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Centre de documentation Jolimont

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Auteur Saïda Azzout

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Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma in Soins cadres, 149 (Janvier 2024)

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ISBD

[article]
inSoins cadres > 149 (Janvier 2024) . - p. 24-27
Titre : Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 24-27
Note générale : Cet article fait partie du dossier : La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ?
https://doi.org/10.1016/j.scad.2024.01.007
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étudiant infirmier Enseignement infirmier Compétences sociales Relation soignant-soigné Pédagogie
Résumé : Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles au cœur d’un travail dirigé. L’analyse qualitative des vécus au cœur de la séance est réalisée tant du côté de l’apprenant infirmier que du formateur.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10917

[article] Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin [texte imprimé] / Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout . - 2024 . - p. 24-27.
Cet article fait partie du dossier : La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ?
https://doi.org/10.1016/j.scad.2024.01.007
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 149 (Janvier 2024) . - p. 24-27
Mots-clés : Étudiant infirmier Enseignement infirmier Compétences sociales Relation soignant-soigné Pédagogie
Résumé : Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles au cœur d’un travail dirigé. L’analyse qualitative des vécus au cœur de la séance est réalisée tant du côté de l’apprenant infirmier que du formateur.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10917

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
11056 REV. 6 Périodique Périodiques / Revues Disponible