Quand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble / Christian Dransart in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 288 (Février 2023) . - p. 21-23 Titre : Quand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Dransart ; Marielle Picard Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 21-23 Note générale : Ce article fait partie du dossier "La simulation au service de la qualité des soins" https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.01.025 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anesthésie pédiatrique  Compétence  Réanimation pédiatrique  Simulation Résumé : Au centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes, un projet de formation en simulation haute-fidélité est né de la collaboration des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique. L’objectif de ces sessions était d’améliorer les pratiques en développant les compétences techniques et non techniques des équipes. Quinze journées ont été organisées de 2018 à 2022, permettant de former 170 professionnels de santé. Les résultats ont mis en évidence une excellente satisfaction et ont permis d’améliorer les pratiques professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10692 [article] Quand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble [texte imprimé] / Christian Dransart ; Marielle Picard . - 2023 . - p. 21-23. Ce article fait partie du dossier "La simulation au service de la qualité des soins" https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.01.025 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 288 (Février 2023) . - p. 21-23 Mots-clés : Anesthésie pédiatrique  Compétence  Réanimation pédiatrique  Simulation Résumé : Au centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes, un projet de formation en simulation haute-fidélité est né de la collaboration des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique. L’objectif de ces sessions était d’améliorer les pratiques en développant les compétences techniques et non techniques des équipes. Quinze journées ont été organisées de 2018 à 2022, permettant de former 170 professionnels de santé. Les résultats ont mis en évidence une excellente satisfaction et ont permis d’améliorer les pratiques professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10692

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10713	REV. 44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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