pascal Galvani, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique sociale : Paris : Editions Quart Monde, 2013 . - 1 vol. (207 p.) : tabl. ; 22 cm. - ( Pédagogie Formation) . ISBN : 978-2-36717-002-2 Régis Félix écrit en collaboration avec 11 enseignants membres d'ATD Quart Monde Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
TS
Échec scolaire # Enseignement # Motivation (psychologie) # Pédagogie
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| Index. décimale : |
ED5 Inégalités scolaires / Décrochage |
| Résumé : |
"Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions : l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir avec les autres ; l'école est le lieu de la coopération où les enfants travaillent ensemble ; enseigner, c'est changer de regard sur les enfants, leurs parents, c'est se transformer soi-même ; respecter le temps de chaque enfant, en étant convaincu qu'il a des potentialités ; rendre le savoir émancipatoire, libérateur. Il fournit des clés pour permettre à tous les enfants de réussir : créer des espaces de vrai dialogue, de partage de savoir entre et avec les élèves, avec leurs parents ; poser les conditions d'échange au service de la réussite de tous les élèves ; prendre le parti de la valorisation de l'élève le plus exclu ; restaurer la confiance par des projets avec différents partenaires ; instaurer les liens entre le vécu personnel, intime, familial et l'apprentissage en milieu scolaire ; reconnaître le rôle de l'implication de la personne dans l'enseignement ; agir en praticien réfléchi, capable de revenir sur sa pratique pour en tirer des conséquences afin de l'améliorer." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18380 |
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