Apprendre à perdre du temps : l’exemple d’espaces de discussion sur l’activité de travail / Cuvelier, Lucie in Soins cadres, 141 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 141 (Février 2023) . - p. 10-13 Titre : Apprendre à perdre du temps : l’exemple d’espaces de discussion sur l’activité de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Cuvelier, Lucie ; Marine Gasté ; Leïla Boudra ; Piérelle Boursaly ; Nadine Flessel ; Vincent Grosstephan ; Poujol, Anne-Laure ; Antoine Monsel ; Adelaide Nascimento Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-13 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Positivisme ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.01.003 Langues : Français (fre) Mots-clés : Travail  Dialogue  Équipe soignante  Change Lab  Apprentissage  Collectif  Temporalité Résumé : Préserver des moments pendant lesquels le travail peut être discuté collectivement est devenu un enjeu central, avec des bénéfices attendus pour les professionnels, pour les patients et pour les établissements hospitaliers. Cet article présente les apprentissages mutuels issus d’un projet de recherche pluridisciplinaire, au cours duquel des espaces de discussion nommés “Change Lab” ont été mis en place dans un service de réanimation chirurgicale polyvalente d’un hôpital public parisien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10679 [article] Apprendre à perdre du temps : l’exemple d’espaces de discussion sur l’activité de travail [texte imprimé] / Cuvelier, Lucie ; Marine Gasté ; Leïla Boudra ; Piérelle Boursaly ; Nadine Flessel ; Vincent Grosstephan ; Poujol, Anne-Laure ; Antoine Monsel ; Adelaide Nascimento . - 2023 . - p. 10-13. Cet article fait partie du dossier " Positivisme ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.01.003 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 141 (Février 2023) . - p. 10-13 Mots-clés : Travail  Dialogue  Équipe soignante  Change Lab  Apprentissage  Collectif  Temporalité Résumé : Préserver des moments pendant lesquels le travail peut être discuté collectivement est devenu un enjeu central, avec des bénéfices attendus pour les professionnels, pour les patients et pour les établissements hospitaliers. Cet article présente les apprentissages mutuels issus d’un projet de recherche pluridisciplinaire, au cours duquel des espaces de discussion nommés “Change Lab” ont été mis en place dans un service de réanimation chirurgicale polyvalente d’un hôpital public parisien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10679

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10681	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)