La condition humaine n'est pas sans conditions : entretiens avec Vincent Flamand / Jean-Pierre Lebrun

Public ISBD Titre : La condition humaine n'est pas sans conditions : entretiens avec Vincent Flamand Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Vincent Flamand, Auteur Editeur : Paris : Denoël Année de publication : 2010 Collection : Médiations Importance : 1 vol. (304 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-207-10955-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS Philosophie # Psychanalyse Index. décimale : PR1 Philosophie Résumé : "Refusant à la fois la nostalgie d'un passé idéalisé et d'être aveuglé par les sirènes du "progrès", Jean-Pierre Lebrun se demande si nous sommes encore capables, voire soucieux, de désirer. Sachant que le désir, le propre de l'homme, a affaire au langage et au manque. Et qu'il se différencie de la jouissance. comblante et par là même mortifère. Or notre société dite néolibérale, imposant la recherche éperdue de ladite jouissance, confondant égalité et égalitarisme, affaiblissant la fonction paternelle au nom du rejet, certes légitime, du patriarcat, tend à dévaloriser tout ce qu'implique la condition humaine. Ce qui a des conséquences majeures et très concrètes, qu'explore ici Jean-Pierre Lebrun dans tous les domaines de la vie individuelle et collective: la politique, l'éducation, la culture, le psychisme et ses pathologies, mais aussi la vie conjugale ou les modes de consommation. Une réflexion profonde mais accessible, du point de vue de la psychanalyse. sur les problèmes cruciaux que doit affronter l'homme contemporain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16637 La condition humaine n'est pas sans conditions : entretiens avec Vincent Flamand [texte imprimé] / Jean-Pierre Lebrun, Auteur ; Vincent Flamand, Auteur . - Paris : Denoël, 2010 . - 1 vol. (304 p.) ; 23 cm. - (Médiations) . ISBN : 978-2-207-10955-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS Philosophie # Psychanalyse Index. décimale : PR1 Philosophie Résumé : "Refusant à la fois la nostalgie d'un passé idéalisé et d'être aveuglé par les sirènes du "progrès", Jean-Pierre Lebrun se demande si nous sommes encore capables, voire soucieux, de désirer. Sachant que le désir, le propre de l'homme, a affaire au langage et au manque. Et qu'il se différencie de la jouissance. comblante et par là même mortifère. Or notre société dite néolibérale, imposant la recherche éperdue de ladite jouissance, confondant égalité et égalitarisme, affaiblissant la fonction paternelle au nom du rejet, certes légitime, du patriarcat, tend à dévaloriser tout ce qu'implique la condition humaine. Ce qui a des conséquences majeures et très concrètes, qu'explore ici Jean-Pierre Lebrun dans tous les domaines de la vie individuelle et collective: la politique, l'éducation, la culture, le psychisme et ses pathologies, mais aussi la vie conjugale ou les modes de consommation. Une réflexion profonde mais accessible, du point de vue de la psychanalyse. sur les problèmes cruciaux que doit affronter l'homme contemporain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16637

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PR1 LEB CO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Egalité et/ou diversité à l'école / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 309 (Janvier 2013)  

Public ISBD [article]  inAgenda interculturel > 309 (Janvier 2013) . - pp. 3-27 Titre : Egalité et/ou diversité à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Nathalie Caprioli, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; Laurent Licata, Auteur ; Xavière Remacle, Auteur ; Vincent Flamand, Auteur ; Judith Carpiaux, Personne interviewée ; Delphine D'Elia, Auteur ; Luc Collès, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 3-27 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole TS Philosophie:Philosophie politique:Égalité Résumé : "Chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant? Dans quelle mesure les acteurs de l’école devraient-ils considérer en particulier ses appartenances culturelles, ou au contraire devraient-ils traiter tout le monde de manière égale? Où trouver un juste milieu, qui resterait encore à adapter au contexte de chaque école?" Note de contenu : Sommaire Egalité et/ou diversité à l'école (N. Caprioli) / Compétence interculturelle: entre divserité et égalité (A. Heine, L. Licata) / Familles, écoles: un choc culturel? (X. Remacle) / "Nous ne nous posons jamais la question" (N. Caprioli) / De quoi Masterchef est-il le symptôme? Quelques réflexions sur l'autorité aujourd'hui (V. Flamand) / Quand les parents s'en mêlent (entr. avec J. Carpiaux) / Des enseignants interrogent leurs évidences (D. D'Elia) / Drôles d'oiseaux (L. Collès) Notes sur le lien : Un lien par article + Suppléments au dossier En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=181 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18215 [article] Egalité et/ou diversité à l'école [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Nathalie Caprioli, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; Laurent Licata, Auteur ; Xavière Remacle, Auteur ; Vincent Flamand, Auteur ; Judith Carpiaux, Personne interviewée ; Delphine D'Elia, Auteur ; Luc Collès, Auteur . - 2013 . - pp. 3-27. Dossier Langues : Français (fre) in Agenda interculturel > 309 (Janvier 2013) . - pp. 3-27 Catégories : Cardijn Ecole TS Philosophie:Philosophie politique:Égalité Résumé : "Chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant? Dans quelle mesure les acteurs de l’école devraient-ils considérer en particulier ses appartenances culturelles, ou au contraire devraient-ils traiter tout le monde de manière égale? Où trouver un juste milieu, qui resterait encore à adapter au contexte de chaque école?" Note de contenu : Sommaire Egalité et/ou diversité à l'école (N. Caprioli) / Compétence interculturelle: entre divserité et égalité (A. Heine, L. Licata) / Familles, écoles: un choc culturel? (X. Remacle) / "Nous ne nous posons jamais la question" (N. Caprioli) / De quoi Masterchef est-il le symptôme? Quelques réflexions sur l'autorité aujourd'hui (V. Flamand) / Quand les parents s'en mêlent (entr. avec J. Carpiaux) / Des enseignants interrogent leurs évidences (D. D'Elia) / Drôles d'oiseaux (L. Collès) Notes sur le lien : Un lien par article + Suppléments au dossier En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=181 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18215

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER AIN 309 (2013)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)