Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Miguel Souto Lopez |
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Marcourt, paysagiste de l'enseignement supérieur / Jean-Emile Charlier in La revue nouvelle, 3 (Mars 2012)
[article]
Titre : Marcourt, paysagiste de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Directeur de la recherche ; David Urban, Auteur ; André Molitor, Auteur ; Miguel Souto Lopez, Auteur ; Philippe Vienne, Auteur ; Sarah Croché, Auteur ; Catherine Fallon, Auteur ; Frédéric Moens, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 21-82 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieurNote de contenu : Sommaire
Marcourt, paysagiste de l’enseignement supérieur (J.-É. Charlier) / Brève présentation de la note Marcourt (J.-É. Charlier) / Du nouveau, mais pas trop (D. Urban) / L’avenir de l’université (A. Molitor) / Table ronde de l’enseignement supérieur. Tensions et contradictions (M. Souto Lopez, Ph. Vienne) / Du laisser-faire au pilotage stratégique? (S. Croché, C. Fallon) / La tentation de faire une croix sur le passé (J.-É. Charlier, Fr. Moens)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17073
in La revue nouvelle > 3 (Mars 2012) . - pp. 21-82[article] Marcourt, paysagiste de l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Jean-Emile Charlier, Directeur de la recherche ; David Urban, Auteur ; André Molitor, Auteur ; Miguel Souto Lopez, Auteur ; Philippe Vienne, Auteur ; Sarah Croché, Auteur ; Catherine Fallon, Auteur ; Frédéric Moens, Auteur . - 2012 . - pp. 21-82.
Dossier
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 3 (Mars 2012) . - pp. 21-82
Catégories : TS
Enseignement supérieurNote de contenu : Sommaire
Marcourt, paysagiste de l’enseignement supérieur (J.-É. Charlier) / Brève présentation de la note Marcourt (J.-É. Charlier) / Du nouveau, mais pas trop (D. Urban) / L’avenir de l’université (A. Molitor) / Table ronde de l’enseignement supérieur. Tensions et contradictions (M. Souto Lopez, Ph. Vienne) / Du laisser-faire au pilotage stratégique? (S. Croché, C. Fallon) / La tentation de faire une croix sur le passé (J.-É. Charlier, Fr. Moens)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17073 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 3 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pilotage des écoles, comment atterrir ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 1 (2022)
[article]
Titre : Pilotage des écoles, comment atterrir ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Azzedine Hajji ; Miguel Souto Lopez ; Christian Maroy ; Alain Eraly ; Marie Goransson ; Cécile Gorré ; Thomas Michiels ; Sandrine Grosjean ; Pierre Waaub ; Martine De Keukeleire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-85 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Administration scolaire # Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Systèmes d'enseignementRésumé : "Alors que les dernières écoles s’attèlent à boucler leurs « plans de pilotage », il semble crucial d’analyser le nouveau dispositif de « régulation » du système scolaire. S’il peut paraitre technique voire technocratique, ce sont avant tout des enjeux politiques majeurs que ce dispositif entend relever… Or la matière est complexe, sujette à de nombreuses divisions idéologiques, mais aussi pratiques. Le tour d’horizon que propose ce dossier nous rappelle pourtant l’urgence des défis à relever." Note de contenu : Sommaire
Introduction. Pilotage des écoles, comment atterrir ? (Azzedine Hajji) / Nouvelle gouvernance du Pacte d’excellence. Gage d’équité, de qualité et d’efficacité ? (M. Souto Lopez) / Responsabilisation et autonomie des écoles. Quelles « leçons » tirer de l’expérience québécoise ? (Ch. Maroy) / Dépasser la gestion par décrets : les contrats d’objectifs dans les écoles (A. Eraly, M. Goransson) / Surveiller et punir les écoles. Une solutions efficace pour plus d’égalité scolaire ? (C. Gorré) / Plans de pilotage : un levier de réduction des inégalités ? (Th. Michiels, S. Grosjean) / Plans de pilotage : les syndicats sur le qui-vive (P. Waaub) / Sur le terrain des plans de pilotage (M. De Keukeleire)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2022-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33886
in La revue nouvelle > 1 (2022) . - p. 29-85[article] Pilotage des écoles, comment atterrir ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Azzedine Hajji ; Miguel Souto Lopez ; Christian Maroy ; Alain Eraly ; Marie Goransson ; Cécile Gorré ; Thomas Michiels ; Sandrine Grosjean ; Pierre Waaub ; Martine De Keukeleire . - 2022 . - p. 29-85.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 1 (2022) . - p. 29-85
Catégories : TS
Administration scolaire # Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Systèmes d'enseignementRésumé : "Alors que les dernières écoles s’attèlent à boucler leurs « plans de pilotage », il semble crucial d’analyser le nouveau dispositif de « régulation » du système scolaire. S’il peut paraitre technique voire technocratique, ce sont avant tout des enjeux politiques majeurs que ce dispositif entend relever… Or la matière est complexe, sujette à de nombreuses divisions idéologiques, mais aussi pratiques. Le tour d’horizon que propose ce dossier nous rappelle pourtant l’urgence des défis à relever." Note de contenu : Sommaire
Introduction. Pilotage des écoles, comment atterrir ? (Azzedine Hajji) / Nouvelle gouvernance du Pacte d’excellence. Gage d’équité, de qualité et d’efficacité ? (M. Souto Lopez) / Responsabilisation et autonomie des écoles. Quelles « leçons » tirer de l’expérience québécoise ? (Ch. Maroy) / Dépasser la gestion par décrets : les contrats d’objectifs dans les écoles (A. Eraly, M. Goransson) / Surveiller et punir les écoles. Une solutions efficace pour plus d’égalité scolaire ? (C. Gorré) / Plans de pilotage : un levier de réduction des inégalités ? (Th. Michiels, S. Grosjean) / Plans de pilotage : les syndicats sur le qui-vive (P. Waaub) / Sur le terrain des plans de pilotage (M. De Keukeleire)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2022-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33886 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 1 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les turbulences de l'enseignement supérieur / Jean-Emile Charlier in La revue nouvelle, 5 (Mai 2013)
[article]
Titre : Les turbulences de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Directeur de la recherche ; Michel Molitor, Directeur de la recherche ; Miguel Souto Lopez, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 37-74 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieurNote de contenu : Sommaire
Crise universitaire: autopsie d'un désordre (M. Molitor, J.-E. Charlier) / Réformer le paysage de l'enseignement supérieur: quelle méthode? (M. Souto Lopez)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18130
in La revue nouvelle > 5 (Mai 2013) . - pp. 37-74[article] Les turbulences de l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Jean-Emile Charlier, Directeur de la recherche ; Michel Molitor, Directeur de la recherche ; Miguel Souto Lopez, Auteur . - 2013 . - pp. 37-74.
Dossier
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 5 (Mai 2013) . - pp. 37-74
Catégories : TS
Enseignement supérieurNote de contenu : Sommaire
Crise universitaire: autopsie d'un désordre (M. Molitor, J.-E. Charlier) / Réformer le paysage de l'enseignement supérieur: quelle méthode? (M. Souto Lopez)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18130 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 5 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible