Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Blandine Maës |
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Conduire un audit à visée participative : établissements scolaires, services, associations... / Angeline Aubert-Lotarski ; Michel Lecointe ; Blandine Maës ; Michel Rebinguet ; Michèle Saint-Jean
Titre : Conduire un audit à visée participative : établissements scolaires, services, associations... Type de document : texte imprimé Auteurs : Angeline Aubert-Lotarski, Auteur ; Michel Lecointe, Auteur ; Blandine Maës, Auteur ; Michel Rebinguet, Auteur ; Michèle Saint-Jean, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie Formation Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., tabl. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-639-7 Note générale : Bibliogr. pp. 157-160 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Entreprise
TS
Politique publiqueIndex. décimale : OG6 Évaluation / Qualité Résumé : "Il y a des audits de "dégraissage", des audits "coup-de-poing"... Existent aussi des audits techniquement bien faits... qui ne produisent aucun effet car faits sans impliquer ni mobiliser les acteurs du système audité. La démarche d'audit à visée participative (AVP) présentée ici s'inscrit volontairement dans une dynamique d'évolution et de valorisation des personnes et des institutions en "détournant" l'audit vers des processus d'évaluation controversables, en l'inscrivant dans des démarches citoyennes et instituantes; par une conduite interactive des procédures; par des productions où la concertation, le contrat, la coopération tendent à une appropriation critique des analyses, du diagnostic et des recommandations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17644 Conduire un audit à visée participative : établissements scolaires, services, associations... [texte imprimé] / Angeline Aubert-Lotarski, Auteur ; Michel Lecointe, Auteur ; Blandine Maës, Auteur ; Michel Rebinguet, Auteur ; Michèle Saint-Jean, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 1 vol. (160 p.) : ill., tabl. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-85008-639-7
Bibliogr. pp. 157-160
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Entreprise
TS
Politique publiqueIndex. décimale : OG6 Évaluation / Qualité Résumé : "Il y a des audits de "dégraissage", des audits "coup-de-poing"... Existent aussi des audits techniquement bien faits... qui ne produisent aucun effet car faits sans impliquer ni mobiliser les acteurs du système audité. La démarche d'audit à visée participative (AVP) présentée ici s'inscrit volontairement dans une dynamique d'évolution et de valorisation des personnes et des institutions en "détournant" l'audit vers des processus d'évaluation controversables, en l'inscrivant dans des démarches citoyennes et instituantes; par une conduite interactive des procédures; par des productions où la concertation, le contrat, la coopération tendent à une appropriation critique des analyses, du diagnostic et des recommandations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17644 Exemplaires (1)
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