Catalogue en ligne Centre de Documentation HELHa Jolimont

Centre de documentation Jolimont

Vendredi 22/11 : 10h – 17h

HORAIRE du 25 au 29 novembre 2024

Lundi 25 10h - 16h20
Mardi 26 10h - 16h20
Mercredi 27 10h – 14h
Jeudi 28 10h - 15h30
Vendredi 29 10h – 17h
FERMETURE QUOTIDIENNE : 12h-12h30

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Auteur Julien Leriche

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L’escape game pédagogique en santé mentale / Julien Leriche in La revue de l'infirmière, 303 (Aout 2024)

Public

ISBD

[article]
inLa revue de l'infirmière > 303 (Aout 2024) . - p. 33-35
Titre : L’escape game pédagogique en santé mentale
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Julien Leriche
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 33-35
Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.07.010
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprentissage Escape game Enseignement infirmier Ludification Soins infirmiers en psychiatrie Psychopathologie Schizophrénie
Résumé : L’escape game pédagogique intègre les codes des jeux sérieux dans le développement des compétences des étudiants en soins infirmiers. Utilisée dans le cadre de l’unité d’enseignement de processus psychopathologiques, cette méthode permet l’appropriation des connaissances des apprenants, grâce à l’élaboration d’objectifs pédagogiques se mêlant aux mécaniques du jeu. L’escape game est apprécié des étudiants et favorise leur engagement dans les enseignements.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10973

[article] L’escape game pédagogique en santé mentale [texte imprimé] / Julien Leriche . - 2024 . - p. 33-35.
Doi : 10.1016/j.revinf.2024.07.010
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 303 (Aout 2024) . - p. 33-35
Mots-clés : Apprentissage Escape game Enseignement infirmier Ludification Soins infirmiers en psychiatrie Psychopathologie Schizophrénie
Résumé : L’escape game pédagogique intègre les codes des jeux sérieux dans le développement des compétences des étudiants en soins infirmiers. Utilisée dans le cadre de l’unité d’enseignement de processus psychopathologiques, cette méthode permet l’appropriation des connaissances des apprenants, grâce à l’élaboration d’objectifs pédagogiques se mêlant aux mécaniques du jeu. L’escape game est apprécié des étudiants et favorise leur engagement dans les enseignements.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10973

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
11135 REV. 44 Périodique Périodiques / Revues Sorti jusqu'au 06/12/2024