La Chine olympique / Pluralité d'auteurs in Esprit, 347 (Août - Septembre 2008)

Public ISBD [article]  inEsprit > 347 (Août - Septembre 2008) . - pp. 6-42 Titre : La Chine olympique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Jean-Philippe Béja, Auteur ; Wei Hanfeng, Personne interviewée ; Françoise Robin, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 6-42 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Chine Note de contenu : Sommaire Introduction. Les jeux Olympiques de Pékin: grandes espérances, grande déception? (J.-Ph. Béja) / Une Chine moderne pour des jeux Olympiques exemplaires? L’effondrement d’un rêve (J.-Ph. Béja) / La Chine doit être un exemple dans l’histoire des jeux Olympiques (entr. avec W. Hanfeng) / À qui profite le développement? Politiques chinoises en zones tibétaines (1998-2008) (Fr. Robin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13990 [article] La Chine olympique [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Jean-Philippe Béja, Auteur ; Wei Hanfeng, Personne interviewée ; Françoise Robin, Auteur . - 2008 . - pp. 6-42. Dossier Langues : Français (fre) in Esprit > 347 (Août - Septembre 2008) . - pp. 6-42 Catégories : Cardijn Chine Note de contenu : Sommaire Introduction. Les jeux Olympiques de Pékin: grandes espérances, grande déception? (J.-Ph. Béja) / Une Chine moderne pour des jeux Olympiques exemplaires? L’effondrement d’un rêve (J.-Ph. Béja) / La Chine doit être un exemple dans l’histoire des jeux Olympiques (entr. avec W. Hanfeng) / À qui profite le développement? Politiques chinoises en zones tibétaines (1998-2008) (Fr. Robin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13990

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER ESP 347 (2008)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

Comment fonctionne Devoirs Faits / Marta Marsili in Imag, 360 (Janvier - Février 2022)  

Public ISBD [article]  inImag > 360 (Janvier - Février 2022) . - p. 31-33 Titre : Comment fonctionne Devoirs Faits Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Marsili ; Françoise Robin ; Thomas Barrier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31-33 Note générale : Issu du dossier "Ecoles de devoirs, devoir des écoles" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole de devoirs TS Démocratisation de l'enseignement # Pédagogie Résumé : "Devoirs Faits est une initiative institutionnelle française en cours depuis 5 ans. Il est intéressant de se pencher sur cette pratique pédagogique inédite en Belgique. Conçue pour agir comme un levier pour réduire les inégalités, quelles sont ses difficultés et ses limites ?" Notes sur le lien : Cliquer sur la vignette de couverture. En ligne : https://www.cbai.be/imag360_janvier-fevrier-22/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33816 [article] Comment fonctionne Devoirs Faits [texte imprimé] / Marta Marsili ; Françoise Robin ; Thomas Barrier . - 2022 . - p. 31-33. Issu du dossier "Ecoles de devoirs, devoir des écoles" Langues : Français (fre) in Imag > 360 (Janvier - Février 2022) . - p. 31-33 Catégories : Cardijn Ecole de devoirs TS Démocratisation de l'enseignement # Pédagogie Résumé : "Devoirs Faits est une initiative institutionnelle française en cours depuis 5 ans. Il est intéressant de se pencher sur cette pratique pédagogique inédite en Belgique. Conçue pour agir comme un levier pour réduire les inégalités, quelles sont ses difficultés et ses limites ?" Notes sur le lien : Cliquer sur la vignette de couverture. En ligne : https://www.cbai.be/imag360_janvier-fevrier-22/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33816

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER IMA 360 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible
PER IMA 360 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)