Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Laurence Leyendecker-Bidar
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: un renouveau pour l'école?
[article]
| Titre : |
Le socle commun : un renouveau pour l'école? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurence Leyendecker-Bidar, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
pp. 54-66 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Compétence # Ecole
TS
Enseignement
|
| Résumé : |
"Pourquoi parle-t-on maintenant de «compétences» des élèves? Adaptation aux comparaisons internationales des systèmes éducatifs? Renoncement à parler des connaissances et de la transmission des savoirs? Transposition de la logique d'évaluation dans les salles de classe? Pour mieux le comprendre, il faut revenir à l'esprit de cette mesure qui s'interroge d'abord sur le sens de l'apprentissage aujourd'hui et réaffirme l'ambition de faire progresser les élèves." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15182 |
in Esprit > 368 (Octobre 2010) . - pp. 54-66
[article] Le socle commun : un renouveau pour l'école? [texte imprimé] / Laurence Leyendecker-Bidar, Auteur . - 2010 . - pp. 54-66. Langues : Français ( fre) in Esprit > 368 (Octobre 2010) . - pp. 54-66
| Catégories : |
Cardijn
Compétence # Ecole
TS
Enseignement
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| Résumé : |
"Pourquoi parle-t-on maintenant de «compétences» des élèves? Adaptation aux comparaisons internationales des systèmes éducatifs? Renoncement à parler des connaissances et de la transmission des savoirs? Transposition de la logique d'évaluation dans les salles de classe? Pour mieux le comprendre, il faut revenir à l'esprit de cette mesure qui s'interroge d'abord sur le sens de l'apprentissage aujourd'hui et réaffirme l'ambition de faire progresser les élèves." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15182 |
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Exemplaires (1)
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| PER ESP 368 (2010) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
