Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions / Vanessa Della Piana

Public ISBD Titre : Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Della Piana, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. pp. 121-124 Langues : Français (fre) Catégories : TS Education # Émigration et immigration # Rôle parental Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Dans nos villes et nos quartiers, des familles d’origine immigrée vivent à nos côtés. Des parents venus d’ailleurs éduquent leurs enfants dans un contexte souvent bien différent de celui dont ils sont issus. Les changements et les ruptures consécutives à l’immigration, l’écart entre la culture d’origine et la culture belge sont sources de violences symboliques qui affectent notamment les parents dans leur métier d’éducateurs." Note de contenu : Table des matières 1. De la situation d'immigration aux parcours d'immigration / 2. Les groupes parentalité / 3. La parentalité en question / 4. Les défis de la parentalité en exil / 5. Education permanente et parentalité: question de sens / 6. Pistes de prolongements pour l'action Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17344 Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions [texte imprimé] / Vanessa Della Piana, Auteur . - Namur (Rue Saint-Nicolas, 84, 5000, Belgique) : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl, 2011 . - 1 vol. (127 p.) ; 21 cm. Bibliogr. pp. 121-124 Langues : Français (fre) Catégories : TS Education # Émigration et immigration # Rôle parental Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Dans nos villes et nos quartiers, des familles d’origine immigrée vivent à nos côtés. Des parents venus d’ailleurs éduquent leurs enfants dans un contexte souvent bien différent de celui dont ils sont issus. Les changements et les ruptures consécutives à l’immigration, l’écart entre la culture d’origine et la culture belge sont sources de violences symboliques qui affectent notamment les parents dans leur métier d’éducateurs." Note de contenu : Table des matières 1. De la situation d'immigration aux parcours d'immigration / 2. Les groupes parentalité / 3. La parentalité en question / 4. Les défis de la parentalité en exil / 5. Education permanente et parentalité: question de sens / 6. Pistes de prolongements pour l'action Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17344

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IM3 DEL ED	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Musulmans & non-musulmans : rencontres et expériences inédites / Laila Amahjour

Public ISBD Titre : Musulmans & non-musulmans : rencontres et expériences inédites Type de document : texte imprimé Auteurs : Laila Amahjour ; Vanessa Della Piana ; Véronique Herman ; Felice Dassetto, Préfacier, etc. Editeur : Namur [Belgique] : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (123 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Interculturel TS Islamisme Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Avec les actes de terrorisme qui ont aussi atteint l’Europe, le malaise à propos de l’islam s’est amplifié. Et le fracas médiatique l’exacerbe davantage encore. Des voix pourtant s’élèvent pour appeler à la résistance. Résister à l’affolement et à la peur. Résister aux discours simplificateurs, aux catégories globales. Résister à la spirale de l’exclusion réciproque. Résister à ce qui menace le vivre-ensemble et la cohésion sociale. À l’écart du bruit et des mesures spectaculaires, des citoyens musulmans et non musulmans se côtoient au jour le jour, mènent des projets, agissent et réfléchissent ensemble. Depuis plusieurs années, le Cefoc a développé des partenariats avec des associations portées par des femmes musulmanes. Au sein de groupes d’Éducation permanente, des espaces d’écoute réciproque sont ouverts, des prises de recul critique sont proposées. Fruit d’une collaboration de long terme entre l’association Sagesse au Quotidien et le Cefoc, cet ouvrage laisse une large place aux récits de parcours de formation où musulmans et non-musulmans s’interrogent ensemble. L’expérience de la rencontre est risquée : les questions qui fâchent ne sont pas éludées. La conflictualité est au coeur des démarches relatées. Nommer et mettre au travail les fractures susceptibles de diviser, n’est-ce pas déjà changer de regard et construire du neuf ? Indiquer une autre manière de vivre et d’agir ensemble ? Ainsi ces petits groupes sont-ils comme des laboratoires d’alchimie heureuse." Note de contenu : Sommaire 1. Jongler entre universel et particulier / 2. Il était une fois le regard / 3. Le courage de la confrontation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23637 Musulmans & non-musulmans : rencontres et expériences inédites [texte imprimé] / Laila Amahjour ; Vanessa Della Piana ; Véronique Herman ; Felice Dassetto, Préfacier, etc. . - Namur (Rue Saint-Nicolas, 84, 5000, Belgique) : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl, 2015 . - 1 vol. (123 p.) ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Interculturel TS Islamisme Index. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Avec les actes de terrorisme qui ont aussi atteint l’Europe, le malaise à propos de l’islam s’est amplifié. Et le fracas médiatique l’exacerbe davantage encore. Des voix pourtant s’élèvent pour appeler à la résistance. Résister à l’affolement et à la peur. Résister aux discours simplificateurs, aux catégories globales. Résister à la spirale de l’exclusion réciproque. Résister à ce qui menace le vivre-ensemble et la cohésion sociale. À l’écart du bruit et des mesures spectaculaires, des citoyens musulmans et non musulmans se côtoient au jour le jour, mènent des projets, agissent et réfléchissent ensemble. Depuis plusieurs années, le Cefoc a développé des partenariats avec des associations portées par des femmes musulmanes. Au sein de groupes d’Éducation permanente, des espaces d’écoute réciproque sont ouverts, des prises de recul critique sont proposées. Fruit d’une collaboration de long terme entre l’association Sagesse au Quotidien et le Cefoc, cet ouvrage laisse une large place aux récits de parcours de formation où musulmans et non-musulmans s’interrogent ensemble. L’expérience de la rencontre est risquée : les questions qui fâchent ne sont pas éludées. La conflictualité est au coeur des démarches relatées. Nommer et mettre au travail les fractures susceptibles de diviser, n’est-ce pas déjà changer de regard et construire du neuf ? Indiquer une autre manière de vivre et d’agir ensemble ? Ainsi ces petits groupes sont-ils comme des laboratoires d’alchimie heureuse." Note de contenu : Sommaire 1. Jongler entre universel et particulier / 2. Il était une fois le regard / 3. Le courage de la confrontation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23637

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Pour en finir avec le vivre ensemble ? / Vanessa Della Piana

Public ISBD Titre : Pour en finir avec le vivre ensemble ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Della Piana ; Philippe Pierson ; Thierry Tilquin Editeur : Namur [Belgique] : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (92 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS Individu et société # Solidarité Index. décimale : PO4 Engagement / Militantisme / Citoyenneté Résumé : "Vivre ensemble. Deux mots sur toutes les lèvres. Au bout de la plume de tant de journalistes. Sous la loupe de nombreux chercheurs. Sous le feu des projecteurs. Depuis quelques années. Deux mots au coeur du projet du Cefoc. Depuis toujours. En effet, le Centre de formation Cardijn (Cefoc) propose de réfléchir, en groupe, au vivre-ensemble à tous les étages : depuis la vie en famille jusqu’à la vie en société, en passant par la vie dans le quartier. Dans sa pratique d’Éducation populaire, les démarches proposées posent davantage la question du « pourquoi » (et du « pour quoi ») que celle du « comment ». En publiant cette étude, il n’est donc pas étonnant que le Cefoc s’interroge en empruntant la porte d’entrée éthique : qu’est-ce que bien vivre ensemble ? Quels projets de société sont poursuivis derrière cette notion tant à la mode ? Car le vivre-ensemble a désormais ses festivals, ses appels à projets, ses enquêtes, ses sondages, ses chantiers, ses baromètres. Employé à profusion dans les campagnes électorales mais aussi dans les médias et dans le monde associatif, il est devenu un concept fourre-tout. La notion est galvaudée, banalisée, détournée. Cet ouvrage propose de déconstruire, pour mieux la reconstruire, la notion de vivre-ensemble. Il avance des propositions pour oeuvrer, concrètement, à un mieux vivre-ensemble dans le sens de plus de démocratie, de justice, de solidarité. Il plaide pour une approche qui réhabilite la dimension conflictuelle. À l’heure où on semble être les spectateurs impuissants de l’effondrement de nos sociétés, cet ouvrage réveille le pouvoir d’agir en prenant appui sur des expériences concrètes d’Éducation populaire." Note de contenu : Sommaire 1. Pourquoi vivre ensemble ? / 2. Pour quoi vivre ensemble ? / 3. Pour cheminer vers un mieux vivre-ensemble / Pour ne pas en finir avec le vivre-ensemble Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27819 Pour en finir avec le vivre ensemble ? [texte imprimé] / Vanessa Della Piana ; Philippe Pierson ; Thierry Tilquin . - Namur (Rue Saint-Nicolas, 84, 5000, Belgique) : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl, 2018 . - 1 vol. (92 p.) ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : TS Individu et société # Solidarité Index. décimale : PO4 Engagement / Militantisme / Citoyenneté Résumé : "Vivre ensemble. Deux mots sur toutes les lèvres. Au bout de la plume de tant de journalistes. Sous la loupe de nombreux chercheurs. Sous le feu des projecteurs. Depuis quelques années. Deux mots au coeur du projet du Cefoc. Depuis toujours. En effet, le Centre de formation Cardijn (Cefoc) propose de réfléchir, en groupe, au vivre-ensemble à tous les étages : depuis la vie en famille jusqu’à la vie en société, en passant par la vie dans le quartier. Dans sa pratique d’Éducation populaire, les démarches proposées posent davantage la question du « pourquoi » (et du « pour quoi ») que celle du « comment ». En publiant cette étude, il n’est donc pas étonnant que le Cefoc s’interroge en empruntant la porte d’entrée éthique : qu’est-ce que bien vivre ensemble ? Quels projets de société sont poursuivis derrière cette notion tant à la mode ? Car le vivre-ensemble a désormais ses festivals, ses appels à projets, ses enquêtes, ses sondages, ses chantiers, ses baromètres. Employé à profusion dans les campagnes électorales mais aussi dans les médias et dans le monde associatif, il est devenu un concept fourre-tout. La notion est galvaudée, banalisée, détournée. Cet ouvrage propose de déconstruire, pour mieux la reconstruire, la notion de vivre-ensemble. Il avance des propositions pour oeuvrer, concrètement, à un mieux vivre-ensemble dans le sens de plus de démocratie, de justice, de solidarité. Il plaide pour une approche qui réhabilite la dimension conflictuelle. À l’heure où on semble être les spectateurs impuissants de l’effondrement de nos sociétés, cet ouvrage réveille le pouvoir d’agir en prenant appui sur des expériences concrètes d’Éducation populaire." Note de contenu : Sommaire 1. Pourquoi vivre ensemble ? / 2. Pour quoi vivre ensemble ? / 3. Pour cheminer vers un mieux vivre-ensemble / Pour ne pas en finir avec le vivre-ensemble Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27819

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