Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Elizabeth Fernandez |
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Unravelling Emotional, Behavioural and Educational Outcomes in a Longitudinal Study of Children in Foster-Care / Elizabeth Fernandez in The british journal of social work, 7, vol. 38 (October 2008)
[article]
Titre : Unravelling Emotional, Behavioural and Educational Outcomes in a Longitudinal Study of Children in Foster-Care Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Fernandez, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 1283-1301 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Placement
TS
Education # Santé mentaleRésumé : "The experience of out-of-home care has the potential to impact on children’s psycho-social outcomes in significant ways. This article highlights the interactive contribution of carers, teachers and children to the fostering experience. The paper reports on a strand of a longitudinal study of children in long-term foster-care. Using a mixed-methods, repeated-measures, multi-informant approach, it focuses on emotional, behavioural and educational outcomes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14060
in The british journal of social work > 7, vol. 38 (October 2008) . - pp. 1283-1301[article] Unravelling Emotional, Behavioural and Educational Outcomes in a Longitudinal Study of Children in Foster-Care [texte imprimé] / Elizabeth Fernandez, Auteur . - 2008 . - pp. 1283-1301.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 7, vol. 38 (October 2008) . - pp. 1283-1301
Catégories : Cardijn
Placement
TS
Education # Santé mentaleRésumé : "The experience of out-of-home care has the potential to impact on children’s psycho-social outcomes in significant ways. This article highlights the interactive contribution of carers, teachers and children to the fostering experience. The paper reports on a strand of a longitudinal study of children in long-term foster-care. Using a mixed-methods, repeated-measures, multi-informant approach, it focuses on emotional, behavioural and educational outcomes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14060 Exemplaires (1)
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