Catalogue en ligne Centre de Documentation HELHa Jolimont

Centre de documentation Jolimont

Vendredi 22/11 : 10h – 17h

HORAIRE du 25 au 29 novembre 2024

Lundi 25 10h - 16h20
Mardi 26 10h - 16h20
Mercredi 27 10h – 14h
Jeudi 28 10h - 15h30
Vendredi 29 10h – 17h
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Auteur Marjolaine Masson

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Le bilan éducatif partagé dans le processus de sevrage tabagique / Gérard Peiffer in La revue de l'infirmière, 301 (Mai 2024)

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ISBD

[article]
inLa revue de l'infirmière > 301 (Mai 2024) . - p. 32-34
Titre : Le bilan éducatif partagé dans le processus de sevrage tabagique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gérard Peiffer ; Marjolaine Masson ; Jean Perriot ; Michel Underner ; Rose-Marie Rouquet
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 32-34
Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.04.010
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Arrêt de la consommation de tabac Éducation thérapeutique du patient Bilan éducatif partagé
Résumé : Le bilan éducatif partagé (BEP), dans le cadre du sevrage tabagique, permet d’évaluer les besoins du fumeur, de définir des objectifs spécifiques et de mettre en place des ateliers éducatifs adaptés. Cette approche multidisciplinaire favorise le maintien du sevrage tabagique. Le BEP constitue la première étape de la démarche éducative, en explorant les différentes dimensions classiques de l’éducation thérapeutique du patient (ETP)puis définissant un plan d’action axé sur les priorités identifiées.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10939

[article] Le bilan éducatif partagé dans le processus de sevrage tabagique [texte imprimé] / Gérard Peiffer ; Marjolaine Masson ; Jean Perriot ; Michel Underner ; Rose-Marie Rouquet . - 2024 . - p. 32-34.
Doi : 10.1016/j.revinf.2024.04.010
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 301 (Mai 2024) . - p. 32-34
Mots-clés : Arrêt de la consommation de tabac Éducation thérapeutique du patient Bilan éducatif partagé
Résumé : Le bilan éducatif partagé (BEP), dans le cadre du sevrage tabagique, permet d’évaluer les besoins du fumeur, de définir des objectifs spécifiques et de mettre en place des ateliers éducatifs adaptés. Cette approche multidisciplinaire favorise le maintien du sevrage tabagique. Le BEP constitue la première étape de la démarche éducative, en explorant les différentes dimensions classiques de l’éducation thérapeutique du patient (ETP)puis définissant un plan d’action axé sur les priorités identifiées.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10939

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
11087 REV. 44 Périodique Périodiques / Revues Disponible