Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Chafik Allal |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAtelier du futur : Un réseau Nord-Sud de médiation culturelle / Chafik Allal in Antipodes, Carnets pédagogiques n°24 (Novembre 2023)
Titre : Atelier du futur : Un réseau Nord-Sud de médiation culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Chafik Allal ; Virginia Pisano ; Lénaïg le Touze ; Lorena Puerta ; Hakim Abdelfettah ; Adeline Rosenstein Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-88 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Culture # Diffusion de la culture # MédiationRésumé : "Quand j'avais été contacté en Octobre 2022 par Hakim Abdelfettah puis par Virginia Pisano et Charlotte Deweerdt, pour discuter de la systématisation d'expériences d'un réseau méditerranéen de médiation culturelle, je n'avais pas imaginé un seul instant sur quoi cela allait déboucher." Note de contenu : Sommaire
Edito (C. Allal) / Récit personnel d'un projet artisanal (V. Pisano) / Premières conversations (V. Pisano, S. Iché, S. Yousri) / Rencontre professionnelle sur la médiation culturelle (L. le Touze) / Atelier "Lettres filmées" Béjaïa - Marseille (L. Puerta, H. Abdelfettah) / Extrait de la BD Décris-Ravage (A. Rosenstein & Baladi)En ligne : https://www.iteco.be/revue-antipodes/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39586
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°24 (Novembre 2023) . - p. 4-88[article] Atelier du futur : Un réseau Nord-Sud de médiation culturelle [texte imprimé] / Chafik Allal ; Virginia Pisano ; Lénaïg le Touze ; Lorena Puerta ; Hakim Abdelfettah ; Adeline Rosenstein . - 2023 . - p. 4-88.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°24 (Novembre 2023) . - p. 4-88
Catégories : TS
Culture # Diffusion de la culture # MédiationRésumé : "Quand j'avais été contacté en Octobre 2022 par Hakim Abdelfettah puis par Virginia Pisano et Charlotte Deweerdt, pour discuter de la systématisation d'expériences d'un réseau méditerranéen de médiation culturelle, je n'avais pas imaginé un seul instant sur quoi cela allait déboucher." Note de contenu : Sommaire
Edito (C. Allal) / Récit personnel d'un projet artisanal (V. Pisano) / Premières conversations (V. Pisano, S. Iché, S. Yousri) / Rencontre professionnelle sur la médiation culturelle (L. le Touze) / Atelier "Lettres filmées" Béjaïa - Marseille (L. Puerta, H. Abdelfettah) / Extrait de la BD Décris-Ravage (A. Rosenstein & Baladi)En ligne : https://www.iteco.be/revue-antipodes/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39586 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT OP24 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Cercles de pratiques en pédagogie critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Hélène Caels ; Julie Bijnens ; Julia Petri ; Ludivine Charles ; Chafik Allal ; Pauline Spira, Illustrateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3-51 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Analyse des pratiques (formation) # Enseignants :Enseignants -- Formation # Esprit critique # Éthique du travail # Formation # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Pédagogie:Pédagogie sociale # Philosophie sociale:Morale socialeRésumé : "Cette BD retrace le cheminement du "Cercle de Pratiques en pédagogie critique". Ce cercle est né de la remise en question de nos pratiques et de nos postures de formateur·rices et d'enseignant·e·s dans différentes modalités éducatives d'éducation formelle, non formelle ou informelle : que ce soit dans le système scolaire, en éducation permanente, en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) en ONG, en extra-scolaire, etc. Durant les rencontres du Cercle, qui ont eu lieu durant l'année académique 2021-2022, l'illustratrice Pauline Spira a suivi et croqué les moments forts, les échanges et réflexions des enseignant·es "pédagogues critiques". Ses productions et illustrations ont donné naissance à cette BD. Comment développer l'esprit critique, le courage moral et l'agir éthique - qui sont fondamentaux pour construire la citoyenneté solidaire chez les élèves, - quand la structure scolaire, par exemple, attend l'obéissance, l'écoute et l'adaptation ? Comment sortir d'une approche par thématique (migration, développement durable, droits humains,...) pour construire une vision intégrale de l'éducation, qui articule l'action (le "savoir-faire"), la pensée (les savoirs, les connaissances) et la façon d'interagir (le "savoir-être") dans un engagement pour le changement individuel et sociétal ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35576
in Antipodes > 235 (Septembre 2022) . - p. 3-51[article] Cercles de pratiques en pédagogie critique [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Hélène Caels ; Julie Bijnens ; Julia Petri ; Ludivine Charles ; Chafik Allal ; Pauline Spira, Illustrateur . - 2022 . - p. 3-51.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 235 (Septembre 2022) . - p. 3-51
Catégories : TS
Analyse des pratiques (formation) # Enseignants :Enseignants -- Formation # Esprit critique # Éthique du travail # Formation # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Pédagogie:Pédagogie sociale # Philosophie sociale:Morale socialeRésumé : "Cette BD retrace le cheminement du "Cercle de Pratiques en pédagogie critique". Ce cercle est né de la remise en question de nos pratiques et de nos postures de formateur·rices et d'enseignant·e·s dans différentes modalités éducatives d'éducation formelle, non formelle ou informelle : que ce soit dans le système scolaire, en éducation permanente, en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) en ONG, en extra-scolaire, etc. Durant les rencontres du Cercle, qui ont eu lieu durant l'année académique 2021-2022, l'illustratrice Pauline Spira a suivi et croqué les moments forts, les échanges et réflexions des enseignant·es "pédagogues critiques". Ses productions et illustrations ont donné naissance à cette BD. Comment développer l'esprit critique, le courage moral et l'agir éthique - qui sont fondamentaux pour construire la citoyenneté solidaire chez les élèves, - quand la structure scolaire, par exemple, attend l'obéissance, l'écoute et l'adaptation ? Comment sortir d'une approche par thématique (migration, développement durable, droits humains,...) pour construire une vision intégrale de l'éducation, qui articule l'action (le "savoir-faire"), la pensée (les savoirs, les connaissances) et la façon d'interagir (le "savoir-être") dans un engagement pour le changement individuel et sociétal ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35576 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 235 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Chiche! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Marc André, Auteur ; Erik Rydberg, Auteur ; Chafik Allal, Auteur ; Guillermo Kozlowski, Auteur ; Altay Manço, Personne interviewée ; Isabelle Pauthier, Personne interviewée ; Marie Peltier, Auteur ; Sébastien de Fooz, Auteur ; Patrick Veillard, Auteur ; Antoine Sterling, Personne interviewée ; Hocine Cherifi, Personne interviewée Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 3-23 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Résumé : "Notre tournée des résistances et alternatives au modèle de développement hypnotisé par la "sorcellerie capitaliste" passe par la valorisation des compétences interculturelles de migrants "ici" et "là-bas", le droit à la ville pour tous, la récolte de carottes et de cohésion sociale dans les potagers urbains." Note de contenu : Sommaire
Chiche! (M. André) / Bricabracologie rebelle: sens et non-sens
(E. Rydberg) / Vraiment complexe, le développement? (Ch. Allal, G. Kozlowski) / Pratiques de codéveloppement (Entr. avec A. Manço) / Le droit à la ville pour tous (Entr. avec I. Pauthier) / Jorsala, une expérience qui mène au questionnement
(M. Peltier, S. de Fooz) / Qu’est-ce que l’agroécologie? (P. Veillard) / Le Début d’une utopie (Entr. avec A. Sterling) / Homme de l’ombre (Entr. avec H. Cherifi)En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=176 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17314
in Agenda interculturel > 304 (Juin 2012) . - pp. 3-23[article] Chiche! [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Marc André, Auteur ; Erik Rydberg, Auteur ; Chafik Allal, Auteur ; Guillermo Kozlowski, Auteur ; Altay Manço, Personne interviewée ; Isabelle Pauthier, Personne interviewée ; Marie Peltier, Auteur ; Sébastien de Fooz, Auteur ; Patrick Veillard, Auteur ; Antoine Sterling, Personne interviewée ; Hocine Cherifi, Personne interviewée . - 2012 . - pp. 3-23.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 304 (Juin 2012) . - pp. 3-23
Résumé : "Notre tournée des résistances et alternatives au modèle de développement hypnotisé par la "sorcellerie capitaliste" passe par la valorisation des compétences interculturelles de migrants "ici" et "là-bas", le droit à la ville pour tous, la récolte de carottes et de cohésion sociale dans les potagers urbains." Note de contenu : Sommaire
Chiche! (M. André) / Bricabracologie rebelle: sens et non-sens
(E. Rydberg) / Vraiment complexe, le développement? (Ch. Allal, G. Kozlowski) / Pratiques de codéveloppement (Entr. avec A. Manço) / Le droit à la ville pour tous (Entr. avec I. Pauthier) / Jorsala, une expérience qui mène au questionnement
(M. Peltier, S. de Fooz) / Qu’est-ce que l’agroécologie? (P. Veillard) / Le Début d’une utopie (Entr. avec A. Sterling) / Homme de l’ombre (Entr. avec H. Cherifi)En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=176 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17314 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 304 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Co-transition [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Chafik Allal ; Julián Lozano Raya ; Guillermo Kozlowski ; Anne-Françoise Nicolay, Personne interviewée ; Khalid Alayoud ; Vincent Boisclair ; Christine Frison Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3-31 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Développement durable # Écologie:Transition écologiqueRésumé : "Aujourd’hui avec le développement durable et la préoccupation pour l’écologie, c’est intéressant de parler en termes de co-transition pour mettre l’accent sur la dimension de l’interaction entre sociétés et des interactions plus égalitaires. Sur comment peut-on intégrer les effets des sociétés les unes sur les autres et le faire d’une manière non violente et intéressante par rapport aux enjeux planétaires." Note de contenu : Sommaire
Compter sur la co-transition / La co-transition comme devenir politique (Ch. Allal) / Corrigeons le tir (J. Lozano Raya) / Jeu des triangles (J. Lozano Raya) / Evaluer le co-developpement (Gu. Kozlowski) / Une autre transition est possible au sud du Maroc (entr. avec A.-Fr. Nicolay) / Travail solidaire et mouvement associatif au Maroc (K. Alayoud) / Le désert blanc de la transition (V. Boisclair) / La transition passe aussi par la voix des femmes (Ch. Frison)
En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/co-transition/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27731
in Antipodes > 224 (Mars 2019) . - p. 3-31[article] Co-transition [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Chafik Allal ; Julián Lozano Raya ; Guillermo Kozlowski ; Anne-Françoise Nicolay, Personne interviewée ; Khalid Alayoud ; Vincent Boisclair ; Christine Frison . - 2019 . - p. 3-31.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 224 (Mars 2019) . - p. 3-31
Catégories : TS
Développement durable # Écologie:Transition écologiqueRésumé : "Aujourd’hui avec le développement durable et la préoccupation pour l’écologie, c’est intéressant de parler en termes de co-transition pour mettre l’accent sur la dimension de l’interaction entre sociétés et des interactions plus égalitaires. Sur comment peut-on intégrer les effets des sociétés les unes sur les autres et le faire d’une manière non violente et intéressante par rapport aux enjeux planétaires." Note de contenu : Sommaire
Compter sur la co-transition / La co-transition comme devenir politique (Ch. Allal) / Corrigeons le tir (J. Lozano Raya) / Jeu des triangles (J. Lozano Raya) / Evaluer le co-developpement (Gu. Kozlowski) / Une autre transition est possible au sud du Maroc (entr. avec A.-Fr. Nicolay) / Travail solidaire et mouvement associatif au Maroc (K. Alayoud) / Le désert blanc de la transition (V. Boisclair) / La transition passe aussi par la voix des femmes (Ch. Frison)
En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/co-transition/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27731 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 224 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Co-transitions Type de document : texte imprimé Auteurs : Chafik Allal ; Thierry Amougou ; Patient Mulumeoderhwa Polepole ; Armel Lekeufack ; Lucien Ramazani Kalyongo ; Hajar Habib ; Karim Tedjani Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-94 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Capitalisme # Écologie # Ecologie humaine # Écologie:Transition écologique # Environnement -- Protection # Justice environnementale # Paysannerie -- Activité politique # Responsabilité environnementaleRésumé : "Il y a 5 ans, ITECO sortait un numéro d'ANTIPODES sur les 'co-transition' ; nous y avions critiqué le peu de diversité (culturelle, sociale, de genre, etc.) au sein de différents groupes participant au mouvement de la transition (et provenant, dans une large mesure, des classes et des groupes dominants). C'est d'ailleurs une des raisons principales qui nous a motivés à défendre plutôt cette idée de 'co-transition', une transition 'avec', ou une transition 'ensemble' comme on dirait aujourd'hui. Depuis, les choses ont assez peu avancé : non seulement le 'co' de 'co-transition' n'a jamais paru si nécessaire, mais même le 'transition' de 'co-transition' semble à la recherche d'un second souffle ; les générations ayant porté et défendu ces enjeux sont passées à d'autres phases de leur vies et ceux et celles qui suivent sont pris dans d'autres contingences. Nous décidons donc de remettre du coeur à l'ouvrage, en espérant participer à renouveler idées et pratiques. Mais cette fois-ci, nous choisissons de l'aborder à partir de contextes et de points de vue provenant des Suds de la planète. Et malgré (ou à cause du fait) que la transition se présente de façon très douce et positiviste, nous voulons l'aborder à partir de points d'entrée politiques : du Nord-Sud, du 'ici et ailleurs', du décolonial, du féminin et du féminisme, de la lutte contre la domination ; ceci participera de l'exercice de partage des pouvoirs dans la définition des concepts (et donc celui de transition aussi) faite en Occident par les dominants. Car la même question posée en 2019 est plus que jamais d'actualité : est-ce que ça va être le même groupe social ou humain qui est le responsable principal des crises actuelles dans le monde qui va prendre le pouvoir pour nous infliger ses solutions ? Est-ce que les responsables de la ruine de la terre qui sont en train de convaincre le Monde entier qu'ils vont organiser son sauvetage, ou ce qui en reste ? Pour le moment, il faut se rendre à l'évidence : la réponse est pour l'instant Oui, un grand Oui désespérant. Ils sont plus soudés et plus sûrs d'eux que jamais. D'ailleurs, eux, n'ont aucun a priori, ils ne croient pas plus à l'écologie qu'à l'avenir de la planète : ils ne croient qu'au pouvoir. Plusieurs siècles de domination résultant dans des crises multidimensionnelles donnent tellement l'impression d'un désastre que même condamner les modèles sans juger les responsables devient vain ; allez-u parler de développement durable et d'investissement durable avec le Directeur d'une société pétrolière européenne ou le boss d'une banque et vous comprendrez de quoi je veux parler (oui, je masculinise, car ce sont rarement des femmes qui sont à la tête de telles institutions, malgré tous les combats). Compter sur ceux qui ont créé les problèmes pour changer de paradigme c'est être parfaitement idéaliste, naïf ou bien accepter notre impuissance à les combattre ; Nous en sommes certains : ils seront pas ou peu capables de ce changement (cas essayer de faire de changer de paradigme à quelqu'un qui a tout obtenu grâce à l'ancien paradigme). Après toutes ces années de luttes, de conscientisation, de mobilisations, d'acquiescements de circonstance, nous en sommes donc encore à l'homme 'expliquant' à la femme, l'urbain ayant les solutions pour le rural, les gens du Nord donnant la main aux gens du Sud, le 'blanc' dirigeant le reste de l'humanité. Nous croyons plus que jamais, dans notre approche de co-transition, qu'il n'y aura pas de transition si nous ne clamons pas fort et défendons l'idée que oui nous avons beaucoup à gagner à travailler ensemble ici et ailleurs : hommes et femmes, du Nord et du Sud, des descendants de colonisés et des descendants de colonisateurs ; nous devons construire un devenir pour ouvrir des possibles qui puissent nous concerner toutes et nous intéresser, de là où nous sommes, en travaillant avec d'autres de là où elles sont. Penser co-transition c'est développer notre côté 'sans gêne' pour nous préoccuper du devenir des autres et les inviter à faire de même avec nous, s'ils ne le font pas directement par eux-mêmes. Nous mêler des affaires des autres n'est pas une si mauvaise chose finalement; s'ils peuvent se mêler de nos afaires, pour un monde plus égalitaire en termes de richesse et de pouvoir et respectant l'environnement." En ligne : https://www.iteco.be/revue-antipodes/co-transitions/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40640
in Antipodes > 240 (Décembre 2024) . - p. 4-94[article] Co-transitions [texte imprimé] / Chafik Allal ; Thierry Amougou ; Patient Mulumeoderhwa Polepole ; Armel Lekeufack ; Lucien Ramazani Kalyongo ; Hajar Habib ; Karim Tedjani . - 2024 . - p. 4-94.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 240 (Décembre 2024) . - p. 4-94
Catégories : TS
Capitalisme # Écologie # Ecologie humaine # Écologie:Transition écologique # Environnement -- Protection # Justice environnementale # Paysannerie -- Activité politique # Responsabilité environnementaleRésumé : "Il y a 5 ans, ITECO sortait un numéro d'ANTIPODES sur les 'co-transition' ; nous y avions critiqué le peu de diversité (culturelle, sociale, de genre, etc.) au sein de différents groupes participant au mouvement de la transition (et provenant, dans une large mesure, des classes et des groupes dominants). C'est d'ailleurs une des raisons principales qui nous a motivés à défendre plutôt cette idée de 'co-transition', une transition 'avec', ou une transition 'ensemble' comme on dirait aujourd'hui. Depuis, les choses ont assez peu avancé : non seulement le 'co' de 'co-transition' n'a jamais paru si nécessaire, mais même le 'transition' de 'co-transition' semble à la recherche d'un second souffle ; les générations ayant porté et défendu ces enjeux sont passées à d'autres phases de leur vies et ceux et celles qui suivent sont pris dans d'autres contingences. Nous décidons donc de remettre du coeur à l'ouvrage, en espérant participer à renouveler idées et pratiques. Mais cette fois-ci, nous choisissons de l'aborder à partir de contextes et de points de vue provenant des Suds de la planète. Et malgré (ou à cause du fait) que la transition se présente de façon très douce et positiviste, nous voulons l'aborder à partir de points d'entrée politiques : du Nord-Sud, du 'ici et ailleurs', du décolonial, du féminin et du féminisme, de la lutte contre la domination ; ceci participera de l'exercice de partage des pouvoirs dans la définition des concepts (et donc celui de transition aussi) faite en Occident par les dominants. Car la même question posée en 2019 est plus que jamais d'actualité : est-ce que ça va être le même groupe social ou humain qui est le responsable principal des crises actuelles dans le monde qui va prendre le pouvoir pour nous infliger ses solutions ? Est-ce que les responsables de la ruine de la terre qui sont en train de convaincre le Monde entier qu'ils vont organiser son sauvetage, ou ce qui en reste ? Pour le moment, il faut se rendre à l'évidence : la réponse est pour l'instant Oui, un grand Oui désespérant. Ils sont plus soudés et plus sûrs d'eux que jamais. D'ailleurs, eux, n'ont aucun a priori, ils ne croient pas plus à l'écologie qu'à l'avenir de la planète : ils ne croient qu'au pouvoir. Plusieurs siècles de domination résultant dans des crises multidimensionnelles donnent tellement l'impression d'un désastre que même condamner les modèles sans juger les responsables devient vain ; allez-u parler de développement durable et d'investissement durable avec le Directeur d'une société pétrolière européenne ou le boss d'une banque et vous comprendrez de quoi je veux parler (oui, je masculinise, car ce sont rarement des femmes qui sont à la tête de telles institutions, malgré tous les combats). Compter sur ceux qui ont créé les problèmes pour changer de paradigme c'est être parfaitement idéaliste, naïf ou bien accepter notre impuissance à les combattre ; Nous en sommes certains : ils seront pas ou peu capables de ce changement (cas essayer de faire de changer de paradigme à quelqu'un qui a tout obtenu grâce à l'ancien paradigme). Après toutes ces années de luttes, de conscientisation, de mobilisations, d'acquiescements de circonstance, nous en sommes donc encore à l'homme 'expliquant' à la femme, l'urbain ayant les solutions pour le rural, les gens du Nord donnant la main aux gens du Sud, le 'blanc' dirigeant le reste de l'humanité. Nous croyons plus que jamais, dans notre approche de co-transition, qu'il n'y aura pas de transition si nous ne clamons pas fort et défendons l'idée que oui nous avons beaucoup à gagner à travailler ensemble ici et ailleurs : hommes et femmes, du Nord et du Sud, des descendants de colonisés et des descendants de colonisateurs ; nous devons construire un devenir pour ouvrir des possibles qui puissent nous concerner toutes et nous intéresser, de là où nous sommes, en travaillant avec d'autres de là où elles sont. Penser co-transition c'est développer notre côté 'sans gêne' pour nous préoccuper du devenir des autres et les inviter à faire de même avec nous, s'ils ne le font pas directement par eux-mêmes. Nous mêler des affaires des autres n'est pas une si mauvaise chose finalement; s'ils peuvent se mêler de nos afaires, pour un monde plus égalitaire en termes de richesse et de pouvoir et respectant l'environnement." En ligne : https://www.iteco.be/revue-antipodes/co-transitions/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40640 Exemplaires (1)
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