Troubles des apprentissages scolaires et phobie / Marika Bergès-Bounes in Le journal des psychologues, 310 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 310 (Septembre 2013) . - pp. 54-57 Titre : Troubles des apprentissages scolaires et phobie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marika Bergès-Bounes, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 54-57 Langues : Français (fre) Catégories : TS Troubles de l'apprentissage Résumé : "Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18263 [article] Troubles des apprentissages scolaires et phobie [texte imprimé] / Marika Bergès-Bounes, Auteur . - 2013 . - pp. 54-57. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 310 (Septembre 2013) . - pp. 54-57 Catégories : TS Troubles de l'apprentissage Résumé : "Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18263

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PER JPS 310 (2013)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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