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Centre de documentation Jolimont

Vendredi 22/11 : 10h – 17h

HORAIRE du 25 au 29 novembre 2024

Lundi 25 10h - 16h20
Mardi 26 10h - 16h20
Mercredi 27 10h – 14h
Jeudi 28 10h - 15h30
Vendredi 29 10h – 17h
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Auteur Thomas Loewenhaupt

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Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis / Grégory Messager in Soins, 879 (Octobre 2023)

Public

ISBD

[article]
inSoins > 879 (Octobre 2023) . - p. 52-56
Titre : Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Grégory Messager ; Aurore Veyriere ; Thomas Loewenhaupt ; Saïqa Ghulam
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 52-56
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Infirmière Pompiers Formation Pédagogie Simulation Compétence
Résumé : Enseigner, ça s’apprend ! Afin de développer et d’entretenir les compétences de ses soignants, la sous-direction santé du service départemental d’incendie et de secours 77 s’est engagée dans une dynamique pédagogique innovante, alliant une véritable ingénierie de ses programmes de formation dans le respect des principes de la pédagogie active à une formation complète et régulière de ses équipes pédagogiques.
Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier"

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10793

[article] Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis [texte imprimé] / Grégory Messager ; Aurore Veyriere ; Thomas Loewenhaupt ; Saïqa Ghulam . - 2023 . - p. 52-56.
Langues : Français (fre)
in Soins > 879 (Octobre 2023) . - p. 52-56
Mots-clés : Infirmière Pompiers Formation Pédagogie Simulation Compétence
Résumé : Enseigner, ça s’apprend ! Afin de développer et d’entretenir les compétences de ses soignants, la sous-direction santé du service départemental d’incendie et de secours 77 s’est engagée dans une dynamique pédagogique innovante, alliant une véritable ingénierie de ses programmes de formation dans le respect des principes de la pédagogie active à une formation complète et régulière de ses équipes pédagogiques.
Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier"

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10793

Exemplaires (1)

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10886 REV. 2 Périodique Périodiques / Revues Disponible