Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
Presses universitaires de France
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: l'exécution des peines en milieu ouvert
Titre : |
Hors des murs : l'exécution des peines en milieu ouvert |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Xavier de Larminat, Auteur |
Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France |
Année de publication : |
2014 |
Collection : |
Partage du savoir |
Importance : |
1 vol. (216 p.) |
Présentation : |
tabl., stat. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-062825-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Criminologie # Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration :Peines # Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration :Probation (droit) # Politique criminelle
|
Index. décimale : |
JU4 Milieu carcéral |
Résumé : |
"La surpopulation carcérale persistante et la focalisation sur la récidive ont entrainé ces dernières années un décentrement relatif de l'exécution des peines du milieu fermé (la prison) vers le milieu ouvert (la probation). Ce livre analyse les effets de la gestion des risques et de la gestion des flux sur l'organisation des services de probation, la professionnalisation des agents et la prise en charge des condamnés. Ces impératifs se sont traduits par des efforts de rationalisation institutionnelle : spécialisation des tâches, fragmentation des interventions, standardisation des instruments... Dans le même temps, le profil, la formation et les représentations des agents de probation ont évolué suite à l'apparition d'un style criminologique fondé sur l'évaluation des risques de récidive. Si les compétences mobilisées et les pratiques mises en uvre donnent à voir une hybridation des registres d'action plutôt que la disparition des modèles antérieurs, ces reconfigurations sont sources de déstabilisation et de tensions qui entraînent un glissement de la responsabilité collective des intervenants vers la responsabilisation individuelle des condamnés." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. L'institutionnalisation des services de probation / 2. L'organisation à l'épreuve de la rationalisation / 3. La recomposition des identités professionnelles / 4. La compétence relationnelle des agents de probation |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/hors-des-murs--9782130628255.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19780 |
Hors des murs : l'exécution des peines en milieu ouvert [texte imprimé] / Xavier de Larminat, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2014 . - 1 vol. (216 p.) : tabl., stat. ; 24 cm. - ( Partage du savoir) . ISBN : 978-2-13-062825-5 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
TS Criminologie # Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration :Peines # Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration :Probation (droit) # Politique criminelle
|
Index. décimale : |
JU4 Milieu carcéral |
Résumé : |
"La surpopulation carcérale persistante et la focalisation sur la récidive ont entrainé ces dernières années un décentrement relatif de l'exécution des peines du milieu fermé (la prison) vers le milieu ouvert (la probation). Ce livre analyse les effets de la gestion des risques et de la gestion des flux sur l'organisation des services de probation, la professionnalisation des agents et la prise en charge des condamnés. Ces impératifs se sont traduits par des efforts de rationalisation institutionnelle : spécialisation des tâches, fragmentation des interventions, standardisation des instruments... Dans le même temps, le profil, la formation et les représentations des agents de probation ont évolué suite à l'apparition d'un style criminologique fondé sur l'évaluation des risques de récidive. Si les compétences mobilisées et les pratiques mises en uvre donnent à voir une hybridation des registres d'action plutôt que la disparition des modèles antérieurs, ces reconfigurations sont sources de déstabilisation et de tensions qui entraînent un glissement de la responsabilité collective des intervenants vers la responsabilisation individuelle des condamnés." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. L'institutionnalisation des services de probation / 2. L'organisation à l'épreuve de la rationalisation / 3. La recomposition des identités professionnelles / 4. La compétence relationnelle des agents de probation |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/hors-des-murs--9782130628255.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19780 |
| ![Hors des murs vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
JU4 DEL HO | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Exemplaires (1)
|
JU3 PAR IN | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Titre : |
Les inégalités scolaires |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Georges Felouzis, Auteur |
Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France |
Année de publication : |
2014 |
Collection : |
Que sais-je ? num. 3985 |
Importance : |
1 vol. (127 p.) |
Présentation : |
graph. |
Format : |
17.5 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-061978-9 |
Note générale : |
Bibliograph. pp. 120-125. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Démocratisation de l'enseignement
|
Index. décimale : |
ED5 Inégalités scolaires / Décrochage |
Résumé : |
"Toutes les enquêtes le confirment : notre système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques, ethniques ou genrées. Il les construit même tout au long de la scolarité des jeunes. Bien sûr, les travaux des sociologues ont depuis longtemps mis en relief l'impact des stratégies scolaires des familles mais aussi le poids du capital culturel dans la réussite à l'école. Cependant, depuis une dizaine d'années, la situation a changé : on observe que l'école française contrairement à celles de ses voisins ne fait pas que reproduire des inégalités qui lui préexistent, elle en produit aussi de spécifiques. L'éducation comme ascenseur social est plus que jamais un mythe.
Cet ouvrage dresse un constat sans appel sur la situation de notre système scolaire. Il pointe les types d'inégalités scolaires et s'attache à comprendre ce qui les creuse. Il invite, grâce à ce diagnostic, à penser autrement les politiques éducatives. Une urgence." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. Inégalités scolaires et conceptions de l'égalité / 2. Comment mesurer les inégalités scolaires? / 3. Ampleur et évolution des inégalités scolaires / 4. Comment se construisent les inégalités scolaires? / 5. Quelles politiques éducatives? |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/les-inegalites-scolaires--9782715403536.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19792 |
Les inégalités scolaires [texte imprimé] / Georges Felouzis, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2014 . - 1 vol. (127 p.) : graph. ; 17.5 cm. - ( Que sais-je ?; 3985) . ISBN : 978-2-13-061978-9 Bibliograph. pp. 120-125. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
TS Démocratisation de l'enseignement
|
Index. décimale : |
ED5 Inégalités scolaires / Décrochage |
Résumé : |
"Toutes les enquêtes le confirment : notre système scolaire ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales, économiques, ethniques ou genrées. Il les construit même tout au long de la scolarité des jeunes. Bien sûr, les travaux des sociologues ont depuis longtemps mis en relief l'impact des stratégies scolaires des familles mais aussi le poids du capital culturel dans la réussite à l'école. Cependant, depuis une dizaine d'années, la situation a changé : on observe que l'école française contrairement à celles de ses voisins ne fait pas que reproduire des inégalités qui lui préexistent, elle en produit aussi de spécifiques. L'éducation comme ascenseur social est plus que jamais un mythe.
Cet ouvrage dresse un constat sans appel sur la situation de notre système scolaire. Il pointe les types d'inégalités scolaires et s'attache à comprendre ce qui les creuse. Il invite, grâce à ce diagnostic, à penser autrement les politiques éducatives. Une urgence." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. Inégalités scolaires et conceptions de l'égalité / 2. Comment mesurer les inégalités scolaires? / 3. Ampleur et évolution des inégalités scolaires / 4. Comment se construisent les inégalités scolaires? / 5. Quelles politiques éducatives? |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/les-inegalites-scolaires--9782715403536.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19792 |
| ![Les inégalités scolaires vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
ED5 FEL IN | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Titre : |
Les inégalités sociales |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nicolas Duvoux |
Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France |
Année de publication : |
2017 |
Collection : |
Que sais-je ? num. 2154 |
Importance : |
1 vol. (125 p.) |
Format : |
18 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-062715-9 |
Catégories : |
TS Classes sociales # Discrimination # Discrimination:Discrimination sexuelle # Inégalité sociale
|
Index. décimale : |
PO1 Politiques sociales |
Résumé : |
"Alors qu’elles avaient diminué au XXe siècle, les inégalités économiques se creusent de nouveau, depuis plusieurs décennies, dans la plupart des pays occidentaux. Mais la seule dimension économique ne suffit pas à rendre compte des inégalités, qui doivent aussi être saisies dans leur ensemble, quelle que soit la forme qu’elles prennent.
Afin d’appréhender leur pluralité, Nicolas Duvoux dresse un panorama des différentes définitions qu’on donne des inégalités sociales, des outils qui permettent de les mesurer ainsi que des interprétations de la façon dont elles se construisent et s’enracinent. Comprendre les inégalités sociales, c’est dès lors décrypter comment chaque société les conçoit, les critique et tente (ou non) de les combattre." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. La mesure des inégalités - Sources et notions fondamentales / Les indicateurs d’inégalités économiques / Les mesures de la reproduction sociale
2. Le retour des inégalités économiques dans les pays développés - La courbe en U des inégalités / Qui sont les gagnants et les perdants de la mondialisation ? / Les inégalités à l’intérieur des pays : le rôle des institutions
3. Les formes de l’assignation identitaire - L’accaparement des ressources / Discrimination, ségrégation et stigmatisation
4. Les métamorphoses des classes sociales / Les classes sociales dans les rapports de production contemporains / Le capital culturel à l’ère des inégalités économiques
5. Cumulativité et individualisation des inégalités - Des inégalités de classe transversales aux groupes raciaux et de genre / Les institutions et l’articulation des inégalités / Des inégalités de classe vécues sous un mode individuel / L’individualisation comme production institutionnelle |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/les-inegalites-sociales--9782715406094.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24098 |
Les inégalités sociales [texte imprimé] / Nicolas Duvoux . - Paris : Presses universitaires de France, 2017 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 2154) . ISBN : 978-2-13-062715-9
Catégories : |
TS Classes sociales # Discrimination # Discrimination:Discrimination sexuelle # Inégalité sociale
|
Index. décimale : |
PO1 Politiques sociales |
Résumé : |
"Alors qu’elles avaient diminué au XXe siècle, les inégalités économiques se creusent de nouveau, depuis plusieurs décennies, dans la plupart des pays occidentaux. Mais la seule dimension économique ne suffit pas à rendre compte des inégalités, qui doivent aussi être saisies dans leur ensemble, quelle que soit la forme qu’elles prennent.
Afin d’appréhender leur pluralité, Nicolas Duvoux dresse un panorama des différentes définitions qu’on donne des inégalités sociales, des outils qui permettent de les mesurer ainsi que des interprétations de la façon dont elles se construisent et s’enracinent. Comprendre les inégalités sociales, c’est dès lors décrypter comment chaque société les conçoit, les critique et tente (ou non) de les combattre." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. La mesure des inégalités - Sources et notions fondamentales / Les indicateurs d’inégalités économiques / Les mesures de la reproduction sociale
2. Le retour des inégalités économiques dans les pays développés - La courbe en U des inégalités / Qui sont les gagnants et les perdants de la mondialisation ? / Les inégalités à l’intérieur des pays : le rôle des institutions
3. Les formes de l’assignation identitaire - L’accaparement des ressources / Discrimination, ségrégation et stigmatisation
4. Les métamorphoses des classes sociales / Les classes sociales dans les rapports de production contemporains / Le capital culturel à l’ère des inégalités économiques
5. Cumulativité et individualisation des inégalités - Des inégalités de classe transversales aux groupes raciaux et de genre / Les institutions et l’articulation des inégalités / Des inégalités de classe vécues sous un mode individuel / L’individualisation comme production institutionnelle |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/les-inegalites-sociales--9782715406094.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24098 |
| ![Les inégalités sociales vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
PO1 DUV IN | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Titre : |
L' ingénierie culturelle et l'évaluation des politiques culturelles en France |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Claude Mollard, Auteur |
Mention d'édition : |
3e éd. mise à jour |
Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France |
Année de publication : |
2009 |
Collection : |
Que sais-je ? num. 2905 |
Importance : |
1 vol. (127 p.) |
Présentation : |
graph. |
Format : |
18 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-056756-1 |
Note générale : |
Bibliogr. pp. 124-125 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Culture
|
Index. décimale : |
CU2 Politiques culturelles |
Résumé : |
"Il peut sembler paradoxal d'unir dans une même définition les mots "ingénieur" et "culture". Il ne s'agit pourtant pas de mettre la création en équation, mais de prendre en compte la complexité d'un des réseaux les plus denses au monde d'équipements et d'institutions culturels. Car si l'artiste est évidemment au cœur du système culturel français, l'essor de l'ingénierie culturelle est le reflet de la professionnalisation de ses partenaires. C'est elle qui permet d'améliorer la mise en œuvre de projets culturels et d'appuyer la création et la production dans ce secteur. C'est donc sur elle que s'appuient les politiques culturelles." |
Note de contenu : |
Table des matières
Introduction. Les origines de l'ingénierie culturelle
Partie 1. Le cadre de l'ingénierie culturelle - 1. Le système culturel / 2. L'économie mixte de la culture
Partie 2. L'intervention de l'ingénierie culturelle - 1. La méthode de l'ingénierie culturelle / 2. Les domaines d'application
Conclusion. Une culture de proximité appuyée sur deux axes: aménagement culturel du territoire et éducation artistique et culturelle |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/l-ingenierie-culturelle-et-l-evaluation-des-politi- [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16832 |
L' ingénierie culturelle et l'évaluation des politiques culturelles en France [texte imprimé] / Claude Mollard, Auteur . - 3e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 2009 . - 1 vol. (127 p.) : graph. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 2905) . ISBN : 978-2-13-056756-1 Bibliogr. pp. 124-125 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
TS Culture
|
Index. décimale : |
CU2 Politiques culturelles |
Résumé : |
"Il peut sembler paradoxal d'unir dans une même définition les mots "ingénieur" et "culture". Il ne s'agit pourtant pas de mettre la création en équation, mais de prendre en compte la complexité d'un des réseaux les plus denses au monde d'équipements et d'institutions culturels. Car si l'artiste est évidemment au cœur du système culturel français, l'essor de l'ingénierie culturelle est le reflet de la professionnalisation de ses partenaires. C'est elle qui permet d'améliorer la mise en œuvre de projets culturels et d'appuyer la création et la production dans ce secteur. C'est donc sur elle que s'appuient les politiques culturelles." |
Note de contenu : |
Table des matières
Introduction. Les origines de l'ingénierie culturelle
Partie 1. Le cadre de l'ingénierie culturelle - 1. Le système culturel / 2. L'économie mixte de la culture
Partie 2. L'intervention de l'ingénierie culturelle - 1. La méthode de l'ingénierie culturelle / 2. Les domaines d'application
Conclusion. Une culture de proximité appuyée sur deux axes: aménagement culturel du territoire et éducation artistique et culturelle |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/l-ingenierie-culturelle-et-l-evaluation-des-politi- [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16832 |
| ![L' ingénierie culturelle et l'évaluation des politiques culturelles en France vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
CU2 MOL IN | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: Les politiques en crise
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: force, fragilité et rupture des liens sociaux
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: La tragédie du "je suis"
Permalink
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: exploration critique des techniques
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: anthropologie d'un habitat précaire
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: un deuil impossible ?
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: mobiliser les gens, mobiliser l'argent
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: l'école face à la précarité familiale
Permalink
Permalink