Apprendre à coopérer / Nicolas Journet in Sciences humaines, 282 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 282 (Juin 2016) . - pp. 26-47 Titre : Apprendre à coopérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Dubreuil, Auteur ; Jean-Claude Kaufmann, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Jean-François Dortier, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Dominique Cardon, Auteur ; Guillaume Devin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 26-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Coopération TS Dynamique des groupes # Économie collaborative # Pédagogie Résumé : "L’espèce humaine est sans doute la plus coopérative de toutes. Mais diriez-vous d’un esclave qu’il coopère avec son maître ? Sans doute pas. Il travaille pour lui dans les strictes limites de ses obligations. Coopérer, ce n’est pas seulement se soumettre aux ordres, échanger des services ou partager des tâches : c’est le faire librement et avoir un but commun. « Coopérer, souligne Benoît Dubreuil, suppose que l’on aurait aussi de bonnes raisons de ne pas le faire. » C’est sans doute pourquoi il n’est pas si facile d’y arriver. La poursuite des intérêts légitimes de chacun est aussi la plus ordinaire des libertés. Dans le couple comme entre internautes, à l’école comme au travail, entre personnes comme entre pays, instaurer la coopération est un problème. Y parvient-on mieux avec l’aide d’un idéal commun, d’un bénéfice collectif ou d’un surcroît de règles ?" Note de contenu : Sommaire Qu'est-ce que coopérer ? (B. Dubreuil) / Les chantiers de l'amour conjugal (J.-Cl. Kaufmann) / Comment apprendre en groupe ? (D. Galbaud) / «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques». Trois questions à Philippe Meirieu / L'économie coopérative, succès et échecs (J.-Fr. Dortier) / Soigner ensemble, tant bien que mal (Fr. Mispelblom Beyer) / Wikipédia : comment ils ont réussi (D. Cardon) / Vers un monde plus coopératif ? (G. Devin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475 [article] Apprendre à coopérer [texte imprimé] / Nicolas Journet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Dubreuil, Auteur ; Jean-Claude Kaufmann, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Jean-François Dortier, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Dominique Cardon, Auteur ; Guillaume Devin, Auteur . - 2016 . - pp. 26-47. Dossier Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 282 (Juin 2016) . - pp. 26-47 Catégories : Cardijn Coopération TS Dynamique des groupes # Économie collaborative # Pédagogie Résumé : "L’espèce humaine est sans doute la plus coopérative de toutes. Mais diriez-vous d’un esclave qu’il coopère avec son maître ? Sans doute pas. Il travaille pour lui dans les strictes limites de ses obligations. Coopérer, ce n’est pas seulement se soumettre aux ordres, échanger des services ou partager des tâches : c’est le faire librement et avoir un but commun. « Coopérer, souligne Benoît Dubreuil, suppose que l’on aurait aussi de bonnes raisons de ne pas le faire. » C’est sans doute pourquoi il n’est pas si facile d’y arriver. La poursuite des intérêts légitimes de chacun est aussi la plus ordinaire des libertés. Dans le couple comme entre internautes, à l’école comme au travail, entre personnes comme entre pays, instaurer la coopération est un problème. Y parvient-on mieux avec l’aide d’un idéal commun, d’un bénéfice collectif ou d’un surcroît de règles ?" Note de contenu : Sommaire Qu'est-ce que coopérer ? (B. Dubreuil) / Les chantiers de l'amour conjugal (J.-Cl. Kaufmann) / Comment apprendre en groupe ? (D. Galbaud) / «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques». Trois questions à Philippe Meirieu / L'économie coopérative, succès et échecs (J.-Fr. Dortier) / Soigner ensemble, tant bien que mal (Fr. Mispelblom Beyer) / Wikipédia : comment ils ont réussi (D. Cardon) / Vers un monde plus coopératif ? (G. Devin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475

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Cadres, classes moyennes : vers l'éclatement ? / Paul Bouffartigue  

Public ISBD Titre : Cadres, classes moyennes : vers l'éclatement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Bouffartigue, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Charles Gadéa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Pochic, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Grelon ; Thomas Amossé ; Olivier Cousin ; Frederik Mispelblom Beyer ; Pascale Moulévrier ; Nadège Vezinat ; Gilles Lazuech ; Fanny Darbus ; Françoise Dany ; Jacqueline Laufer ; Valérie Boussard ; Yan Dalla Pria ; Nathalie Leroux ; Cécile Guillaume ; Corinne Vercher ; Amélie Seignour ; Florence Palpacuer ; Mélanie Guyonvarch ; Sarah Ghaffari ; Louis-André Vallet ; Camille Peugny ; Philippe Coulangeon ; Marco Oberti ; Edmond Préteceille ; Marie Cartier ; Isabelle Coutant ; Olivier Masclet ; Yasmine Siblot ; Nicky Le Feuvre ; Nathalie Lapeyre ; Guy Groux ; Jean Ruhlmann ; Corinne Delmas ; Agnès Pélage ; Tristan Poullaouec ; Fiona Devine ; Cécile Brousse ; Loup Wolff ; Laurence Coutrot ; Jean Chiche ; Serge Bosc, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Recherches Importance : 1 vol. (346 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25590-9 Note générale : Bibliogr. p. 319-344 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cadre TS Organisation du travail # Travail:Conditions de travail Index. décimale : OG0 Organisations / Gestion de l'entreprise - Généralités Résumé : "« Banalisation des cadres », « stress au travail », « panne de l’ascenseur social », « crise des classes moyennes » : les anxiétés sociales se focalisent sur ce vaste ensemble dans lequel une majorité de la population tend désormais à se reconnaître. Dans quelle mesure sont-elles fondées ? Reflet de tendances lourdes ou emballement médiatique, voire rhétoriques politiques ? Une quarantaine de sociologues et de spécialistes en sciences de gestion apportent une réponse nuancée. Multipliant les angles d’observation, combinant de grandes enquêtes quantitatives et des enquêtes localisées, faisant place à l’étude de catégories de salariés proches des cadres, donnant une large place aux différences liées au genre et aux générations, l’ouvrage sonde l’évolution des frontières entre cadres et non cadres. Il analyse les carrières, le rapport au travail et les conditions de travail des cadres, mais aussi leur mode de vie, leurs pratiques culturelles et leurs comportements politiques. Cadres non dirigeants et professions intermédiaires, cœur des classes moyennes salariées, apparaissent à la fois éloignés sur de multiples plans et néanmoins réunis par nombre de passerelles. Bilan des recherches empiriques et contribution au renouvellement du débat théorique sur la notion de classes moyennes, il plaide pour une analyse nuancée qui prend en compte les diverses facettes du devenir de ce monde social inscrit au cœur de la société française." Note de contenu : Sommaire Partie I. Travail, fonction, statut : les recompositions des frontières cadres/non cadres - Introduction. Travail, fonctions, statut. Les recompositions des frontières cadres/non-cadres (Ch. Gadea, A. Grelon) / Cadres/Non cadres : une frontière toujours consistante (Th. Amossé) / Le rapport au travail des cadres : un engagement paradoxal (O. Cousin, Fr. Mispelblom Beyer) / Cadres de santé, le maillon indispensable du New public management ? (Ch. Gadea) / Le titre et le poste, la figure du « cadre » comme enjeu. Regards croisés sur des financiers atypiques (P. Moulévrier, N. Vezinat) / Du militant au manager ? Les « nouveaux » cadres de l’économie sociale (G. Lazuech, F. Darbus) Partie 2. La fin des carrières ? Loyauté, mobilité et nomadisme - Introduction. La fin des carrières ? Loyauté, mobilité et nomadisme (Fr. Dany, J. Laufer, S. Pochic) / Des cadres de promotion rétifs au changement ? L’exemple de la SNCF (V. Boussard) / Fidéliser par la promotion : un modèle toujours attractif dans la grande distribution (Y. Dalla Pria, N. Leroux) / La face cachée du management à France Télécom. Les enjeux de carrière dans une entreprise en restructurations (C. Guillaume) / S’adapter aux règles du jeu du capitalisme : des générations de cadres en Hongrie (S. Pochic) / Les licenciements pour motif personnel, reflet de l’individualisation des carrières dans les multinationales (C. Vercher, A. Seignour, Fl. Palpacuer) / A l’épreuve des plans sociaux, entre éloge du nomadisme et mobilité subie (M. Guyonvarch) Partie 3. Le flou de la différence cadres/non-cadres dans les modes de vie - Introduction. Le flou de la différence cadres/non-cadres dans les modes de vie (O. Cousin, S. Ghaffari) / L’évolution du recrutement social des cadres en France (1953-2003) : l’ouverture plutôt que la clôture sociale ? (L.-A. Vallet) / Les enfants de cadres : fréquence et ressorts du déclassement (C. Peugny) / Le privilège culturel des cadres (Ph. Coulangeon) / Cadres supérieurs et professions intermédiaires dans l’espace urbain, entre séparatisme et mixité sous contrôle (M. Oberti, E. Préteceille) / Les métamorphoses d’un quartier de promotion des années 1960 à nos jours (M. Cartier, I. Coutant, O. Masclet, Y. Siblot) / Féminisation et aspiration à une meilleure « qualité de vie » : dynamique majeure des classes moyennes supérieures (N. Le Feuvre, N. Lapeyre) Partie 4. Classes moyennes et (en)jeux politiques : mises en scène et sentiment d’appartenance - Introduction. Classes moyennes et (en)jeux politiques : mises en scène et sentiment d’appartenance (P. Bouffartigue, G. Groux) / L’invention des « cadres » et des « classes moyennes » en France des années 1930 au début des années 1950 (J. Ruhlmann) / « Stress » et « souffrance au travail » des cadres : enjeu syndical et médiatique (C. Delmas) / « Le haut du panier de la France d’en bas » ? Le sentiment d’appartenir à une classe sociale chez les professions intermédiaires (A. Pélage, Tr. Poullaouec) / Upper-middle ou lower-middle ? Classes moyennes et identité de classe aux USA et en Angleterre (F. Devine) / Les « superviseurs » au cœur des débats sur la nomenclature européenne ESeC (C. Brousse, L. Wolff, L. Coutrot) / Les cadres, les classes moyennes et le clivage « gauche-droite » en France et en Europe. Que reste-t-il des débats d’hier ? (J. Chiche, G. Groux) Postface « Entre frontières et passerelles ». (S. Bosc) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/cadres-classes-moyennes-vers-l-eclatement--97822002 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500 Cadres, classes moyennes : vers l'éclatement ? [texte imprimé] / Paul Bouffartigue, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Charles Gadéa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Pochic, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Grelon ; Thomas Amossé ; Olivier Cousin ; Frederik Mispelblom Beyer ; Pascale Moulévrier ; Nadège Vezinat ; Gilles Lazuech ; Fanny Darbus ; Françoise Dany ; Jacqueline Laufer ; Valérie Boussard ; Yan Dalla Pria ; Nathalie Leroux ; Cécile Guillaume ; Corinne Vercher ; Amélie Seignour ; Florence Palpacuer ; Mélanie Guyonvarch ; Sarah Ghaffari ; Louis-André Vallet ; Camille Peugny ; Philippe Coulangeon ; Marco Oberti ; Edmond Préteceille ; Marie Cartier ; Isabelle Coutant ; Olivier Masclet ; Yasmine Siblot ; Nicky Le Feuvre ; Nathalie Lapeyre ; Guy Groux ; Jean Ruhlmann ; Corinne Delmas ; Agnès Pélage ; Tristan Poullaouec ; Fiona Devine ; Cécile Brousse ; Loup Wolff ; Laurence Coutrot ; Jean Chiche ; Serge Bosc, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 1 vol. (346 p.) : graph. ; 24 cm. - (Recherches) . ISBN : 978-2-200-25590-9 Bibliogr. p. 319-344 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cadre TS Organisation du travail # Travail:Conditions de travail Index. décimale : OG0 Organisations / Gestion de l'entreprise - Généralités Résumé : "« Banalisation des cadres », « stress au travail », « panne de l’ascenseur social », « crise des classes moyennes » : les anxiétés sociales se focalisent sur ce vaste ensemble dans lequel une majorité de la population tend désormais à se reconnaître. Dans quelle mesure sont-elles fondées ? Reflet de tendances lourdes ou emballement médiatique, voire rhétoriques politiques ? Une quarantaine de sociologues et de spécialistes en sciences de gestion apportent une réponse nuancée. Multipliant les angles d’observation, combinant de grandes enquêtes quantitatives et des enquêtes localisées, faisant place à l’étude de catégories de salariés proches des cadres, donnant une large place aux différences liées au genre et aux générations, l’ouvrage sonde l’évolution des frontières entre cadres et non cadres. Il analyse les carrières, le rapport au travail et les conditions de travail des cadres, mais aussi leur mode de vie, leurs pratiques culturelles et leurs comportements politiques. Cadres non dirigeants et professions intermédiaires, cœur des classes moyennes salariées, apparaissent à la fois éloignés sur de multiples plans et néanmoins réunis par nombre de passerelles. Bilan des recherches empiriques et contribution au renouvellement du débat théorique sur la notion de classes moyennes, il plaide pour une analyse nuancée qui prend en compte les diverses facettes du devenir de ce monde social inscrit au cœur de la société française." Note de contenu : Sommaire Partie I. Travail, fonction, statut : les recompositions des frontières cadres/non cadres - Introduction. Travail, fonctions, statut. Les recompositions des frontières cadres/non-cadres (Ch. Gadea, A. Grelon) / Cadres/Non cadres : une frontière toujours consistante (Th. Amossé) / Le rapport au travail des cadres : un engagement paradoxal (O. Cousin, Fr. Mispelblom Beyer) / Cadres de santé, le maillon indispensable du New public management ? (Ch. Gadea) / Le titre et le poste, la figure du « cadre » comme enjeu. Regards croisés sur des financiers atypiques (P. Moulévrier, N. Vezinat) / Du militant au manager ? Les « nouveaux » cadres de l’économie sociale (G. Lazuech, F. Darbus) Partie 2. La fin des carrières ? Loyauté, mobilité et nomadisme - Introduction. La fin des carrières ? Loyauté, mobilité et nomadisme (Fr. Dany, J. Laufer, S. Pochic) / Des cadres de promotion rétifs au changement ? L’exemple de la SNCF (V. Boussard) / Fidéliser par la promotion : un modèle toujours attractif dans la grande distribution (Y. Dalla Pria, N. Leroux) / La face cachée du management à France Télécom. Les enjeux de carrière dans une entreprise en restructurations (C. Guillaume) / S’adapter aux règles du jeu du capitalisme : des générations de cadres en Hongrie (S. Pochic) / Les licenciements pour motif personnel, reflet de l’individualisation des carrières dans les multinationales (C. Vercher, A. Seignour, Fl. Palpacuer) / A l’épreuve des plans sociaux, entre éloge du nomadisme et mobilité subie (M. Guyonvarch) Partie 3. Le flou de la différence cadres/non-cadres dans les modes de vie - Introduction. Le flou de la différence cadres/non-cadres dans les modes de vie (O. Cousin, S. Ghaffari) / L’évolution du recrutement social des cadres en France (1953-2003) : l’ouverture plutôt que la clôture sociale ? (L.-A. Vallet) / Les enfants de cadres : fréquence et ressorts du déclassement (C. Peugny) / Le privilège culturel des cadres (Ph. Coulangeon) / Cadres supérieurs et professions intermédiaires dans l’espace urbain, entre séparatisme et mixité sous contrôle (M. Oberti, E. Préteceille) / Les métamorphoses d’un quartier de promotion des années 1960 à nos jours (M. Cartier, I. Coutant, O. Masclet, Y. Siblot) / Féminisation et aspiration à une meilleure « qualité de vie » : dynamique majeure des classes moyennes supérieures (N. Le Feuvre, N. Lapeyre) Partie 4. Classes moyennes et (en)jeux politiques : mises en scène et sentiment d’appartenance - Introduction. Classes moyennes et (en)jeux politiques : mises en scène et sentiment d’appartenance (P. Bouffartigue, G. Groux) / L’invention des « cadres » et des « classes moyennes » en France des années 1930 au début des années 1950 (J. Ruhlmann) / « Stress » et « souffrance au travail » des cadres : enjeu syndical et médiatique (C. Delmas) / « Le haut du panier de la France d’en bas » ? Le sentiment d’appartenir à une classe sociale chez les professions intermédiaires (A. Pélage, Tr. Poullaouec) / Upper-middle ou lower-middle ? Classes moyennes et identité de classe aux USA et en Angleterre (F. Devine) / Les « superviseurs » au cœur des débats sur la nomenclature européenne ESeC (C. Brousse, L. Wolff, L. Coutrot) / Les cadres, les classes moyennes et le clivage « gauche-droite » en France et en Europe. Que reste-t-il des débats d’hier ? (J. Chiche, G. Groux) Postface « Entre frontières et passerelles ». (S. Bosc) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/cadres-classes-moyennes-vers-l-eclatement--97822002 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500

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Encadrer, un métier impossible? / Frederik Mispelblom Beyer  

Public ISBD Titre : Encadrer, un métier impossible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frederik Mispelblom Beyer, Auteur Mention d'édition : 2e éd. enrichie Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Sociétales Sous-collection : Mondes sociaux Importance : 1 vol. (298 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24869-7 Note générale : Bibliogr. pp. 287-292. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cadre TS Management # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Supervision Index. décimale : OG1 Management Note de contenu : Sommaire Partie 1. Entre le marteau et l'enclume - 1. Encadrer: c'est ferrailler / 2. Encadrer: c'est se "débrouiller" Partie 2. Au coeur des batailles d'orientations - 3. Encadrer: c'est tenter de dire / 4. Encadrer: c'est tenter d'unifier les orientations du travail / 5. Encadrer: c'est tenter d'élaborer Partie 3. Des actes de paroles aux paroles en actes - 6. Encadrer: c'est mettre des orientations Conclusion générale. Un métier impossible? En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/encadrer-un-metier-impossible--9782200600709.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17965 Encadrer, un métier impossible? [texte imprimé] / Frederik Mispelblom Beyer, Auteur  . -  2e éd. enrichie . - Paris : Armand Colin, 2010 . - 1 vol. (298 p.) ; 24 cm. - (Sociétales. Mondes sociaux) . ISBN : 978-2-200-24869-7 Bibliogr. pp. 287-292. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Cadre TS Management # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Supervision Index. décimale : OG1 Management Note de contenu : Sommaire Partie 1. Entre le marteau et l'enclume - 1. Encadrer: c'est ferrailler / 2. Encadrer: c'est se "débrouiller" Partie 2. Au coeur des batailles d'orientations - 3. Encadrer: c'est tenter de dire / 4. Encadrer: c'est tenter d'unifier les orientations du travail / 5. Encadrer: c'est tenter d'élaborer Partie 3. Des actes de paroles aux paroles en actes - 6. Encadrer: c'est mettre des orientations Conclusion générale. Un métier impossible? En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/encadrer-un-metier-impossible--9782200600709.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17965

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Gestion et sociétés : regards sociologiques / Jean-Luc Metzger

Public ISBD Titre : Gestion et sociétés : regards sociologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Metzger, Directeur de la recherche ; Marie Benedetto-Meyer, Directeur de la recherche ; Pierre Tripier, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Nicolas Flamant, Auteur ; Eve Chiapello, Auteur ; Sylvie Craipeau, Auteur ; Salvatore Maugeri, Auteur ; Olivier Cléach, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Logiques sociales Importance : 223 p. Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-06487-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Gestion TS Management # Sociologie Index. décimale : OG1 Management Résumé : "La gestion fait tellement partie de nos environnements professionnels qu'il semble impossible d'imaginer une réalité dont elle serait absente. Gestion de portefeuilles d'actions et des ressources humaines, des investissements et des emplois, démarches qualité et utilisation de progiciels intégrés: qu'elles soient marchandes, publiques ou associatives, les organisations sont le lieu par excellence d'application de la logique gestionnaire. Mais ne gère-t-on pas également notre temps et nos loisirs, notre santé et l'éducation de nos enfants, le stress et les affects? Toutes les sphères de l'existence semblent ainsi obéir à un mode de raisonnement où le souci de la performance et de l'efficacité paraissent l'emporter sur toute autre préoccupation. C'est dire que la gestion est devenue une affaire de société, ce qui fait d'elle un objet sociologique à part entière. Reste alors, pour donner corps à cette "sociologie de la gestion", à en préciser le cadre théorique." Note de contenu : Table des matières 1. Une lecture des travaux récents en sociologie de la gestion (J.-L. Metzger) / 2. Adopter la posture du chef de guerre pour pratiquer la sociologie du management (P. Tripier) / 3. Dispositifs de gestion et batailles d'orientation au travail (Fr. Mispelblom Beyer) / 4. Pour une anthropologie du management: enquêter dans les dispositifs de gestion (N. Flamant) / 5. Etudier des actes de gestion en les reliant aux caractéristiques institutionnelles des systèmes économiques (E. Chiapello) / 6. Dénaturaliser la gestionarisation de la société (S. Craipeau, J.-L. Metzger) / 7. Sociologie de la gestion et de ses dispositifs: vers une critique de la raison actionnaire? (S. Maugeri) / Conclusion. Gestion de la recherche et sociologie de la gestion (M. Benedetto-Meyer, J.-L. Metzger) / Postface. Positionnement de la sociologie de la gestion dans le champ de la sociologie (O. Cléach, J.-L. Metzger) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14525 Gestion et sociétés : regards sociologiques [texte imprimé] / Jean-Luc Metzger, Directeur de la recherche ; Marie Benedetto-Meyer, Directeur de la recherche ; Pierre Tripier, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Nicolas Flamant, Auteur ; Eve Chiapello, Auteur ; Sylvie Craipeau, Auteur ; Salvatore Maugeri, Auteur ; Olivier Cléach, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 223 p. ; 21.5 cm. - (Logiques sociales) . ISBN : 978-2-296-06487-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Gestion TS Management # Sociologie Index. décimale : OG1 Management Résumé : "La gestion fait tellement partie de nos environnements professionnels qu'il semble impossible d'imaginer une réalité dont elle serait absente. Gestion de portefeuilles d'actions et des ressources humaines, des investissements et des emplois, démarches qualité et utilisation de progiciels intégrés: qu'elles soient marchandes, publiques ou associatives, les organisations sont le lieu par excellence d'application de la logique gestionnaire. Mais ne gère-t-on pas également notre temps et nos loisirs, notre santé et l'éducation de nos enfants, le stress et les affects? Toutes les sphères de l'existence semblent ainsi obéir à un mode de raisonnement où le souci de la performance et de l'efficacité paraissent l'emporter sur toute autre préoccupation. C'est dire que la gestion est devenue une affaire de société, ce qui fait d'elle un objet sociologique à part entière. Reste alors, pour donner corps à cette "sociologie de la gestion", à en préciser le cadre théorique." Note de contenu : Table des matières 1. Une lecture des travaux récents en sociologie de la gestion (J.-L. Metzger) / 2. Adopter la posture du chef de guerre pour pratiquer la sociologie du management (P. Tripier) / 3. Dispositifs de gestion et batailles d'orientation au travail (Fr. Mispelblom Beyer) / 4. Pour une anthropologie du management: enquêter dans les dispositifs de gestion (N. Flamant) / 5. Etudier des actes de gestion en les reliant aux caractéristiques institutionnelles des systèmes économiques (E. Chiapello) / 6. Dénaturaliser la gestionarisation de la société (S. Craipeau, J.-L. Metzger) / 7. Sociologie de la gestion et de ses dispositifs: vers une critique de la raison actionnaire? (S. Maugeri) / Conclusion. Gestion de la recherche et sociologie de la gestion (M. Benedetto-Meyer, J.-L. Metzger) / Postface. Positionnement de la sociologie de la gestion dans le champ de la sociologie (O. Cléach, J.-L. Metzger) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14525

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Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin / Nicolas Guirimand

Public ISBD Titre : Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guirimand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Mazereau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Leplège, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Mellier, Préfacier, etc. ; Michel Chauvière ; Stanislas Morel ; Yves Couturier ; Jean-Jacques Detraux ; Jean-Luc Viaux ; Philippe Brun ; Catherine Périsset ; Laurence Thouroude ; Martial Meziani ; Frederik Mispelblom Beyer ; Anne Pellissier-Fall ; Camila Aloiso Alves ; Anne Dizerbo ; Hélène Faivre ; Dominique Farge ; Caroline Perraud ; Matthieu Birebent ; Etienne Schvartz ; Cyril Desjeux Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (241 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0398-5 Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Handicapés:Handicapés -- Services aux # Malades chroniques:Malades chroniques -- Services aux # Personnes âgées:Personnes âgées -- Services aux # Politique sanitaire Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs. Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables. La pluralité des modalités de mise en œuvre de programmes d’éducation thérapeutique et de dispositifs sanitaires et médico-sociaux d’accompagnement rend difficile la lecture des services proposés à la fois pour les usagers et pour les agents impliqués dans leur mise en œuvre. Si de manière consensuelle, la pluridisciplinarité est reconnue comme indispensable, la coopération entre les intervenants, elle, est essentielle. Pourtant cette coopération nécessite d’être pensée et analysée dans sa complexité, c’est-à-dire au point d’intersection entre les intérêts et les enjeux des agents à et pour cette pratique éducative, les moyens dont ils disposent pour sa mise en œuvre, sa temporalité (hospitalisation de jour, moyen séjour, stage intensif), les lieux d’exercice (service hospitalier, pôle de santé, domicile du patient, etc.). La coordination des parcours de vie appelle donc une exploration multidimensionnelle : sociologique, psychologique, philosophique, politique et anthropologique approfondie de toutes ces dimensions. Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie." Note de contenu : Sommaire Préface. Processus et enjeux du décloisonnement des parcours de vie (Daniel Mellier) Partie 1. La fabrique des parcours : éléments d’analyse - Déconstruire la rhétorique du parcours et de la coordination (M. Chauvière) / Prise en charges intra- et inter-institutionnelles. Pour une sociologie du "partenariat" (St. Morel) / Le triangle de la coordination des parcours des personnes en situation de handicap (N. Guirimand, Ph. Mazereau) Partie 2. Construire des parcours : quelles approches, quels publics ? — Intégrer les services pour soutenir une intervention globale (Y. Couturier) / Analyse de trajectoires de vie de personnes avec déficience intellectuelle modérée à sévère et de leur famille et transition vers l'âge adulte (J.-J. Detraux) / Les enfants sur-exclus : parcours de vie dans la petite fabrique des incasables (J.-L. Viaux) / L'éducation émotionnelle de l'enfant avec troubles du spectre autistique est-elle une question professionnelle ? (Ph. Brun) Partie 3. Des configurations pour une coordination ? - Intégration des servies d'aides et de soins pour une continuité des parcours de vie des aînés (C. Périsset) / La posture de l'entre-deux des professionnels du secteur médico-social dans la rencontre avec les parents (L. Thouroude, N. Guirimand) / Accompagnements professionnels et socialisations parentales. Des formes de care soumises à leur institutionalisation (M. Meziani) Partie 4. Coordination, professionnalités et savoirs profanes - Les « parcours de vie coordonnés » : un oxymore ? Dangers et opportunités de la nouvelle doxa professionnelle pour le décloisonnement et la coopération (Fr. Mispelblom Beyer) / Les parents d'enfants en situation de handicap sont-ils des parents comme les autres ? (Ph. Mazereau, A. Pellissier-Fall) / Enjeux de la production de savoirs avec des personnes en situation de maladie chronique : E-FORMINNOV (C. Aloiso Alves, A. Dizerbo, H. Faivre, D. Farge) Partie 5. Des dispositifs innovants - Une ingénierie coopérative dans un Établissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT) : un collectif pour penser l’accompagnement (C. Perraud) / De la coordination thématique à la coordination adaptée à la médecine générale : les plateformes territoriales d’appui (M. Birebent, E. Schvartz) / Expérimentation de dispositif de réponses « intégré » pour les personnes en situation de handicap (C. Desjeux) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26562 Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin [texte imprimé] / Nicolas Guirimand, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Mazereau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Leplège, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Mellier, Préfacier, etc. ; Michel Chauvière ; Stanislas Morel ; Yves Couturier ; Jean-Jacques Detraux ; Jean-Luc Viaux ; Philippe Brun ; Catherine Périsset ; Laurence Thouroude ; Martial Meziani ; Frederik Mispelblom Beyer ; Anne Pellissier-Fall ; Camila Aloiso Alves ; Anne Dizerbo ; Hélène Faivre ; Dominique Farge ; Caroline Perraud ; Matthieu Birebent ; Etienne Schvartz ; Cyril Desjeux . - Nîmes : Champ Social, 2018 . - 1 vol. (241 p.) ; 24 cm. ISBN : 979-10-346-0398-5 Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Handicapés:Handicapés -- Services aux # Malades chroniques:Malades chroniques -- Services aux # Personnes âgées:Personnes âgées -- Services aux # Politique sanitaire Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs. Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables. La pluralité des modalités de mise en œuvre de programmes d’éducation thérapeutique et de dispositifs sanitaires et médico-sociaux d’accompagnement rend difficile la lecture des services proposés à la fois pour les usagers et pour les agents impliqués dans leur mise en œuvre. Si de manière consensuelle, la pluridisciplinarité est reconnue comme indispensable, la coopération entre les intervenants, elle, est essentielle. Pourtant cette coopération nécessite d’être pensée et analysée dans sa complexité, c’est-à-dire au point d’intersection entre les intérêts et les enjeux des agents à et pour cette pratique éducative, les moyens dont ils disposent pour sa mise en œuvre, sa temporalité (hospitalisation de jour, moyen séjour, stage intensif), les lieux d’exercice (service hospitalier, pôle de santé, domicile du patient, etc.). La coordination des parcours de vie appelle donc une exploration multidimensionnelle : sociologique, psychologique, philosophique, politique et anthropologique approfondie de toutes ces dimensions. Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie." Note de contenu : Sommaire Préface. Processus et enjeux du décloisonnement des parcours de vie (Daniel Mellier) Partie 1. La fabrique des parcours : éléments d’analyse - Déconstruire la rhétorique du parcours et de la coordination (M. Chauvière) / Prise en charges intra- et inter-institutionnelles. Pour une sociologie du "partenariat" (St. Morel) / Le triangle de la coordination des parcours des personnes en situation de handicap (N. Guirimand, Ph. Mazereau) Partie 2. Construire des parcours : quelles approches, quels publics ? — Intégrer les services pour soutenir une intervention globale (Y. Couturier) / Analyse de trajectoires de vie de personnes avec déficience intellectuelle modérée à sévère et de leur famille et transition vers l'âge adulte (J.-J. Detraux) / Les enfants sur-exclus : parcours de vie dans la petite fabrique des incasables (J.-L. Viaux) / L'éducation émotionnelle de l'enfant avec troubles du spectre autistique est-elle une question professionnelle ? (Ph. Brun) Partie 3. Des configurations pour une coordination ? - Intégration des servies d'aides et de soins pour une continuité des parcours de vie des aînés (C. Périsset) / La posture de l'entre-deux des professionnels du secteur médico-social dans la rencontre avec les parents (L. Thouroude, N. Guirimand) / Accompagnements professionnels et socialisations parentales. Des formes de care soumises à leur institutionalisation (M. Meziani) Partie 4. Coordination, professionnalités et savoirs profanes - Les « parcours de vie coordonnés » : un oxymore ? Dangers et opportunités de la nouvelle doxa professionnelle pour le décloisonnement et la coopération (Fr. Mispelblom Beyer) / Les parents d'enfants en situation de handicap sont-ils des parents comme les autres ? (Ph. Mazereau, A. Pellissier-Fall) / Enjeux de la production de savoirs avec des personnes en situation de maladie chronique : E-FORMINNOV (C. Aloiso Alves, A. Dizerbo, H. Faivre, D. Farge) Partie 5. Des dispositifs innovants - Une ingénierie coopérative dans un Établissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT) : un collectif pour penser l’accompagnement (C. Perraud) / De la coordination thématique à la coordination adaptée à la médecine générale : les plateformes territoriales d’appui (M. Birebent, E. Schvartz) / Expérimentation de dispositif de réponses « intégré » pour les personnes en situation de handicap (C. Desjeux) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26562

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
TS0 GUI NO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Pouvoir et autorité des chefs de service en action sociale et médico-sociale / Dominique Argoud  

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Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance / Les Chercheurs ignorants  

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Le travail social et la recherche : conférence de consensus / Marcel Jaeger  

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Des travaux préparatoires à la conférence de consensus sur la recherche dans le champ du travail social / Alain Roquejoffre in Forum, 135 (Mars 2012)

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