Faut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ? [Dossier] / Bernard Balzani in Pensée plurielle, 53 (2021/1)  

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > 53 (2021/1) . - p. 7-157 Titre : Faut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Balzani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Hirlet, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-157 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Action sociale:Action sociale -- Evaluation # Participation sociale En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34443 [article] Faut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ? [Dossier] [texte imprimé] / Bernard Balzani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Hirlet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - p. 7-157. Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > 53 (2021/1) . - p. 7-157 Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Action sociale:Action sociale -- Evaluation # Participation sociale En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34443

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Les usages sociaux du théâtre hors ses murs : école, entreprise, hôpital, prison, etc. Témoignages et analyses / Jérôme Dubois

Public ISBD Titre : Les usages sociaux du théâtre hors ses murs : école, entreprise, hôpital, prison, etc. Témoignages et analyses Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Dubois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Paul Ramat, Auteur ; Pascale Poirel, Auteur ; Pierre Vincent, Auteur ; Helga Fraunholz, Auteur ; Laurent Lesavre, Auteur ; Odile Grippon, Auteur ; Christian Binetruy, Auteur ; Céline Crépy, Auteur ; Florence Vinit, Auteur ; Jean Guy Mongeau, Auteur ; Kathinka Salzmann, Auteur ; Philomène Tulenew, Auteur ; Annie Montreuil, Auteur ; Victor Alfonso Cuevas, Auteur ; Edouardo T. Valenzuela, Auteur ; Sophie Hutin, Auteur ; Bernard Balzani, Auteur ; Bénédicte d'Eau, Auteur ; Youssef Haddad, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (228 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55103-9 Note générale : Textes issus des communications tenues pour la plupart lors d'un atelier-discussion sur "Les usages sociaux du théâtre en dehors du théâtre" en mai 2009 et juin 2010 au Théâtre de l'épée de bois dans le cadre du Printemps des poètes de l'Université Paris 8 Notes bibliogr. Notes filmogr. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Art - Pratiques artistiques # Création # Théâtre Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : "Le monde du théâtre, s'ouvre à l'en-dehors de son institution tutélaire, pour prendre socialement des orientations pédagogiques, managériales, thérapeutiques, civiques, politiques. Cet ouvrage donne une visibilité à des pratiques qui gagnent à être connues, car elles sont prospectives de nouveaux usages du théâtre, de nouvelles formations et de nouveaux débouchés pour les étudiants et pour les professionnels du théâtre." Note de contenu : Sommaire Les usages sociaux du théâtre (J. Dubois) / Faire du théâtre hors du théâtre (J.-P. Ramat) / Activités hors les murs de la compagnie Issue de Secours (P. Poirel, P. Vincent) / La forme du spectacle-débat (H. Fraunholz) / Théâtre et entreprise, état des lieux et approche globale (L. Lesavre) / Clownanalyse et Clown-Théâtre: des comédiens en intervention sociale (O. Grippon, Ch. Binetruy) / Le clown sur la piste de l'école (C. Crépy) / Le clown docteur et l'enfant malade: une aide thérapeutique indéniable (Fl. Vinit, J. G. Mongeau) / Ateliers auprès d'enfants autistes du Centre de jour de Saint-Denis (K. Salzmann) / Les ateliers bleus: du théâtre à l'école (Ph. Tulenew) / Lire et conter: de la crèche à la maison de retraite (A. Montreuil) / Ateliers de théâtre en prison (V. A. Cuevas) / Vers un changement de paradigme? Pour un usage du théâtre et des sciences sociales dans la Justice pénale (E. T. Valenzuela, S. Hutin) / Jouer pour pouvoir penser: le sociodrame, un atelier de jeu scénique groupal (B. Balzani) / Usages psychiques et socialisants du théâtre au Point Accueil Jeunes (B. d'Eau, Y. Haddad) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16631 Les usages sociaux du théâtre hors ses murs : école, entreprise, hôpital, prison, etc. Témoignages et analyses [texte imprimé] / Jérôme Dubois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Paul Ramat, Auteur ; Pascale Poirel, Auteur ; Pierre Vincent, Auteur ; Helga Fraunholz, Auteur ; Laurent Lesavre, Auteur ; Odile Grippon, Auteur ; Christian Binetruy, Auteur ; Céline Crépy, Auteur ; Florence Vinit, Auteur ; Jean Guy Mongeau, Auteur ; Kathinka Salzmann, Auteur ; Philomène Tulenew, Auteur ; Annie Montreuil, Auteur ; Victor Alfonso Cuevas, Auteur ; Edouardo T. Valenzuela, Auteur ; Sophie Hutin, Auteur ; Bernard Balzani, Auteur ; Bénédicte d'Eau, Auteur ; Youssef Haddad, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 1 vol. (228 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-296-55103-9 Textes issus des communications tenues pour la plupart lors d'un atelier-discussion sur "Les usages sociaux du théâtre en dehors du théâtre" en mai 2009 et juin 2010 au Théâtre de l'épée de bois dans le cadre du Printemps des poètes de l'Université Paris 8 Notes bibliogr. Notes filmogr. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Art - Pratiques artistiques # Création # Théâtre Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : "Le monde du théâtre, s'ouvre à l'en-dehors de son institution tutélaire, pour prendre socialement des orientations pédagogiques, managériales, thérapeutiques, civiques, politiques. Cet ouvrage donne une visibilité à des pratiques qui gagnent à être connues, car elles sont prospectives de nouveaux usages du théâtre, de nouvelles formations et de nouveaux débouchés pour les étudiants et pour les professionnels du théâtre." Note de contenu : Sommaire Les usages sociaux du théâtre (J. Dubois) / Faire du théâtre hors du théâtre (J.-P. Ramat) / Activités hors les murs de la compagnie Issue de Secours (P. Poirel, P. Vincent) / La forme du spectacle-débat (H. Fraunholz) / Théâtre et entreprise, état des lieux et approche globale (L. Lesavre) / Clownanalyse et Clown-Théâtre: des comédiens en intervention sociale (O. Grippon, Ch. Binetruy) / Le clown sur la piste de l'école (C. Crépy) / Le clown docteur et l'enfant malade: une aide thérapeutique indéniable (Fl. Vinit, J. G. Mongeau) / Ateliers auprès d'enfants autistes du Centre de jour de Saint-Denis (K. Salzmann) / Les ateliers bleus: du théâtre à l'école (Ph. Tulenew) / Lire et conter: de la crèche à la maison de retraite (A. Montreuil) / Ateliers de théâtre en prison (V. A. Cuevas) / Vers un changement de paradigme? Pour un usage du théâtre et des sciences sociales dans la Justice pénale (E. T. Valenzuela, S. Hutin) / Jouer pour pouvoir penser: le sociodrame, un atelier de jeu scénique groupal (B. Balzani) / Usages psychiques et socialisants du théâtre au Point Accueil Jeunes (B. d'Eau, Y. Haddad) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16631

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Vers l’émergence d’un nouveau paradigme ? / Bernard Balzani in Pensée plurielle, 53 (2021/1)  

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > 53 (2021/1) . - p. 7-19 Titre : Vers l’émergence d’un nouveau paradigme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Balzani ; Philippe Hirlet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-19 Note générale : Issu du dossier "Faut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Participation sociale Résumé : "Aujourd’hui, il y a un large consensus au sein de la communauté scientifique pour dire que l’évaluation est présente partout, dans tous les secteurs d’activités, publics et privés, au sein de la société civile et salariale tout entière. Il est important de rappeler que ces deux notions de participation et d’évaluation sont anciennes. Les pratiques d’évaluation et de participation, anciennes et répétées à l’occasion des multiples réformes, de l’évolution des politiques sociales et projets dans les institutions sociales et médico-sociales, révèlent des enjeux conséquents qui méritent d’être exposés et discutés. Souvent, les désaccords ou controverses scientifiques proviennent d’un manque de clarification ou d’une imprécision dans leur définition. Nous souhaitons, dans le cadre du dossier thématique, réfléchir et proposer de dépasser cette conception ancrée, fruit d’approches isolées et parcellaires. En effet, poser la question de leur articulation, de leur intrication ou encore de leur imbrication, tant au niveau des idées que des pratiques, ce qui est notre hypothèse de départ et qui nous anime dans ce numéro de la revue Pensée plurielle, permet de travailler des enjeux d’ordre différents et centraux pour l’action publique, pour la démocratie sanitaire et sociale et pour les institutions et les professionnels des secteurs concernés. Il n’est plus possible de ne pas réfléchir aux articulations possibles et nécessaires entre ces deux notions en provenance d’univers de pensées aux soubassements théoriques, pratiques et culturels distincts, et de ce fait, il nous semble nécessaire de s’engager dans une réflexion permettant d’ouvrir les esprits et les pratiques vers un maillage fort de ces deux notions de manière à ce qu’un véritable bouclage des processus évaluatifs ou participatifs soit désormais conçu et intégré par les institutions ou les politiques publiques de manière à garantir l’émancipation des personnes." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-1-page-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34429 [article] Vers l’émergence d’un nouveau paradigme ? [texte imprimé] / Bernard Balzani ; Philippe Hirlet . - 2021 . - p. 7-19. Issu du dossier "Faut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ?" Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > 53 (2021/1) . - p. 7-19 Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Participation sociale Résumé : "Aujourd’hui, il y a un large consensus au sein de la communauté scientifique pour dire que l’évaluation est présente partout, dans tous les secteurs d’activités, publics et privés, au sein de la société civile et salariale tout entière. Il est important de rappeler que ces deux notions de participation et d’évaluation sont anciennes. Les pratiques d’évaluation et de participation, anciennes et répétées à l’occasion des multiples réformes, de l’évolution des politiques sociales et projets dans les institutions sociales et médico-sociales, révèlent des enjeux conséquents qui méritent d’être exposés et discutés. Souvent, les désaccords ou controverses scientifiques proviennent d’un manque de clarification ou d’une imprécision dans leur définition. Nous souhaitons, dans le cadre du dossier thématique, réfléchir et proposer de dépasser cette conception ancrée, fruit d’approches isolées et parcellaires. En effet, poser la question de leur articulation, de leur intrication ou encore de leur imbrication, tant au niveau des idées que des pratiques, ce qui est notre hypothèse de départ et qui nous anime dans ce numéro de la revue Pensée plurielle, permet de travailler des enjeux d’ordre différents et centraux pour l’action publique, pour la démocratie sanitaire et sociale et pour les institutions et les professionnels des secteurs concernés. Il n’est plus possible de ne pas réfléchir aux articulations possibles et nécessaires entre ces deux notions en provenance d’univers de pensées aux soubassements théoriques, pratiques et culturels distincts, et de ce fait, il nous semble nécessaire de s’engager dans une réflexion permettant d’ouvrir les esprits et les pratiques vers un maillage fort de ces deux notions de manière à ce qu’un véritable bouclage des processus évaluatifs ou participatifs soit désormais conçu et intégré par les institutions ou les politiques publiques de manière à garantir l’émancipation des personnes." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-1-page-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34429

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