Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
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vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Exemplaires (1)
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| PER ESL 76 (2013) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
[article]
| Titre : |
L'Art pour repenser et représenter le monde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lahcen Ait Ahmed |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
8 p. (feuillet central) |
| Note générale : |
Fiche pédagogique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Art -- Aspect social
|
| Résumé : |
"Est-il possible de penser et représenter l’aliénation dans le monde du travail sans la célèbre image de Charlot (Charlie Chaplin dans Les temps modernes) pris dans les mécaniques d’une machine? Peut-on penser les bureaucraties policières sans évoquer l’écriture du romancier Franz Kafka dans
Le procès ? Ces questions sont au cœur de cette fiche pédagogique, puisqu’il s’agira de réfléchir l’aide que les «outils artistiques» peuvent apporter à un travail analytique mené, par exemple, dans le cadre d’une formation pour adultes. L’objectif n’est pas de fournir une indication précise concernant la façon dont cette approche doit influencer tout travail. Chacun-e est libre d’utiliser comme bon lui semble les apports et pistes proposées. Cette réflexion nécessitera d’être prolongée à travers des échanges d’expériences
et des tests concrets." |
| En ligne : |
http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.PedEsper90.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25782 |
in L'esperluette > 90 (Octobre - Novembre - Décembre 2016) . - 8 p. (feuillet central)
[article] L'Art pour repenser et représenter le monde [texte imprimé] / Lahcen Ait Ahmed . - 2016 . - 8 p. (feuillet central). Fiche pédagogique Langues : Français ( fre) in L'esperluette > 90 (Octobre - Novembre - Décembre 2016) . - 8 p. (feuillet central)
| Catégories : |
TS
Art -- Aspect social
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| Résumé : |
"Est-il possible de penser et représenter l’aliénation dans le monde du travail sans la célèbre image de Charlot (Charlie Chaplin dans Les temps modernes) pris dans les mécaniques d’une machine? Peut-on penser les bureaucraties policières sans évoquer l’écriture du romancier Franz Kafka dans
Le procès ? Ces questions sont au cœur de cette fiche pédagogique, puisqu’il s’agira de réfléchir l’aide que les «outils artistiques» peuvent apporter à un travail analytique mené, par exemple, dans le cadre d’une formation pour adultes. L’objectif n’est pas de fournir une indication précise concernant la façon dont cette approche doit influencer tout travail. Chacun-e est libre d’utiliser comme bon lui semble les apports et pistes proposées. Cette réflexion nécessitera d’être prolongée à travers des échanges d’expériences
et des tests concrets." |
| En ligne : |
http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.PedEsper90.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25782 |
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Exemplaires (1)
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| PER ESL 90 (2016) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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| PER ESL 89 (2016) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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| PER ESL 77 (2013) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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| PER ESL 79 (2014) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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: des pratiques en dénouer
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: la médaille et ses revers
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